Дайвер рисунок: D0 b4 d0 b0 d0 b9 d0 b2 d0 b5 d1 80: стоковые векторные изображения, иллюстрации

Сигнал из первых рук, который узнает большинство аквалангистов, — это сигнал рукой «ОК».Соедините большой и указательный пальцы, чтобы образовать петлю и вытяните третий, четвертый и пятый пальцы. Этот сигнал можно использовать как в качестве вопроса, так и в качестве ответа. Знак «ОК» — это сигнал «спрос-ответ», означающий, что если один дайвер спрашивает другого дайвера, все ли с ним в порядке, он должен ответить либо сигналом «ОК» в ответ, либо сообщением о том, что что-то не так. Сигнал рукой «ОК» не следует путать с сигналом «большой палец вверх», который в подводном плавании означает «прекратить погружение».

02 из 20

«Не в порядке» или «Проблема»

Аквалангисты сообщают о проблеме, протягивая сплющенную руку и медленно вращая ею из стороны в сторону, подобно тому, как многие люди сигнализируют «так себе» в обычном разговоре.Дайвер, сообщающий о проблеме под водой, должен указать указательным пальцем на источник проблемы. Чаще всего «проблемный» сигнал рукой используется для сообщения о проблеме уравнивания слуха. Все студенты-дайверы изучают знак «проблемы с ухом» перед тем, как впервые войти в воду.

03 из 20

«ОК» и «Проблема» на поверхности

Во время курса в открытой воде аквалангисты также учатся говорить «хорошо» и «проблема» на поверхности.Эти сигналы наземной связи охватывают всю руку, так что капитаны судов и вспомогательный персонал на поверхности могут легко понять общение дайвера издалека.

Знак «ОК» дается соединением обеих рук в кольцо над головой или, если свободна только одна рука, касанием кончиками пальцев макушки головы. Чтобы указать на проблему, дайвер машет рукой над головой, чтобы привлечь внимание. Не махайте «привет» водолазному катеру на поверхности, потому что капитан, скорее всего, подумает, что вам нужна помощь.

04 из 20

«Вверх» или «Завершить погружение»

Знак «большой палец вверх» означает «вверх» или «завершить погружение». Сигнал «вверх» — один из самых важных сигналов при подводном плавании с аквалангом. Любой дайвер может закончить погружение в любой момент по любой причине, используя сигнал «вверх». Это важное правило безопасности при погружениях гарантирует, что дайверы не будут вынуждены находиться под водой ниже их уровня комфорта. Сигнал «вверх» — это сигнал «спрос-ответ». Дайвер, который подает сигнал «вверх» своему товарищу по дайвингу, должен получить в ответ сигнал «вверх», чтобы быть уверенным, что сигнал был понят.

Продолжайте до 5 из 20 ниже.

05 из 20

«Вниз»

Сигнал «большой палец вниз» означает «спуститься» или «спуститься» под водой. Сигнал «вниз» используется на первом этапе пятиточечного спуска, когда дайверы соглашаются, что они готовы начать спускаться глубже.

06 из 20

«Замедление»

Сигнал руки «Замедлить» — это еще один базовый сигнал, который все студенты-дайверы изучают перед своим первым погружением с аквалангом.Рука вытянута ровно и движется вниз. Инструкторы используют этот сигнал, чтобы посоветовать увлеченным ученикам плавать медленно и наслаждаться невероятным подводным миром. Медленное плавание не только делает дайвинг более увлекательным занятием, но и помогает избежать гипервентиляции и другого опасного поведения под водой.

07 из 20

«Стоп»

Дайверы обычно сообщают «стоп» одним из двух способов. Первый метод (распространенный в любительском дайвинге) — поднять плоскую руку ладонью вперед, как это сделал бы гаишник.

Технические ныряльщики, однако, предпочитают знак «удерживать», сделанный вытягиванием кулака ладонной стороной наружу. Знак «удерживать» является сигналом «спрос-ответ»: дайвер, который подает сигнал «удерживать», должен получить в ответ знак «удерживать», указывающий на то, что его товарищи по дайвингу поняли сигнал и согласны остановиться и удерживать свою позицию.

08 из 20

Взгляд

Сигнал руки «посмотрите» дается указательным и третьим пальцами, направленными на глаза, а затем указанием объекта, за которым следует наблюдать.Инструктор по подводному плаванию с аквалангом использует сигнал «посмотри на меня», чтобы показать, что ученики должны наблюдать, как он демонстрирует подводные навыки, такие как очистка маски во время курса в открытой воде. «Посмотри на меня» сигнализируется подачей сигнала «посмотри», а затем жестом указательного пальца на грудь.

Дайверам также нравится показывать друг другу водные флоры и фауны и другие подводные аттракционы, используя сигнал «посмотри туда», подаваемый путем «взгляни» и затем указывая на животное или объект.

Продолжайте до 9 из 20 ниже.

09 из 20

«Иди в этом направлении»

Чтобы указать или предложить направление движения, аквалангисты кончиками пальцев сплющенной руки указывают желаемое направление. Использование всех пяти пальцев для указания направления движения помогает избежать путаницы с сигналом «взглянуть», который подается указательным пальцем.

10 из 20

«Иди сюда»

Для сигнала руки «иди сюда» вытяните сплющенную руку ладонью вверх и согните кончики пальцев вверх к себе.Сигнал «иди сюда» — это, по сути, тот же сигнал, который люди используют в повседневной беседе.

11 из 20

‘Уровень выключен’

Сигнал рукой «выровняться» используется для того, чтобы дайвер должен оставаться на текущей глубине или поддерживать эту глубину. Сигнал об отключении уровня чаще всего используется для сообщения о том, что дайверы достигли запланированной максимальной глубины для погружения, или для указания дайверам удерживать ранее заданную глубину для безопасной или декомпрессионной остановки.Для сигнала «Выключить уровень» вытяните сплющенную руку ладонью вниз и медленно перемещайте ее из стороны в сторону по горизонтали.

12 из 20

«Дружище» или «Оставайся вместе»

Дайвер кладет два указательных пальца рядом, чтобы показать «дружище» или «держись вместе». Инструкторы по подводному плаванию с аквалангом используют этот сигнал рукой, чтобы напомнить студентам-дайверам, чтобы они держались ближе к своему партнеру по дайвингу. Дайверы также иногда используют этот сигнал для переназначения команд товарищей под водой. Например, когда два дайвера находятся на низком уровне в воздухе и готовы всплыть, они могут сообщить, что останутся вместе и всплыть, с помощью сигнала рукой «напарник вверх».

Продолжайте 13 из 20 ниже.

13 из 20

«Остановка безопасности»

Сигнал «остановка безопасности» осуществляется удерживанием сигнала «уровень выключен» (плоская рука) над тремя поднятыми пальцами. Дайвер показывает «уровень выключен» в течение трех минут (минуты обозначены тремя пальцами), что является минимальным рекомендуемым временем для остановки безопасности.

Сигнал остановки безопасности следует использовать при каждом погружении, чтобы сообщить водолазной команде, что дайверы достигли заранее определенной глубины остановки безопасности, и согласиться поддерживать эту глубину как минимум в течение трех минут.

14 из 20

«Deco» или «декомпрессия»

Сигнал руки «декомпрессия» обычно осуществляется одним из двух способов — либо с помощью вытянутого мизинца, либо с помощью вытянутого мизинца и большого пальца (аналогично знаку «зависнуть»). Технические водолазы, обученные методам декомпрессионного погружения, используют этот сигнал, чтобы сообщить о необходимости декомпрессионной остановки. Дайверы-любители также должны быть знакомы с этим сигналом.

Хотя аквалангисты-любители никогда не должны планировать декомпрессионное погружение без надлежащей подготовки, этот знак полезен в том маловероятном случае, когда дайвер случайно превысит свой бездекомпрессионный предел для погружения и должен сообщить о необходимости экстренной декомпрессионной остановки.

15 из 20

Низкий уровень сигнала

Для сигнала «мало в эфире» приложите сжатый кулак к груди. Этот сигнал рукой используется не для обозначения аварийной ситуации, а для сообщения о том, что дайвер достиг заданного запаса давления в баллоне для погружения. Как только дайвер сообщает, что у него мало воздуха, он и его партнер по дайвингу должны согласиться на медленное и контролируемое всплытие на поверхность и завершить погружение с помощью сигнала «вверх».

16 из 20

‘Вне воздуха’

Сигнал «нет воздуха» преподается всем курсантам и студентам курсов на открытой воде, чтобы они знали, как реагировать в маловероятном случае аварийной ситуации, связанной с отсутствием воздуха.Вероятность возникновения аварийной ситуации из-за отсутствия воздуха при подводном плавании с аквалангом чрезвычайно мала, если соблюдаются надлежащие проверки перед погружением и процедуры погружения.

Чтобы подать этот сигнал, проведите плоской рукой по горлу резким движением, чтобы указать, что подача воздуха прекращена. Этот сигнал требует немедленной реакции от напарника дайвера, который должен позволить ныряльщику, у которого нет воздуха, дышать с помощью своего альтернативного регулятора источника воздуха, в то время как два дайвера вместе всплывают.

Продолжайте до 17 из 20 ниже.

17 из 20

«Мне холодно»

Дайвер подает сигнал «Мне холодно», скрестив руки и потирая предплечья руками, как будто он пытается согреться.

Этот жест рукой не надуман. Если дайвер чрезмерно замерзнет под водой, он может потерять рассудок и моторику. К тому же его тело не будет эффективно устранять поглощенный азот. По этим причинам крайне важно, чтобы дайвер, который начинает чувствовать себя чрезмерно охлажденным, сообщил о проблеме с помощью сигнала «Мне холодно», завершил погружение и начал всплытие на поверхность вместе со своим напарником.

18 из 20

«Пузыри» или «Утечка»

Сигнал «пузыри» или «утечка» сообщает о том, что дайвер заметил протекающее уплотнение или пузырящийся элемент снаряжения либо на себе, либо на своем напарнике. Чтобы подать сигнал рукой «пузыри», быстро открывайте и закрывайте кончики пальцев. Затем вы должны закончить погружение и начать медленное контролируемое всплытие на поверхность.

19 из 20

«Вопрос»

Для сигнала «вопрос» поднимите изогнутый указательный палец, имитирующий вопросительный знак.Сигнал «вопрос» используется вместе с любым другим сигналом рукой для ныряльщика с аквалангом. Например, сигнал «вопрос», за которым следует сигнал «вверх», сообщает: «Стоит ли нам идти вверх?». и сигнал «вопрос», за которым следует сигнал «холодно», можно использовать для выражения «Вам холодно?»

20 из 20

«Запиши это»

Когда все остальные коммуникации не работают, дайверы иногда считают, что проще просто записать информацию, которую нужно передать, на подводный грифель или подводный блокнот.Пишущее устройство — ценный инструмент под водой. Это может сэкономить время и повысить безопасность дайвера, позволив дайверу выразить сложные идеи или проблемы. Сигнал «запиши» дается путем изобразительного представления, что одна рука является поверхностью для письма, а другая рука пишет карандашом.

глубоководных водолазов помогли раскрыть тайну подводных лодок времен Первой мировой войны в проливе Ла-Манш

• Этим летом британские дайверы помогли разгадать вековую тайну подводных лодок.
• Специалисты по глубоководному дайвингу, работающие на Королевский флот, обследовали затонувший корабль у английского побережья.
• Они помогли подтвердить идентичность подлодки и подлодки, найденной недалеко от Франции, обе затонувшие во время Первой мировой войны.

Эксперты по глубоководному дайвингу, работающие на британский Королевский флот, недавно помогли историкам подводных лодок разгадать вековую тайну подводных лодок, опираясь на свой прошлый военный опыт и совместную работу для этого.

В 2004 году на дне Ла-Манша была обнаружена немецкая подводная лодка времен Первой мировой войны. Эксперты сузили его личность до одной из двух подводных лодок, но до этого лета ничего не было подтверждено.

Экспедиция в июне была организована глубоководным водолазом Стивом Мортимером, его женой Барбарой и Майклом Лоури, военно-морским историком из США. Они заручились помощью более крупного экипажа, в том числе двух государственных служащих Королевского флота и экспертов по дайвингу: доктора Фрэн Хокли и Доминика Робинсона, подполковника армейской авиации в отставке.

В то время Робинсон и Хокли учили британских военнослужащих заниматься рекреационным дайвингом в подводном центре подводного плавания ВМФ на верфи Девонпорта, что является частью учебной программы британских военных.

Робинсон сам научился погружаться по такой программе, управляя военными вертолетами в Германии во время первой войны в Персидском заливе.

«Если вы столкнулись с риском в безопасной и контролируемой среде, тогда, когда вы столкнетесь с ним в более сложной [среде], вы сможете лучше с ним справиться», — сказал он.

Какая это подводная лодка?

Робинсон участвовал во многих погружениях, имеющих военное или историческое значение, но этот был другим, сказал он Insider.

Когда в 2004 году специалисты по подводным лодкам обнаружили обломки, они убедились, что это одна из двух немецких ударных подводных лодок с дизельными двигателями: U-93 или U-95. Проблема заключалась в том, что французские водолазы обнаружили подобное затонувшее судно недалеко от Порт-де-Кале в 2003 году.

Обе подлодки бороздили воды вокруг Англии в 1917 и 1918 годах во время кампании немецких подводных лодок, известной как Первая битва за Атлантику.

У подлодки, которую нашли французы, оторвало корму, но отметка даты на ее винте заставила историков поверить, что это была U-95, сказал Лоури, который помог идентифицировать около дюжины обломков подводных лодок и вносит свой вклад в веб-сайт Uboat.net.

После того, как второе затонувшее судно было обнаружено у полуострова Лизард, самой южной точки материковой Англии, в 2004 и 2006 годах были проведены погружения для его идентификации. Ни то, ни другое не было успешным из-за низкого качества видео и из-за того, что у водолазных подразделений не было оборудования для очистки пропеллер, сказал Лоури Insider.

«Цель погружения [июнь 2021 года] заключалась в том, чтобы идентифицировать это затонувшее судно», — сказал Лоури.«Давайте просто … раз и навсегда решим это».

Ла-Манш имеет среднюю глубину чуть более 200 футов, и для длительных погружений на такую ​​глубину требуется специальное снаряжение, такое как гидрокостюмы.

Робинсон и Хокли сертифицированы для использования ребризера, который рециркулирует газ, выдыхаемый дайвером, позволяя частично или полностью его использовать. Погружение с ребризером обычно сложнее, чем дайвинг с открытым контуром, при котором выдыхаемый газ выходит в воду, но позволяет дайверам оставаться на глубине в течение более длительного периода времени.

Робинсону и Хокли была поручена ключевая задача — очистить гребной винт подводной лодки большими подушечками Brillo в поисках дат, чтобы идентифицировать затонувший корабль. «Это не считается гламурной работой, но она важна», — сказал Робинсон.

Основные условия погружения

Глубоководные условия для этих типов погружений могут сильно различаться. К счастью, во время этого погружения они были «совершенно потрясающими», — сказал Робинсон Insider. Команда легко определила кормовой борт субмарины, нашла гребной винт и очистила его до тех пор, пока не появились отметки.

Дата на винте убедила команду, что лодка у «Ящерицы» на самом деле была U-95, а лодка ближе к французскому побережью — U-93, сказал Лоури.

Команда все еще погружалась на второй день, чтобы перепроверить цифры и попытаться определить причину затопления подлодки.

Используя технику под названием фотограмметрия, член команды создал трехмерную модель на основе видео, снятых под водой. Затем эти модели были переданы экспертам для изучения. «Было предположение, что он был протаранен», но даже после нескольких месяцев анализа не было сделано никаких выводов, сказал Робинсон.

По данным Королевского флота, экипажи как U-93, так и U-95 были потеряны при потоплении подводных лодок.По словам Робинсона и Лоури, решение этих давних загадок может помочь закрыть их семьям.

Поскольку многие из наиболее очевидных обломков подводных лодок уже каталогизированы, экспертам становится все труднее точно идентифицировать оставшиеся подводные лодки, и Лоури выразил облегчение, наконец, разгадав эту многолетнюю тайну.

«Иногда это похоже на детектив, в котором вырваны последние 10 страниц, и вы думаете, что знаете, кто это сделал, но никогда не сможете это доказать», — сказал Лоури.

Справка от военного прошлого

Прошлое Робинсона в армейском авиакорпусе, где он выполнял задачи на противотанковых, разведывательных и контртеррористических вертолетах, сослужило ему хорошую службу в глубоководных экспедициях, научив его дисциплинированности в выполнении ключевых задач и скрупулезного обращения с оборудованием.

«Если вы находитесь на расстоянии 80 метров и ваш ребризер перестает работать, это довольно опасное место», — сказал он.

Наличие товарища по команде в погружении, такого как Хокли, который также работает в военной среде, дает Робинсону дополнительное чувство безопасности. «Мне нравится нырять с ней, потому что я знаю, что она будет рядом, когда она мне понадобится», — добавил он.

Эти исторические погружения финансируются командой из частных источников, но могут помочь их работе для британских вооруженных сил, сказал Робинсон.Центр обучения подводному плаванию Joint Service может не предлагать курс ребризера, но дайверы-любители все равно могут извлечь выгоду из глубины опыта Робинсона.

«Мы работаем на Королевский флот, но [дайвинг], который мы делаем в частном порядке, входит в нашу работу», — сказал Робинсон.

В конце октября Робинсон покинул центр, чтобы стать новым руководителем отдела дайвинга и обучения Британского подводного клуба подводного плавания, национального руководящего органа Великобритании по любительскому дайвингу.

Для британских военных водолазов в следующем году будет меньше возможностей пройти обучение дайвингу. Предполагается, что центр подготовки водолазов закроется весной, так как Минобороны пересматривает свой бюджет.

Представитель министерства сказал, что сроки закрытия еще не определены, и что британские вооруженные силы по-прежнему смогут нырять на таких объектах, как учебный лагерь и военный институт.

«У нас самый большой оборонный бюджет в Европе, и мы являемся одной из очень немногих стран, которые не только достигают, но и превышают целевой показатель расходов НАТО в 2%», — говорится в электронном письме пресс-секретаря. «Перед лицом усиливающихся угроз мы вносим свой вклад в межправительственный анализ возможностей национальной безопасности и смотрим, как нам лучше всего потратить растущий оборонный бюджет для защиты нашей страны».

Вивьен Маки — отмеченный наградами репортер из Штутгарта, Германия. Ее статьи публиковались в таких изданиях, как Foreign Policy, Defense News, The Counter и Via Satellite.Twitter: @VivienneMachi

Мелоди Джу о мыслях через морскую воду

Как мышление морем может изменить основы гуманитарных исследований? Как океан бросает вызов земной предвзятости в эпистемологии точек зрения? Чему мы можем научиться из перформативных и творческих возможностей работы в океане?

В эпизоде ​​97 подкаста «Представьте, что иначе» ведущая Кэти Ханнабах берет интервью у ученого-океанолога и аквалангиста Мелоди Джу о том, как она использует подводное плавание с аквалангом как методологию гуманитарных исследований и метод интерпретации, как акваланг предлагает менее предвзятую модель эпистемологии феминистской точки зрения. и почему Мелоди обращается к водорослям и другим водорослям в поисках радикальных моделей надежды и климатической справедливости.

Слушайте : Spotify | Подкасты Apple | RadioPublic | Подкасты Google

Гость: Мелодия Джу

Мелоди Джу — доцент английского языка Калифорнийского университета в Санта-Барбаре. Она широко публиковалась по гуманитарным наукам об океане, американской литературе, теории СМИ, научной фантастике и исследованиям науки и техники.

Основываясь на опыте аквалангиста, ее книга Wild Blue Media: Thinking Through Seawater (Duke University Press, 2020) дестабилизирует наземные способы познания и переориентирует наше восприятие мира, рассматривая океан как средство массовой информации. среда.Она привносит это новое понимание в вопросы сохранения культуры и экологической справедливости.

Мелоди также является соредактором Saturation: An Elemental Politics (Duke University Press, 2021) с Рафико Руисом и публиковала статьи в Gray Room, Women’s Studies Quarterly, Animations, Humanities Circle, Scale in Literature & Culture, и Зеленые планеты: экология и научная фантастика.

Мелоди получила докторскую степень по литературе в Университете Дьюка.До этого она работала ассистентом преподавателя английского языка программы Фулбрайта в Открытом университете Гонконга.

В настоящее время она работает над новой монографией о морских водорослях.

Мы болтали о

• Становление аквалангиста и гуманитарные науки об океане (01:56)
• Пределы предвзятости земного (06:37)
• Переосмысление подводных исследований инвалидности (09:14)
• Как акваланг может предоставить новую методологию письма (13:07)
• Готовящаяся книга Мелоди Wild Blue Media (17:10)
• Будущие проекты Мелоди (19:16)
• Работа на стыке искусства, науки и социальной справедливости (24:23)
• Вообразить иначе (27:07)

Выводы

Подводное плавание с аквалангом и гуманитарные исследования

Подводное плавание с аквалангом началось благодаря поддержке одного из моих наставников в аспирантуре.В то время я как бы разлюбил свой текущий проект и стал смотреть много документальных фильмов об океане, просто чтобы расслабиться. Затем я сообразил: «Подождите, весь мой интерес к научной фантастике действительно хорошо отражается на опасениях по поводу океана». Итак, я начал читать о том, что происходит в гуманитарных науках об океане … Я начал искать различные способы, которыми земное предубеждение формирует многие из способов, о которых мы думаем и ориентируемся на мир. Погружение под воду стало этим научно-фантастическим методом попытки отстраниться от того, с чем мне было комфортно как воплощенному наблюдателю.

Подвижность и подводные способности

Есть интересное ощущение, когда у вас есть вся эта свобода передвижения в трех измерениях. Вы перестаете думать о перемещении по плоскому пространству и вместо этого понимаете, что можете перемещаться туда и сюда в этом огромном объеме. На самом деле подводное плавание с аквалангом открывает большую мобильность … В одном магазине для дайвинга на Гавайях, где я получал продвинутый сертификат, к нам приходили люди, которые были военными ветеринарами, которые имели какое-то отношение к дайв-магазину, чтобы иметь возможность имеют опыт подводного плавания с аквалангом, когда они внезапно могут двигаться так, как не могут двигаться по суше.Я всегда думал, что это прекрасная связь, которую дайвинг открывает для трехмерного движения.

Книга Мелоди

Я использую генеалогии теории феминизма, особенно в научных исследованиях — Донна Харауэй, Сандра Хардинг. Я думаю, что океан расширяет некоторые из их взглядов более буквальным образом, но в том смысле, который я действительно считаю экологически или, как я называю, специфичным для среды. Часть того, что делает Wild Blue Media , — это не просто противопоставлять океан и сушу как противоположности, а заставляет людей задуматься о возможностях и ограничениях конкретной среды.Океан не является однородной средой. Если вы находитесь в глубоком море, на побережье или, может быть, в арктических водах, все это совершенно разные места для размышлений.

Как подводное плавание с аквалангом связано с социальной справедливостью

Одна из вещей, которая действительно волнует меня в работе с подводным плаванием с аквалангом, — это его перформативный потенциал. Одна вещь, которая меня действительно захватила, — это подводное заседание кабинета министров Мальдив, организованное бывшим президентом Мохамедом Нашидом…Он много работал как активист по борьбе с изменением климата, потому что Мальдивы местами находятся всего на 7 футов над уровнем моря, поэтому они очень, очень обеспокоены социальными последствиями повышения уровня моря. Кабинет спонтанно решил провести подводную встречу, на которой все надели акваланг и решили подписать заявление о переходе на углеродно-нейтральный к определенной дате в будущем. Многие средства массовой информации, которые циркулировали вокруг этого, были действительно мощными. Потому что здесь вы видите этот образ возможного будущего, подводные Мальдивы, где все эти люди начинают пользоваться аквалангом и сидят перед столами со стульями и маленькими бирками с именами, что является новой нормой.И тем не менее, инсценировав это, они пытались привлечь внимание к повышению уровня моря и огромному количеству выбросов углерода во всем мире.

Вообразить иначе

Мне бы очень хотелось увидеть мир, в котором люди создают более творческие и освежающие истории об океане таким образом, чтобы привлечь внимание к этой огромной среде, которая отвечает за поддержание жизни на Земле. Океан отвечает за поглощение большого количества углерода. Он поглощает много тепла и производит более половины кислорода, которым мы дышим.Рассказывать новые и освежающие истории об океане — это один из способов облегчить заботу о том, что поддерживает наше существование на планете.

Больше из Melody Jue

Ресурсы

О представьте себе иначе

Imagine Again — это подкаст о людях и проектах, объединяющих искусство, активизм и научные круги для построения лучших миров. Эпизоды предлагают подробные интервью с создателями, которые используют культуру для социальной справедливости, и исследуют мельчайшие детали работы по воображению и созданию более справедливых миров.Посмотрите полные выпуски подкастов и покажите заметки на ideasonfire.net/imagine-otherwise-podcast. «Imagine Again» организована Кэти Ханнабах и производится Ideas on Fire, академическим редакционным и консалтинговым агентством, помогающим прогрессивным междисциплинарным ученым писать и публиковать потрясающие тексты, оживлять публичные дискуссии и создавать более справедливые миры.

Выписка

Кэти Ханнабах [00:03]: [оптимистичная музыка в фоновом режиме] Добро пожаловать в Imagine Again, подкаст о людях и проектах, соединяющих искусство, активизм и научные круги для построения лучших миров.Эпизоды предлагают подробные интервью с создателями, которые используют культуру для социальной справедливости и исследуют мельчайшие детали воображения. Я ваша хозяйка, Кэти Ханнабах. [затухание музыки]

[00:22] Это серия 97, и сегодня у меня в гостях Мелоди Джу.

Мелоди — доцент английского языка в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре. Она широко публиковалась по гуманитарным наукам об океане, американской литературе, теории СМИ, научной фантастике и исследованиям науки и техники.

Основываясь на опыте аквалангиста, ее книга Wild Blue Media: Thinking Through Seawater (Duke University Press, 2020) дестабилизирует наземные способы познания и переориентирует наше восприятие мира, рассматривая океан как средство массовой информации. среда. Она привносит это новое понимание в вопросы сохранения культуры и экологической справедливости.

Мелоди также является соредактором Saturation: An Elemental Politics (Duke University Press, 2021) с Рафико Руисом и публиковала статьи в Gray Room, Women’s Studies Quarterly, Animations, Humanities Circle, Scale in Literature & Culture, и Зеленые планеты: экология и научная фантастика.

Мелоди получила докторскую степень по литературе в Университете Дьюка. До этого она работала ассистентом преподавателя английского языка программы Фулбрайта в Открытом университете Гонконга.

В нашем интервью мы с Мелоди обсуждаем, как она использует подводное плавание с аквалангом как методологию гуманитарных исследований и метод интерпретации, как подводное плавание с аквалангом предлагает менее предвзятую модель эпистемологии феминистской точки зрения и почему Мелоди обращается к водорослям и другим водорослям в качестве радикальных моделей. надежды и климатической справедливости.

[01:42] [Мелоди] Большое спасибо за то, что были с нами сегодня, Мелоди.

Мелоди Джу [01:45]: О, спасибо, что пригласили меня сюда.

Кэти [01:47]: Я очень рада поговорить с вами об одной из самых увлекательных исследовательских методологий, с которыми я когда-либо сталкивался. Вы занимаетесь подводным плаванием с аквалангом, что, прежде всего, очень круто.

Мелодия: О, спасибо.

Кэти: Но мне любопытно, как вы на самом деле используете подводное плавание с аквалангом для изучения научных или исследовательских вопросов?

Melody [02:07]: Думаю, это поможет, если я начну с истории происхождения моего проекта.Подводное плавание с аквалангом началось благодаря поддержке одного из моих наставников в аспирантуре. В то время я как бы разлюбил свой текущий проект и стал смотреть много документальных фильмов об океане, просто чтобы расслабиться. Затем я сообразил: «Подождите, весь мой интерес к научной фантастике действительно хорошо отражается на опасениях по поводу океана». Итак, я начал читать о том, что происходит в гуманитарных науках об океане.

Консультант посоветовал: «Почему бы вам не написать грант, чтобы пройти сертификацию по подводному плаванию с аквалангом?» Сначала я подумал, что он шутит, но на самом деле он был серьезен.Затем исследование стало алиби почти для того, что я всегда хотел сделать.

[03:02] Я всю свою жизнь был океанским ботаником. Я частично вырос в Сан-Диего, много ходил на пляж и всегда проявлял большой интерес к любым странным морским существам, которых я мог посетить. Итак, подводное плавание с аквалангом изначально стало способом получить опыт от первого лица в этой среде, о которой я действительно хотел поговорить. Вместо того, чтобы писать докторскую [диссертацию] на основе информации из вторых рук об океане и о том, что другие люди, которые были в морских путешествиях, или другие люди, которые рассказывали о своем опыте, такие как Жак Кусто и Сильвия Эрл, у меня было чувство, что это будет полезно я сам смогу попасть в эту среду.

[03:58] Опыт подводного плавания с аквалангом помог мне лучше интерпретировать сочинения об океане по нескольким причинам. Я думаю о подводном плавании с аквалангом, прежде всего, потому, что он дает вам доступ к сайту. Так что, если вы пишете о чем-либо, затонувшем под водой, дайвинг дает вам возможность посетить это место лично.

Но это также заставляет много думать об условиях наблюдения. Например, когда вы занимаетесь подводным плаванием с аквалангом, вы должны носить маску.Причина этого в том, что человеческий глаз нуждается в воздушном кармане между ним и какой-то линзой-посредником для четкой фокусировки. Вы также должны надеть все это снаряжение, и вы очень, очень хорошо осознаете, что то, откуда вы наблюдаете, нельзя принимать как должное. Вы должны надеть все эти протезы, чтобы в первую очередь иметь возможность ходить под водой.

[04:43] Именно с этой позиции я начал думать о подводном плавании с аквалангом как о методе интерпретации.Это стало для меня важным, когда я писал о подводном музее скульптур Джейсона де Кайреса Тейлора у побережья небольшого острова в Мексике. Он изображает свои скульптуры на своем веб-сайте в особых условиях очень чистой воды. Он попытался сделать портреты каждой человеческой скульптуры, которую он погрузил под воду, и эти портреты обычно соответствуют стандартам портретной живописи, когда вы смотрите на лицо лицом к лицу.

Но когда я пошел посмотреть эти скульптуры лично и нырнуть на место, я обнаружил, что условия течения уносят меня за собой.Я не мог смотреть на скульптуры таким же образом, лицом к лицу. На самом деле мне было легче навести на них курсор. Я тоже постоянно старался не наезжать на скульптуру. Таким образом, все условия посещения были другими для подводного наблюдателя по сравнению с наземным наблюдением или даже с представлением работ, которое принимает своего рода земную перспективу.

[05:40] На основе подобного опыта я начал искать различные способы, которыми земная предвзятость, о которой я рассказываю в своей книге, формирует многие из способов, о которых мы думаем и ориентируемся на мир.Для меня погружение под воду стало своего рода научно-фантастическим методом попытки отстраниться от того, что мне нравилось как воплощенному наблюдателю.

В моей книге Wild Blue Media я использую подводное плавание с аквалангом и часто начинаю с погружений с аквалангом, чтобы по-другому думать о литературной интерпретации, а также по-другому думать о терминах в исследованиях СМИ, погружая их в океан. Это, я думаю, длинная история того, как я начал заниматься подводным плаванием с аквалангом.

Кэти [06:41]: Я никогда не занималась подводным плаванием с аквалангом, поэтому у меня совершенно посторонний взгляд на это. Но это звучит совершенно завораживающе. Это может быть глупый вопрос, но вызывает ли он клаустрофобию?

Мелодия [06:53]: Ну, знаете, я волновался, что это может быть. Что изменило [мое мнение], так это разница между плаванием в бассейне и океаном. Я обнаружил, что в процессе обучения подводному плаванию с аквалангом, когда мы отправились в океан, я понял, что с регулятором легче дышать, чем с трубкой.Регулятор акваланга, тот, который звучит как звук Дарта Вейдера, вы знаете, он идет [звук дыхания Дарта Вейдера]

Кэти: Ага.

Мелодия: Когда вы дышите этим, он доставляет воздух с давлением окружающей воды. Таким образом, вам не нужно так много работать, чтобы дышать, как при нырянии с маской. Если вы уверены в своем оборудовании и все работает очень плавно, это заставило меня по-настоящему расслабиться. Так что я никогда не испытывал клаустрофобии из-за того, что доверял своему оборудованию.

[07:47] Также есть интересное ощущение, когда у вас есть вся эта свобода перемещаться в трех измерениях. Вы перестаете думать о перемещении по плоскому пространству и вместо этого понимаете, что можете перемещаться туда и сюда в этом огромном объеме. Акваланг открывает большую подвижность.

Одна из замечательных вещей, которая больше связана с исследованиями инвалидности, заключается в том, что существует совершенно иная связь между ветеранами военной войны, которым в качестве терапевтической практики были ампутации и подводное плавание с аквалангом.Итак, в одном магазине для дайвинга на Гавайях, где я получал свою продвинутую сертификацию, к нам приходили люди, которые были военными ветеринарами, которые имели какое-то отношение к дайв-магазину, чтобы иметь возможность заняться подводным плаванием с аквалангом, когда они внезапно могли двигаться так, как не могли двигаться по суше. Я всегда думал, что это прекрасная связь, которую дайвинг открывает для трехмерного движения.

Кэти [08:44]: Это действительно интересно, потому что часто, возможно, из-за того земного предубеждения, о котором вы говорили, люди думают о том, что под водой закрыло бы — с точки зрения дыхания, оборудования или нового вещи, которые вам нужно научиться использовать, или новые способы передвижения.Но это как раз наоборот, правда?

Мелодия [09:07]: Ага. Есть способы, которыми подводная среда побуждает вас задавать разные вопросы о способностях. На самом деле есть очень крутой магазин для дайвинга, который открыл человек с нарушением слуха, говорящий на [американском] языке жестов. Для него погружение под воду — это не такой безмолвный мир без общения, ограниченный парой жестов рук. Вместо этого у него есть весь свой словарный запас, который он может взять с собой и любых гостей, которых он может принять.Я думаю, что это действительно интересный аспект.

С другой стороны, подводное плавание с аквалангом действительно заставило меня задуматься о том, насколько человек должен быть адаптирован к очень специфической среде. Когда я писал главу книги о теориях интерфейса, я много думал об этом. Если вы не знакомы с подводным плаванием с аквалангом, было бы соблазнительно сказать, что подводное плавание с аквалангом открывает этот паспорт амфибии для перехода от воздуха к воде и обратно.

[10:03 [Но на самом деле то, что действительно важно в дайвинге, — это время, потому что когда вы дышите сжатым воздухом, в вашей крови накапливается больше азота.Если вы находились на определенной глубине в течение определенного времени, вам нужно сделать декомпрессионную остановку, прежде чем вы вернетесь на поверхность, иначе вы можете получить так называемые изгибы, когда пузырьки воздуха выходят из насыщения в вашей крови. и они могут поселиться в очень, очень опасном или неудобном месте.

На самом деле, пройдя курсы подводного плавания с аквалангом, которые предупреждают вас о подобных вещах, я понял, что все эти фантазии о совершенно амфибийном переходе между мирами не так просты.Когда вы ныряете, вы временно становитесь неспособными всплыть, если вы были достаточно глубоко в течение определенного времени. Физиологический аспект дайвинга подтолкнул меня к размышлениям о том, как медиа-исследования говорят об интерфейсе.

Кэти [11:00]: Какие из ваших любимых историй о подводном плавании или океанских впечатлений, которые вы пережили во время дайвинга, связаны ли они с исследованиями или нет?

Melody [11:10]: У меня много фаворитов, и, надеюсь, я с нетерпением жду еще нескольких.Но давайте посмотрим на некоторые из наиболее запоминающихся.

Есть одно место под названием Морская пещера у побережья Гонолулу. Самое удивительное в этом дайв-сайте то, что Гавайи были построены вулканами, поэтому здесь есть все эти различные подводные элементы типографики, созданные лавой. Иногда встречаются очень пористые места. Морская пещера имеет подводный вход на глубину около 70 футов, но у нее также есть световой люк в задней части, откуда он открывается на поверхность. И вот что мы сделали, так это погрузились туда, где этот вход находился на морском дне, а затем поплыли вверх через пещеру, поскольку свет усиливался.Эффект был действительно похож на собор, это было просто впечатляющее

[11:59] Еще одно мое любимое погружение было во время посещения подводных скульптур в Мексике, в паре городов к югу от того места, где они находились. Было еще одно место с этими пресноводными пещерами, называемое сенотами. Что интересно в сенотах, так это то, что они расположены в местах, где много известняка, поэтому они в конечном итоге оказываются пористыми под землей до океана. Поэтому иногда, когда вы ныряете в эту пресноводную пещеру, вы можете увидеть так называемый галоклин или границу между пресной и соленой водой, и она как бы мерцает.Есть все эти другие оптические эффекты зеркального отражения и падающего света, которые действительно уникальны для этих ценоров.

Они являются частью этой сверхчистой пресной воды, и вы можете иметь видимость на 100 или 200 футов. Для дайвинга. Это действительно хорошо. Обычно где-то вроде того, где я живу у побережья Санта-Барбары, если у вас 20 футов, это действительно хороший день. Таким образом, чтобы получить что-то с такой визуальной четкостью, вы получите множество разных крутых оптических эффектов.

Кэти [13:07]: Очевидно, вы используете акваланг как способ задать аналитические вопросы о ваших исследовательских темах и ваших исследовательских объектах.Но мне любопытно, вы используете это как методику письма? Вы обнаружили, что некоторые уроки, опыт или перспективы, которые дает вам дайвинг, применимы к вашему писательскому процессу?

Мелодия [13:28]: Спасибо за вопрос. Одна вещь, о которой я много говорю в своей книге, — это то, что вы можете увидеть элементы земного предубеждения в различных употреблениях языка. В моем анализе этого текста Вилем Флюссер, чешский теоретик СМИ, оказался в Бразилии. Он написал этот сумасшедший текст, представляя точку зрения кальмара-вампира.Читая эту статью и развивая аргумент, я понял, что одно место в языке, на которое вы можете обратить внимание на элементы земных предубеждений, — это такие предлоги, как в , по и по отношению к . То, как кальмар-вампир будет ориентироваться в своем мире, может сильно отличаться от того, как мы ориентируемся в нашем. Я много опирался на теорию метафор Джорджа Лакоффа и Марка Джонсона, чтобы иметь возможность говорить об этом странном предположении о том, каково было бы на самом деле думать с позиции воплощения вампирского кальмара.

[14:30] Оттуда я работал, чтобы развить этот более широкий аргумент о земной предвзятости. Так, например, в английском языке, когда мы говорим о направлениях вверх и вниз, мы часто привязываем к ним эмоции, такие как «я чувствую себя сегодня хорошо» или «мои чувства такие низкие». Вся эта эмоциональная схема отображается на человеческое и земное восприятие космоса. Это ни в коем случае не жесткий код, и есть много исключений, но существует сильная тенденция соотносить эмоции с различными видами пространственных движений.

Итак, на примере кальмара-вампира вы можете задаться вопросом: «Ну, а как вы будете чувствовать себя вверх и вниз? Или как вы относитесь к плавучести или пребыванию в толще воды? » Это совершенно другой научно-фантастический вопрос. Это заставило меня по-настоящему заинтересоваться влиянием того, где человек существует и откуда он интерпретирует, по отношению к выбору языка или подобным обычным способам речи.

Кэти [15:31]: Это действительно придает новое измерение чему-то вроде эпистемологии точек зрения, верно? Или, как любая структура, которая пытается подчеркнуть, что позиция человека в более широких структурах формирует то, что он думает, что он чувствует и т. Д.И это в энной степени.

Мелодия [15:48]: Ага, вы поднимаете здесь действительно сильную тему. Я черпаю из генеалогии теории феминизма, особенно в научных исследованиях — Донна Харауэй, Сандра Хардинг. Я думаю, что океан расширяет некоторые из их взглядов более буквальным образом, но в том смысле, который я действительно считаю экологически или, как я называю, специфичным для среды.

Часть того, что делает Wild Blue Media , — это не просто противопоставлять океан и сушу как противоположности, а заставляет людей задуматься о возможностях и ограничениях конкретной среды.Океан не является однородной средой. Если вы находитесь в глубоком море, на побережье или, может быть, в арктических водах, все это совершенно разные места для размышлений.

Я также думаю, как то, что я пишу об океане, может быть применимо к чему-то вроде большой высоты или открытого космоса. Антрополог Дэвид Валентайн проделал интересную работу о том, каково это ориентироваться в разных условиях гравитации, например, на другой планете. Так что я думаю, что еще предстоит разобраться с множеством выводов, связанных с тем, что на самом деле означает мыслить теоретиком с учетом специфики среды.

Кэти [17:10]: Можно немного подробнее рассказать о вашей книге? Я знаю, что мы обсуждали это определенным образом, но я хотел бы погрузиться немного глубже (каламбур не предназначен, но вот и все!).

Melody: На самом деле очень сложно избежать каламбуров, когда вы пишете об океане, потому что их очень много.

Кэти: Я могу представить!

Melody [17:28]: Wild Blue Media — это моя попытка продумать и теоретизировать, что значит думать о специфике среды или через специфику океанской среды.

В своей организационной структуре книга представляет океан как научно-фантастическую среду, заменяющую знакомые термины в теории медиа. Итак, у меня есть глава, в которой рассказывается об интерфейсе, глава, посвященная надписи, и глава, в которой говорится о базах данных и формах хранения. Для каждого из них я выбираю разные океанические примеры, которые служат для того, чтобы изменить то, как мы обычно думаем о каждом из этих терминов.

[18:29] Итак, что касается главы о базе данных, например, я много думаю о песне [Уильяма] Шекспира из The Tempest в исполнении Ариэля о морских переменах.Я думаю, что вы можете одновременно думать об океане как о носителе информации, но также как о чем-то, что радикально меняет то, что находится под водой. Было проведено некоторое сравнение баз данных с океанами, и я не думаю, что это справедливо, потому что всякий раз, когда какая-либо форма носителя имитирует океан, часто оно выбирает одно качество и пропускает другие. Итак, в этой главе я много думаю о том, что означают такие выборочные выборы и как моделируются океаны, какие формальные выборы используются, когда океан моделируется в разных масштабах.

Последняя глава посвящена подводным музеям, и здесь я предлагаю несколько мыслей о том, что означало бы развивать гуманитарную методологию подводного плавания с аквалангом. Другими словами, наука не может иметь монополию на подводное плавание с аквалангом как на количественную практику. Я часто думаю о подводном плавании с аквалангом как о методе интерпретации.

Кэти [19:16]: Это так здорово. Я так рада прочитать эту книгу. Теперь я знаю, что в процессе написания этой книги вы создали зародыш другого проекта.Это то, чем мы, академики, любим заниматься, верно? Итак, ваш следующий проект о том, что вы называете , медиаэкологией водорослей . Прежде всего, как этот проект ламинарии появился из первого проекта и что такое медиаэкология ламинарии?

Мелодия [19:44]: Итак, этот проект водорослей возник в результате того, что я был в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре и слушал моих студентов. У меня была студентка, которая интересовалась водными науками, и она дала мне совет, что в нашем местном центре биоразнообразия, Центре биоразнообразия и восстановления окружающей среды Чидла, есть все эти классные архивы, включая одну из крупнейших коллекций морских водорослей в южной Калифорнии. .Я побывал в центре, и оказалось, что все эти сушеные водоросли прессуются, как прессованные цветы, и сложены по папкам внутри этих шкафов, что очень похоже на библиотеку. Когда я просматривал некоторые образцы, я был поражен их эстетическими качествами, поскольку они часто расположены так, чтобы демонстрировать свою форму. Формы водорослей невероятно разнообразны и к тому же очень красивы.

[20:44] Именно отсюда я начал исследовать, кто писал о морских водорослях.Я также обнаружил, что в истории фотографии Анна Аткинс, женщина-фотограф, была первой женщиной, которая сделала целую книгу цианотипов — отпечатков морских водорослей. Цианотипия создаются с помощью двух разных химикатов, которые окрашивают бумагу в синий цвет и делают ее светочувствительной. Это дало название знакомой концепции чертежей. Архитектурные чертежи возникли благодаря такому методу. Это действительно заинтриговало меня, потому что здесь у нас был этот организм — это не растение, морские водоросли технически являются морскими макроводорослями — здесь у нас был этот организм, который мог фотосинтезировать, но он также был запутан в истории фотографии, в частности фотографии без камеры.

[21:43] Цианотипы также называются солнечные отпечатки , и вы могли видеть их в различных детских поделках. Он определенно больше относится к сфере ремесел, чем к сфере высокого искусства. Вы кладете бумагу, кладете на нее какой-нибудь предмет, затем убираете ее с солнечного света и опускаете в воду. И это развило бы имидж.

Я действительно заинтересовался такого рода переплетением морских водорослей и истории фотографии.Таким образом, в этом новом проекте морские водоросли будут рассматриваться как формы медиа через связь с фотографией и их связь с жанром рецепта, различные формы промышленного извлечения водорослей и веществ, а также их потенциал для биоремедиации.

Я должен сказать, что часть моей привлекательности и обращения к водорослям заключается не только в том, что они красивы, но и в том, что они предлагают эту невероятно оптимистичную историю надежды не только на поддержание, но и на восстановление различных сред обитания.Они также могут выступать в качестве важных поглотителей углерода. Многие разговоры о морских водорослях, которые можно найти, просто установив Google Alert, действительно оптимистичны и утопичны. Я нашел это невероятно освежающим среди множества историй об изменении климата и его различных формах, разрушающих образ жизни. Водоросли — это действительно оптимистичная вещь, за которой стоит следить.

Кэти [23:11]: В дополнение к вашей потрясающей книге [ Wild Blue Media ], за какими еще проектами люди должны следить с вашей стороны?

Melody [23:17]: Один проект, который у меня в разработке, называется Saturation and Elemental Politics , и это отредактированный сборник, над которым я работаю с Рафико Руисом.Этот проект будет реализован и в Duke [University] Press. Он направлен на то, чтобы рассматривать насыщенность как эвристику, отличную от других, фокусирующихся, скажем, на объектах. Насыщение начинается с работы в рамках своего рода водянистой метафоры, типа того, что насыщает.

Я проводил симпозиум по этому поводу здесь, в UCSB, пару лет назад, и способы, которыми люди воспринимают насыщение как нечто, чем можно подумать, варьировались от экономического насыщения до насыщения вирусными частицами в крови и до насыщения звуковых волн через тело. воды до беспроводных форм насыщения по воздуху.Это действительно стало чем-то, что мы все считали заслуживающим того, чтобы стать отредактированным сборником. Я рад сообщить, что этот проект должен появиться, вероятно, еще через два года или около того.

Кэти [24:21]: Мне любопытно, как вы видите свою работу во всех этих сферах, используя все эти методологии, сочетая свой интерес к академическим или исследовательским, искусству и творчеству (я бы определенно назвал подводное плавание с аквалангом как метод из этого ведра), и в вашем интересе к социальной справедливости или социальным изменениям.Что привлекает вас в этой взаимосвязи этих трех разных сфер?

Мелодия [24:44]: Я думаю, что действительно начинается с того, что требует океан? Если вы посмотрите на это только с точки зрения одной среды, вы, вероятно, упустите что-то еще. В океане звук проводит очень хорошо. Многие организмы обладают суперспособностями к слуху, запаху или вкусу. Все способы, которыми мы можем представить или задокументировать океан, очень избирательны и также приспособлены к человеческому существу, отчасти по необходимости.Вот как я оказался на стыке литературы, искусства и средств массовой информации, а не придерживался очень строгого изучения одной дисциплины.

[25:32] Одна из вещей, которая действительно волнует меня в работе с подводным плаванием с аквалангом, — это его перформативный потенциал. Одна вещь, которая меня действительно захватила, — это подводное заседание кабинета министров Мальдив, организованное бывшим президентом Мохамедом Нашидом. Это было до того, как Нашида выгнали. Он много работал в качестве активиста по борьбе с изменением климата, потому что Мальдивы находятся всего на 7 футов над уровнем моря в лучшем случае, поэтому они очень, очень обеспокоены социальными последствиями повышения уровня моря.Поэтому кабинет спонтанно решил провести подводную встречу, на которой все надели акваланг и решили подписать заявление о переходе на углеродно-нейтральный к определенной дате в будущем.

[26:31] Многие средства массовой информации, которые циркулировали вокруг этого, были действительно мощными. Потому что здесь вы видите этот образ возможного будущего, подводные Мальдивы, где все эти люди начинают пользоваться аквалангом и сидят перед столами со стульями и маленькими бирками с именами, что является новой нормой.И тем не менее, инсценировав это, они пытались привлечь внимание к повышению уровня моря и огромному количеству выбросов углерода во всем мире.

Этот спектакль был разработан, чтобы предотвратить такое будущее вообще. Так что на самом деле вокруг всего этого спектакля есть действительно изощренная научно-фантастическая логика. Изображения всегда запомнились мне, и я думаю, что одна из областей, в которой я хотел бы развиваться как ученый, — это исследовать другие виды перформативных возможностей, связанных с использованием акваланга, для решения этих проблем социальной справедливости.

Кэти [27:05]: Итак, это подводит меня к моему любимому вопросу, который я задаю людям, который действительно дает понять, почему за всей этой работой, которую вы делаете. И это версия лучшего мира, над которой вы стремитесь, когда вы погружаетесь, когда вы преподаете свои классы, когда вы получаете стипендию. Итак, я задам вам этот гигантский вопрос, но я думаю, что это хороший вопрос (я понимаю, что это гигантский вопрос, я знаю). Какой мир ты хочешь?

Мелодия [27:30]: Это такой хороший вопрос, потому что я часто думаю, что темп работы академиком таков, что вы забываете вернуться к этому действительно основному вопросу.

Я действительно хотел бы увидеть мир, в котором люди создают более творческие и освежающие истории об океане таким образом, чтобы привлечь внимание к этой огромной среде, которая отвечает за поддержание жизни на Земле. Океан отвечает за поглощение большого количества углерода. Он поглощает много тепла и производит более половины кислорода, которым мы дышим. Рассказывать новые и освежающие истории об океане — это один из способов облегчить заботу о том, что поддерживает наше существование на планете.

[28:27] Я надеюсь, что моя работа делает сразу две вещи. Я надеюсь, что это не просто своего рода журналистский фокус, чтобы стать рупором для важных вопросов. Я также всегда надеюсь, что это сделает что-то теоретически интересное, что изменит то, что мы ожидаем быть нормальным. Вот почему я тяготею к научной фантастике. Я думаю, что в любое время, когда вы можете быть шокированы или удивлены, или когда ваша точка зрения раскрывается или оспаривается, это здорово.

Моя новая работа по водорослям привлекла меня как потенциальные формы восстановления окружающей среды, но я также надеюсь, что они не будут восприняты крупной промышленностью.Я надеюсь, что по мере того, как США расширяет свой интерес к аквакультуре, все больше людей, на которых повлияли такие вещи, как крах рыболовства, смогут участвовать в выращивании морских водорослей. Так что мне действительно интересно отслеживать, какие обнадеживающие и оптимистичные истории исходят от людей, связанных с морскими водорослями.

Кэти [29:20]: Что ж, большое вам спасибо за то, что были с нами сегодня и поделились некоторыми удивительно крутыми способами, которые вы представляете и создаете иначе.

Мелодия [29:28]: О, спасибо.Было здорово поговорить с вами сегодня.

Кэти [29:34]: [оптимистичная музыка в фоновом режиме] Спасибо, что послушали еще один эпизод Imagine Again. «Представь иначе» продюсером «Идеи в огне», а этот эпизод создали Кристофер Персо и я, Кэти Ханнабах.

Вы можете ознакомиться с примечаниями к этому эпизоду на нашем веб-сайте ideasonfire.net, где вы также можете прочитать о нашем замечательном госте, а также найти ссылки на людей и проекты, которые мы обсуждаем в шоу.[затухание музыки]

Padi sidemount course manual

Подбрасывание акул: как исследователи парализуют огромных акул щекоткой в ​​носу

Если вы никогда не слышали о переворачивании акул, более известном в науке как тонизирующая неподвижность, мальчик, у нас есть для вас угощение.Хотя это может звучать как морская версия опрокидывания коровы, переворачивание акулы на самом деле (очень научный) процесс поворота акулы на спину, приводящий к почти гипнотическому состоянию, при котором акула полностью неподвижна в течение почти 15 минут, и это можно сделать. на самых разных акулах. Это состояние неподвижности — невероятный инструмент для научных исследований, и были зарегистрированы опытные аквалангисты, делающие это с акулами размером с тигровую акулу.

В результате получается сила, которая выглядит почти потусторонней, с акулами до тех пор, пока два человека парализованы одним прикосновением.Итак, как исследователи переворачивают акулу и почему это вообще вещь?

Тоническая неподвижность

Тоническая неподвижность — это рефлекторное состояние паралича, которое существует у множества видов, от млекопитающих и насекомых до множества различных видов рыб. Существуют различные триггеры тонической неподвижности — люди могут войти в это состояние в ответ на травму, в то время как цыплят можно «загипнотизировать», опустив голову вниз и проведя линию от клюва наружу. Известный пример тонизирующей неподвижности — щекотка форели, стиль рыбной ловли, при котором человек может погладить брюхо форели, полностью парализовав ее и легко вынув ее из воды.

У акул достаточно сильный рефлекс тонической неподвижности. Состояние может быть вызвано двумя действиями — переворачиванием всей акулы вверх ногами или (у некоторых акул) массированием передней части морды. В совокупности опытный аквалангист может схватить морду акулы, помассировать ее, чтобы заставить подчиниться, прежде чем перевернуть, позволяя им пометить их, исследовать их тело или просто заявить о безумном факте, что вы только что перевернули 4-метровую (14 -фут) тигровая акула. Посмотрите, как аквалангист переворачивает любопытную тигровую акулу на видео ниже, отмечая, как они манипулируют мордой, чтобы сделать ее неподвижной, прежде чем переворачивать ее вертикально.

Как это работает?

Для этого дайвер стимулирует определенные поры на передней части носа акулы, которые носят устрашающее название «Ампулы Лоренцини». Это особые воспринимающие органы, которые воспринимают электрические раздражители в воде, а также изменения температуры, и именно через эти чрезвычайно чувствительные поры акулы становятся такими грозными охотниками. Когда руки легко помещаются по обе стороны от морды рядом с глазами акулы, считается, что ампулы Лоренцини чрезмерно возбуждаются, и акула становится парализованной.Это особенно эффективно для тигровых акул, но по неизвестным причинам малоэффективно для больших белых акул (некоторые предполагают, что нос большой белой акулы слишком велик, чтобы эффективно стимулировать поры).

В качестве альтернативы, если акулу насильно перевернуть, большинство из них немедленно парализовано, восстанавливая контроль только в среднем через 15 минут. Опять же, великие белые, похоже, меньше всего страдают от этого явления, но даже они резко меняются после переворота, как видно из видео, которое стало вирусным в 2019 году.

В перевернутом положении дыхание акулы замедляется, мышцы расслабляются, а спинной плавник выпрямляется, делая ее почти беспомощной. Точный механизм возникновения тонической неподвижности до сих пор остается загадкой, и ученые не знают, почему этот рефлекс вообще существует. В настоящее время наиболее популярной теорией является то, что рефлекс действует как механизм «притворства мертвым», сдерживая потенциальное нападение хищников. Самки акул также проявляют более сильную реакцию неподвижности, возможно, в попытке удержать нежелательное внимание мужчин.Однако его наличие даже у крупных хищников-вершин заставляет задуматься, почему такая явная слабость может существовать у акул, у которых нет известных хищников. Другие теории предполагают, что он участвует в брачных ритуалах, а также сообщают, что оплодотворению способствует неподвижное состояние.

Благословение и проклятие

Ученые уже много лет используют переворачивание акул для географического мечения, несмотря на то, что официальные советы не признают его этическим методом.