Разное

Назвать основные способы ориентирования на местности: назовите как можно больше способов ориентирования на местности            ПОЖАЛУЙСТА 

Ориентирование на местности — Планконспект


Deprecated: implode(): Passing glue string after array is deprecated. Swap the parameters in /var/www/plankonspekt.ru/www/wp-content/plugins/divider/divider.php on line 200

Содержание конспекта

1. Сущность и способы ориентирования

При выполнении многих боевых задач действия командиров неизбежно связаны с ориентированием на местности. Умение ориентироваться необходимо, например, на марше, в бою, в разведке для выдерживания направления движения, целеуказания, нанесения на карту (схему местности) ориентиров, целей и других объектов, управления подразделением и огнем. Закрепленные опытом знания и навыки в ориентировании помогают более уверенно и успешно выполнять боевые задачи в различных условиях боевой обстановки и на незнакомой местности.

Ориентироваться на местности — это значит определить свое местоположение и направления на стороны горизонта относительно окружающих местных предметов и форм рельефа, найти указанное направление движения и точно выдержать его в пути. При ориентировании в боевой обстановке определяют также местоположение подразделения относительно своих войск и войск противника, расположение ориентиров, направление и глубину действий.

Сущность ориентирования. Ориентирование на местности может быть общее и детальное.

Общее ориентирование заключается в приближенном определении своего местонахождения, направления движения и времени, необходимого для достижения конечного пункта движения. Такое ориентирование чаще всего применяется на марше, когда экипаж машины не имеет карты, а использует лишь заранее составленную схему или список населенных пунктов и других ориентиров по маршруту. Для выдерживания направления движения в таком случае необходимо постоянно следить за временем движения, пройденным расстоянием, определяемым по спидометру машины, и контролировать по схеме (списку) прохождение населенных пунктов и других ориентиров.

Детальное ориентирование заключается в точном определении своего местоположения и направления движения. Оно применяется при ориентировании по карте, аэроснимкам, приборам наземной навигации, при движении по азимуту, нанесении на карту или схему разведанных объектов и целей, при определении достигнутых рубежей и в других случаях.

При ориентировании на местности широко используются простейшие способы ориентирования: по компасу, небесным светилам и признакам местных предметов, а также, более сложный способ – ориентирование по карте.

2. Ориентирование на местности без карты: определение сторон горизонта по небесным светилам и признакам местных предметов

Для отыскания направления по сторонам света вначале определяют направление север-юг; после чего, став лицом к северу, определяющий будет иметь направо — восток, налево — запад. Стороны света обыкновенно находят по компасу, а при отсутствии его — по Солнцу, Луне, звездам и по некоторым признакам местных предметов.

2.1 Определение направлений на стороны горизонта по небесным светилам

При отсутствии компаса или в районах магнитных аномалий, где компас может дать ошибочные показания (отсчеты), стороны горизонта можно определить по небесным светилам: днем — по Солнцу, а ночью — по Полярной звезде или Луне.

По Солнцу

В северном полушарии места восхода и захода Солнца по временам года следующее:

  • зимой Солнце восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе;
  • летом Солнце восходит на северо-востоке, а заходит на северо-западе;
  • весной и осенью Солнце восходит на востоке, а заходит на западе.

Солнце примерно находится в 7.00 на востоке, в 13.00 — на юге, в 19.00 — на западе. Положение Солнца в эти часы и укажет соответственно направления на восток, юг и запад.

Самая короткая тень от местных предметов бывает в 13 часов, и направление тени от вертикально расположенных местных предметов в это время будет указывать на север.

Для более точного определения сторон горизонта по Солнцу используются наручные часы.

 

Рис. 1. Определение сторон горизонта по Солнцу и часам. а – до 13 часов; б – после 13 часов.

 

Рис. 2. Определение сторон горизонта по Полярной звезде

 

По Луне

Для приблизительного ориентирования (см. таблица 1) нужно знать, что летом в первую четверть Луна в 19 асов находится на юге, в 1час ночи — на западе, в последнюю четверть в 1час ночи — на востоке, в 7часов утра — на юге.

При полнолунии ночью стороны горизонта определяются так же, как по Солнцу и часам, причем Луна принимается за Солнце (рис. 3).

По Солнцу и часам

В горизонтальном положении часы устанавливаются так, чтобы часовая стрелка была направлена на Солнце. Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 на циферблате часов делится пополам прямой линией, которая указывает направление на юг. До полудня надо делить пополам ту дугу (угол), которую стрелка должна пройти до 13.00 (рис. 1, а), а после полудня — ту дугу, которую она прошла после 13.00 (рис. 1, б).

По Полярной звезде

Полярная звезда всегда находится на севере. Чтобы найти Полярную звезду, надо сначала найти созвездие Большой Медведицы, напоминающее ковш, составленный из семи довольно ярких звезд. Затем через две крайние правые звезды Большой Медведицы мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами, и тогда в конце этой линии найдем Полярную звезду, которая, в свою очередь, находится в хвосте другого созвездия, называемого Малой Медведицей. Став лицом к Полярной звезде, мы получим направление на север (рис. 2).

Рис. 3. Определение сторон горизонта по луне и часам.

 

Таблица 1

Стороны света Первая четверть (видна, правая половина диска Луны) Полнолуние (виден весь диск Луны) Последняя четверть (видна левая половина диска Луны)

На востоке

19 часов

01 час (ночи)

На юге

19 часов 01 час (ночи) 07 часов (утра)
На западе 01 час (ночи) 07 часов (утра)

2.2 Определение направлений на стороны горизонта по признакам местных предметов

Если нет компаса и не видно небесных светил, то стороны горизонта могут быть определены по некоторым признакам местных предметов.

По таянию снега

Известно, что южная сторона предметов нагревается больше чем северная, соответственно и таяние снега с этой стороны происходит быстрее. Это хорошо видно ранней весной и во время оттепелей зимой на склонах оврагов, лунках у деревьев, снегу, прилипшему к камням.

По тени

В полдень направление тени (она будет самая короткая) указывает на север. Не дожидаясь самой короткой тени можно ориентироваться следующим способом. Воткните в землю палку около 1 метра длиной. Отметьте конец тени. Подождите 10-15 минут и повторите процедуру. Проведите линию от первой позиции тени до второй и продлите на шаг дальше второй отметки. Станьте носком левой ноги напротив первой отметки, а правой — в конце линии, которую вы начертили. Сейчас вы стоите лицом на север.

По местным предметам

Известно, что смола больше выступает на южной половине ствола хвойного дерева, муравьи устраивают свои жилища с южной стороны дерева или куста и делают южный склон муравейника более пологим, чем северный (рис. 4).

Рис. 4. Определение сторон горизонта

по признакам местных предметов.Кора березы и сосны на северной стороне темнее, чем на южной, а стволы деревьев, камни, выступы скал гуще покрыты мхом и лишайниками.

В больших массивах культурного леса определить стороны горизонта можно по просекам, которые, как правило, прорубаются строго по линиям север-юг и восток-запад, а также по надписям номеров кварталов на столбах, установленных на пересечениях просек.

На каждом таком столбе в верхней его части и на каждой из четырех граней проставляются цифры — нумерация противолежащих кварталов леса; ребро между двумя гранями с наименьшими цифрами показывает направление на север (нумерация кварталов лесных массивов в СНГ идет с запада на восток и далее на юг).

По постройкам

К постройкам, которые довольно строго ориентированы по сторонам горизонта, относятся церкви, мечети, синагоги.

Алтари и часовни христианских и лютеранских церквей обращены на восток, колокольни на запад.

Опущенный край нижней перекладины креста на куполе православной церкви обращен к югу, приподнятый — к северу.

Алтари католических костелов располагаются на западной стороне.

Двери еврейских синагог и мусульманских мечетей обращены примерно на север, их противоположные стороны направлены: мечетей — на Мекку в Аравии, лежащую на меридиане Воронежа, а синагог — на Иерусалим в Палестине, лежащий на меридиане Днепропетровска.

Кумирни, пагоды, буддийские монастыри фасадами обращены на юг.

Выход из юрт обычно делают на юг.

В домах сельской местности больше окон в жилых помещениях прорубается с южной стороны, а краска на стенах строений с южной стороны выцветает больше и имеет жухлый цвет.

3. Определение сторон горизонта, магнитных азимутов, горизонтальных углов и направления движения по компасу

3.1 Определение направлений на стороны горизонта по компасу

При помощи компаса наиболее удобно и быстро можно определить север, юг, запад и восток (рис. 5). Для этого нужно компасу придать горизонтальное положение, освободить от зажима стрелку, дать ей успокоиться. Тогда стреловидный конец стрелки будет направлен на север.

Рис. 5 Определение сторон горизонта по компасу.

Для определения точности отклонения направления движения от направления на север или для определения положений точек местности по отношению к направлению на север и отсчета их, на компасе нанесены деления, из которых нижние обозначены в градусных мерах (цена деление равно 3°), а верхние деления угломера в десятках «тысячных». Градусы отсчитываются по ходу часовой стрелки от 0 до 360°, а деления угломера — против хода часовой стрелки от 0 до 600°. Нулевое деление находится у буквы «С» (север), там же нанесен светящийся в темноте треугольник, заменяющий в некоторых компасах букву «С».

Под буквами «В» (восток), «Ю» (юг), «3» (запад) нанесены светящиеся точки. На подвижной крышке компаса имеется визирное приспособление (прицел и мушка), против которых укреплены светящиеся указатели, служащие для обозначения направления движения ночью. В армии наиболее распространены компас системы Андрианова и артиллерийский компас.

При работе с компасом следует всегда помнить, что сильные электромагнитные поля или близко расположенные металлические предметы отклоняют стрелку от правильного ее положения. Поэтому при определении направлений по компасу необходимо отходить на 40- 50 м от линий электропередач, железнодорожного полотна, боевых машин и других крупных металлических предметов.

Определение направлений на стороны горизонта по компасу выполняется следующим образом. Мушку визирного устройства ставят на нулевое деление шкалы, а компас — в горизонтальное положение. Затем отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас так, чтобы северный ее конец совпал с нулевым отсчетом. После этого, не меняя положения компаса, визированием через целик и мушку замечают удаленный ориентир, который и используется для указания направления на север.

Рис. 6. Взаимное положение сторон горизонта>Направления на стороны горизонта взаимосвязаны между собой (рис. 6), и, если известно хотя бы одно из них, можно определить остальные.

В противоположном направлении по отношению к северу будет юг, справа-восток, а слева — запад.

3.2 Определение магнитного азимута по компасу

Магнитный азимут направления определяется с помощью компаса (рис. 7). При этом отпускают тормоз магнитной стрелки и поворачивают компас в горизонтальной плоскости до тех пор, пока северный конец стрелки не установится против нулевого деления шкалы.

Затем, не меняя положения компаса, устанавливают визирное приспособление так, чтобы линия визирования через целик и мушку совпала с направлением на предмет. Отсчет шкалы против мушки соответствует величине определяемого магнитного азимута направления на местный предмет.

Азимут направления с точки стояния на местный предмет называется прямым магнитным азимутом. В некоторых случаях, например для отыскания обратного пути, используют обратный магнитный азимут, который отличается от прямого на 180°. Чтобы определить обратный азимут, нужно к прямому азимуту прибавить 180°, если он меньше 180°, или вычесть 180°, если он больше 180°.

Рис. 7. Определение магнитного азимут направления на отдельно стоящее дерево

3.3 Определение горизонтальных углов по компасу

Вначале мушку визирного устройства компаса устанавливают на нулевой отсчет шкалы. Затем поворотом компаса в горизонтальной плоскости совмещают через целик и мушку линию визирования с направлением на левый предмет (ориентир).

После этого, не меняя положения компаса, визирное устройство переводят в направление на правый предмет и снимают по шкале отсчет, который будет соответствовать величине измеряемого угла в градусах.

При измерении угла в тысячных линию визирования совмещают сначала с направлением на правый предмет (ориентир), так как счет тысячных возрастает против хода часовой стрелки.

4. Способы определения расстояний на местности и целеуказание

4.1. Способы определения расстояний на местности

Очень часто требуется определять расстояния до различных предметов на местности. Наиболее точно и быстро расстояния определяются посредством специальных приборов (дальномеров) и дальномерных шкал биноклей, стереотруб, прицелов. Но из-за отсутствия приборов нередко расстояния определяют с помощью подручных средств и на глаз.

К числу распространенных способов определения дальности (расстояний) до объектов на местности относятся следующие: по угловым размерам объекта; по линейным размерам объектов; глазомерный; по видимости (различимости) объектов; по звуку и др..

Рис. 8. Определение расстояний по угловым размерам объекта (предмета)

Определение расстояний по угловым размерам предметов (рис. 8) основано на зависимости между угловыми и линейными величинами. Угловые размеры предметов измеряют в тысячных с помощью бинокля, приборов наблюдения и прицеливания, линейки и т. д.

Некоторые угловые величины (в тысячных долях дистанции) приведены в таблице 2.

Таблица 2

Наименование предметов Размер в тысячных
Толщина большого пальца руки 40
Толщина указательного пальца 33
Толщина среднего пальца 35
Толщина мизинца 25
Патрон по ширине дульца гильзы (7,62 мм) 12
Гильза 7,62 мм по ширине корпуса 18
Карандаш простой 10-11
Спичечная коробка по длине 60
Спичечная коробка по ширине 50
Спичечная коробка по высоте 30
Толщина спички 2

Расстояние до предметов в метрах определяют по формуле: , где В — высота (ширина) предмета в метрах; У — угловая величина предмета в тысячных.

Например (см. рис. 8):

  1. угловой размер наблюдаемого в бинокль ориентира (телеграфный столб с подпоркой), высота которого 6 м, равен малому делению сетки бинокля (0-05). Следовательно, расстояние до ориентира будет равно: .
  2. угол в тысячных, измеренный линейкой, расположенной на расстоянии 50 см от глаза, (1 мм равен 0-02) между двумя телеграфными столбами 0-32 (телеграфные столбы находятся друг от друга на расстоянии 50 м). Следовательно, расстояние до ориентира будет равно: .
  3. высота дерева в тысячных, измеренная линейкой 0-21 (истинная высота дерева 6 м).Следовательно, расстояние до ориентира будет равно: .

Определение расстояний по линейным размерам предметов заключается в следующем (рис. 9). С помощью линейки, расположенной на расстоянии 50 см от глаза, измеряют в миллиметрах высоту (ширину) наблюдаемого предмета. Затем действительную высоту (ширину) предмета в сантиметрах делят на измеренную по линейке в миллиметрах, результат умножают на постоянное число 5 и получают искомую высоту предмета в метрах:

 

Рис. 9. Определение расстояний по линейным размерам объекта (предмета)

Например, расстояние между телеграфными столбами равное 50 м (рис.8) закрывается на линейке отрезок 10 мм. Следовательно, расстояние до телеграфной линии равно:

Точность определения расстояний по угловым и линейным величинам составляет 5-10% длины измеряемого расстояния. Для определения расстояний по угловым и линейным размерам предметов рекомендуется запомнить величины (ширину, высоту, длину) некоторых из них, приведенные в табл. 3.

Таблица 3

Предмет Размеры, м
Высота Длина Ширина
Средний танк 2-2,5 6-7 3-3 5
Бронетранспортер 2 5-6 2-2,4
Мотоцикл с коляской 1 2 1,2
Грузовой автомобиль 2-2,5 5-6 2-3,5
Легковой автомобиль 1,6 4 1,5
Пассажирский вагон четырехосный 4 20 3
Железнодорожная цистерна четырехосная 3 9 2,8
Деревянный столб линии связи 5-7
Человек среднего роста 1,7

Определение расстояний глазомерным способом

Глазомерный — это самый простой и быстрый способ. Главное в нем — тренированность зрительной памяти и умение мысленно откладывать на местности хорошо представляемую постоянную меру (50, 100, 200, 500 метров). Закрепив в памяти эти эталоны, нетрудно сравнивать с ними и оценивать расстояния на местности.

При измерении расстояния путем последовательного мысленного откладывания хорошо изученной постоянной меры надо помнить, что местность и местные предметы кажутся уменьшенными в соответствии с их удалением, то есть при удалении в два раза и предмет будет казаться в два раза меньше. Поэтому при измерении расстояний мысленно откладываемые отрезки (меры местности) будут уменьшаться соответственно удалению.

При этом необходимо учитывать следующее:

  • чем ближе расстояние, тем яснее и резче нам кажется видимый предмет;
  • чем ближе предмет, тем он кажется больше;
  • более крупные предметы кажутся ближе мелких предметов, находящихся на том же расстоянии;
  • предмет более яркой окраски кажется ближе, чем предмет темного цвета;
  • ярко освещенные предметы кажутся ближе слабо освещенных, находящихся на том же расстоянии;
  • во время тумана, дождя, в сумерки, пасмурные дни, при насыщенности воздуха пылью наблюдаемые предметы кажутся дальше, чем в ясные и солнечные дни;
  • чем резче разница в окраске предмета и фона, на котором он виден, тем более уменьшенными кажутся расстояния; так, например, зимой снежное поле как бы приближает находящиеся на нем более темные предметы;
  • предметы на ровной местности кажутся ближе, чем на холмистой, особенно сокращенными кажутся расстояния, определяемые через обширные водные пространства;
  • складки местности (долины рек, впадины, овраги), невидимые или не полностью видимые наблюдателем, скрадывают расстояние;
  • при наблюдении лежа предметы кажутся ближе, чем при наблюдении стоя;
  • при наблюдении снизу вверх — от подошвы горы к вершине, предметы кажутся ближе, а при наблюдении сверху вниз — дальше;
  • когда солнце находится позади военнослужащего, расстояние скрадывается; светит в глаза — кажется большим, чем в действительности;
  • чем меньше предметов на рассматриваемом участке (при наблюдении через водное пространство, ровный луг, степь, пашню), тем расстояния кажутся меньше.

Точность глазомера зависит от натренированности военнослужащего. Для расстояния 1000 м обычная ошибка колеблется в пределах 10-20%.

Определение расстояний по видимости (различимости) объектов

Невооруженным глазом можно приблизительно определить расстояние до целей (предметов) по степени их видимости. Военнослужащий с нормальной остротой зрения может увидеть и различить некоторые предметы со следующих предельных расстояний, указанных в таблице 4.

Надо иметь в виду, что в таблице указаны предельные расстояния, с которых начинают быть видны те или иные предметы. Например, если военнослужащий увидел трубу на крыше дома, то это означает, что до дома не более 3 км, а не ровно 3 км. Пользоваться данной таблицей как справочной не рекомендуется. Каждый военнослужащий должен индивидуально для себя уточнить эти данные.

Таблица 4

Объекты и признаки Расстояния, с которых они
становятся видимы (различимы)
Отдельный небольшой дом, изба 5 км
Труба на крыше 3 км
Самолет на земле танк на месте 1 2 км
Стволы деревьев, километровые столбы и столбы линии связи 1,0 км
Движение ног и рук бегущего или идущего человека 700 м
Станковый пулемет, миномет, противотанковая пушка, колья проволочных заграждений 500 м
Ручной пулемет, винтовка, цвет и части одежды на человеке, овал его лица 250 — 300 м
Черепица на крышах, листья деревьев, проволока на кольях 200 м
Пуговицы и пряжки, подробности вооружения солдата 100 м
Черты лица человека, кисти рук, детали стрелкового оружия 100 м

Ориентирование по звукам.

Ночью и в туман, когда наблюдение ограничено или вообще невозможно (а на сильно пересеченной местности и в лесу, как ночью, так и днем) на помощь зрению приходит слух.

Военнослужащие обязательно должны учиться определять характер звуков (то есть что они означают), расстояние до источников звуков и направление, откуда они исходят. Если слышны различные звуки, военнослужащий должен уметь отличать их один от другого. Развитие такой способности достигается длительной тренировкой (таким же образом профессиональный музыкант различает голоса инструментов в оркестре).

Почти все звуки, означающие опасность, производятся человеком. Поэтому если военнослужащий слышит даже самый слабый подозрительный шум, он должен замереть на месте и слушать. Если противник начнет двигаться первым, выдав тем самым свое месторасположение, то он первым и будет обнаружен.

В тихую летнюю ночь даже обычный человеческий голос на открытом пространстве слышно далеко, иногда на полкилометра. В морозную осеннюю или зимнюю ночь всевозможные звуки и шумы слышны очень далеко. Это касается и речи, и шагов, и звяканья посуды либо оружия. В туманную погоду звуки тоже слышны далеко, но их направление определить трудно. По поверхности спокойной воды и в лесу, когда нет ветра, звуки разносятся на очень большое расстояние. А вот дождь сильно глушит звуки. Ветер, дующий в сторону военнослужащего, приближает звуки, а от него — удаляет. Он также относит звук в сторону, создавая искаженное представление о местонахождении его источника. Горы, леса, здания, овраги, ущелья и глубокие лощины изменяют направление звука, создавая эхо. Порождают эхо и водные пространства, способствуя его распространению на большие дальности.

Звук меняется, когда источник его передвигается по мягкой, мокрой или жесткой почве, по улице, по проселочной или полевой дороге, по мостовой или покрытой листьями почве. Необходимо учитывать, что сухая земля лучше передает звуки, чем воздух. Ночью звуки особенно хорошо передаются через землю. Потому часто прислушиваются, приложив ухо к земле или к стволам деревьев. Средняя дальность слышимости различных звуков днем на ровной местности, км (летом), приведена в таблице 5.

Таблица 5

Характер звука Дальность
слышимости, м
Треск сломанной ветки До 80
Шаги идущего по дороге человека 40-100
Удар весел по воде До 1000
Удар топора, звон поперечной пилы 300-400
Отрывка окопов лопатами в твердом грунте 500-1000
Негромкий разговор 200-300
Громкий крик 1000-1500
Стук металлических частей снаряжения До 300
Заряжание стрелкового оружия До 500
Двигатель танка, работающий на месте До 1000
Движение войск в пешем порядке:
 — по грунтовой дороге До 300
 — по шоссе До 600
Движение автомобиля:
 — по грунтовой дороге До 500
 — по шоссе До 1000
Движение танка:
 — по грунтовой дороге До 1200
 — по шоссе 3000-4000
Выстрел:
 — из винтовки 2000-3000
 — из орудия 5000 и более
Орудийная стрельба До 15000

Для прослушивания звуков лежа необходимо лечь на живот и слушает лежа, стараясь определить направление звуков. Это легче сделать, повернув одно ухо в ту сторону, откуда доносится подозрительный шум. Для улучшения слышимости рекомендуется при этом приложить к ушной раковине согнутые ладони, котелок, отрезок трубы.

Для лучшего прослушивания звуков можно приложить ухо к положенной на землю сухой доске, которая выполняет роль собирателя звука, или к сухому бревну, вкопанному в землю.

Определение расстояний по спидометру. Расстояние, пройденное машиной, определяется как разность показаний спидометра в начале и конце пути. При движении по дорогам с твердым покрытием оно будет на 3-5%, а по вязкому грунту на 8-12% больше действительного расстояния. Такие погрешности в определении расстояний по спидометру возникают от пробуксовки колес (проскальзывания гусениц), износа протекторов покрышек и изменения давления в шинах. Если необходимо определить пройденное машиной расстояние возможно точнее, надо в показания спидометра внести поправку. Такая необходимость возникает, например, пря движении по азимуту или при ориентировании с использованием навигационных приборов.

Величина поправки определяется перед маршем. Для этого выбирается участок дороги, который по характеру рельефа и почвенного покрова подобен предстоящему маршруту. Этот участок проезжают с маршевой скоростью в прямом и обратном направлениях, снимая показания спидометра в начале и конце участка. По полученным данным определяют среднее значение протяженности контрольного участка и вычитают из него величину этого же участка, определенную по карте или на местности лентой (рулеткой). Разделив полученный результат на длину участка, измеренного по карте (на местности), и умножив на 100, получают коэффициент поправки.

Например, если среднее значение контрольного участка равно 4,2 км, а измеренное по карте 3,8 км, то коэффициент поправки равен:

Таким образом, если длина маршрута, измеренного по карте, составляет 50 км, то на спидометре будет отсчет 55 км, т. е. на 10% больше. Разница в 5 км и есть величина поправки. В некоторых случаях она может быть отрицательной.

Измерение расстояний шагами. Этот способ применяется обычно при движении по азимуту, составлении схем местности, нанесении на карту (схему) отдельных объектов и ориентиров и в других случаях. Счет шагов ведется, как правило, парами. При измерении расстоянии большой протяженности шаги более удобно считать тройками попеременно под левую и правую ногу. После каждой сотни пар или троек шагов делается отметка каким-нибудь способом и отсчет начинается снова.

При переводе измеренного расстояния шагами в метры число пар или троек шагов умножают на длину одной пары или тройки шагов.

Например, между точками поворота на маршруте пройдено 254 пары шагов. Длина одной пары шагов равна 1,6 м. Тогда:

Обычно шаг человека среднего роста равен 0,7-0,8 м. Длину своего шага достаточно точно можно определить по формуле:

, где Д-длина одного шага в метрах; Р — рост человека в метрах.

Например, если рост человека 1,72 м, то длина его шага будет равна:

Более точно длина шага определяется промером какого-нибудь ровного линейного участка местности, например дороги, протяженностью 200-300 м, который заранее измеряется мерной лентой (рулеткой, дальномером и т. п.).

При приближенном измерении расстояний длину пары шагов принимают равной 1,5 м.

Средняя ошибка измерения расстояний шагами в зависимости от условий движения составляет около 2-5% пройденного расстояния.

Определение расстоянии по времени и скорости движения. Этот способ применяется для приближенного определения величины пройденного расстояния, для чего среднюю скорость умножают на время движения. Средняя скорость пешехода около 5, а при движении на лыжах 8-10 км/ч.

Например, если разведывательный дозор двигался на лыжах 3 ч, то он прошел около 30 км.

Определение расстояний по соотношению скоростей звука и света. Звук распространяется в воздухе со скоростью 330 м/с, т. е. округленно 1 км за 3 с, а свет — практически мгновенно (300000 км/ч). Таким образом, расстояние в километрах до места вспышки выстрела (взрыва) равно числу секунд, прошедших от момента вспышки до момента, когда был услышан звук выстрела (взрыва), деленному на 3.

Например, наблюдатель услышал звук взрыва через 11с после вспышки. Расстояние до места вспышки будет равно:

Определение расстояний геометрическими построениями на местности. Этот способ может применяться при определении ширины труднопроходимых или непроходимых участков местности и препятствий (рек, озер, затопленных зон и т. п.). На рис.10 показано определение ширины реки построением на местности равнобедренного треугольника.

Так как в таком треугольнике катеты равны, то ширина реки АВ равна длине катета АС.

Точка А выбирается на местности так, чтобы с нее был виден местный предмет (точка В) на противоположном берегу, а также вдоль берега реки можно было измерить расстояние, равное ее ширине.

Рис.10. Определение расстояний геометрическими построениями на местности. Положение точки С находят методом приближения, измеряя угол АСВ компасом до тех пор, пока его значение не станет равным 45°.

 

Другой вариант этого способа показан на рис. 10, б.

Точка С выбирается так, чтобы угол АСВ был равен 60°.

Известно, что тангенс угла 60° равен 1/2, следовательно, ширина реки равна удвоенному значению расстояния АС.
Как в первом, так и во втором случае угол при точке А должен быть равен 90°.

Ориентирование по свету весьма удобно для выдерживания направления или для определения положения объекта на местности. Двигаться ночью на источник света наиболее надежно. Расстояния, на которых обнаруживаются источники света невооруженным глазом ночью, приведены в таблице 6.

Таблица 6

Источник света Дальность
обнаружения, км
Огонь папиросы 0,5-0,8
Горящая спичка До 1,5
Свет карманного фонаря 1,5-2
Вспышки выстрелов из стрелкового оружия из отдельных орудий 1,5-2 до 4-5
Свет фар автомобиля и танка до4-8
Костер до 6-8
Мигающий огонь 1,5

4.2. Целеуказание

Целеуказание – это умение быстро и правильно указывать цели, ориентиры и другие объекты на местности. Целеуказание имеет важное практическое значение для управления подразделением и огнем в бою. Целеуказание может производиться как непосредственно на местности, так и по карте или аэроснимку.

При целеуказании соблюдаются следующие основные требования: местоположение целей указывать быстро, кратко, ясно и точно; цели указывать в строго установленном порядке, пользуясь принятыми единицами измерения; передающий и принимающий должны иметь общие ориентиры и твердо знать их расположение, иметь единое кодирование местности.

Целеуказание на местности осуществляется от ориентира или по азимуту и дальности до цели, а также наведением оружия в цель.

Целеуказание от ориентира — наиболее распространенный способ. Вначале называют ближайший к цели ориентир, затем угол между направлением на ориентир и направлением на цель в тысячных и удаление цели от ориентира в метрах. Например: «Ориентир два, вправо сорок пять, дальше сто, у отдельного дерева — наблюдатель».

Если передающий и принимающий цель имеют приборы наблюдения, то вместо удаления цели от ориентира может указываться вертикальный угол между ориентиром и целью в тысячных. Например: «Ориентир четыре, влево тридцать, ниже десять — боевая машина в окопе».

В некоторых случаях, особенно при выдаче целеуказания по малозаметным целям, используются местные предметы, находящиеся вблизи цели. Например: «Ориентир два, вправо тридцать — отдельное дерево, дальше двести — развалины, влево двадцать, под кустом — пулемет».

Целеуказание по азимуту и дальности до цели.

Азимут направления на появившуюся цель определяют с помощью компаса в градусах, а дальность до нее в метрах с помощью бинокля (прибора наблюдения) или глазомерно. Получив эти данные, передают их, например: «Тридцать два, семьсот — боевая машина».

Целеуказание наведением оружия в цель

О замеченных на поле боя целях необходимо немедленно доложить командиру и правильно указать их расположение. Цель указывается устным докладом или трассирующими пулями.

Доклад должен быть кратким, ясным и точным, например: «Прямо — широкий куст, слева — пулемет». «Ориентир второй, вправо два пальца, под кустом — наблюдатель». При целеуказании трассирующими пулями произвести в направлении цели одну-две короткие очереди.

Скачать конспект

Способы ориентирования на местности — обж, прочее

Актуальность: Ориентирование на местности, не менее важная тема. Так как, потерявшись, в какой либо местности, человеку необходимо знать элементарные способы ориентирование без карты. Заблудившись в лесу, или же в горах, в степи, вам необходимо определить стороны горизонта для верного движения. Так же нужно обращать внимание на расположение признаков местных предметов. Наиболее известные методы определения сторон горизонта не всегда верны, нужно обращать внимание на их расположение, иначе вы можете окончательно сбиться с пути. Цель работы: Показать сущность ориентирования на местности, расписать наиболее распространенные способы определения сторон горизонта. Определить верность народных методов ориентирования. Гипотеза: если подробно изучить способы ориентирования на местности без карты, то это даст возможность. Точное ориентирование на местности, особенно в сложной обстановке, является одним из важнейших условий успешного перехода и выхода к намеченной цели. С помощью топографической карты и компаса, можно легко достичь своей цели. Ну а если же у вас нет с собой ни карты, ни компаса. Что же делать? Ориентирование — это умение определить стороны света, представить себе направление дорог и расположение населенных пунктов по отношению к тому месту, в котором вы находитесь. Дорогу всегда можно найти, зная расположение сторон света. Их всего четыре: север (N), восток (E), юг (S) и запад (W). Существует много различных способов ориентирование без карты. К основным из них можно отнести ориентирование по компасу и расположению небесных светил и Луны. Также нам могут помочь, в определении сторон горизонта, растения и животные. Следует обращать внимание на особенности местности. Ориентироваться на местности — это значит определить свое местоположение и направления на стороны горизонта относительно окружающих местных предметов и форм рельефа, найти указанное направление движения и точно выдержать его в пути. Сущность ориентирования на местности состоит в:    опознавании местности по характерным ее признакам и ориентирам; определении своего местоположения и наблюдаемых объектов;    отыскании и определении нужных направлений на местности.

Что такое ориентирование? Сущностью ориентирования являются определённые навыки и способы по определению собственного места положения на местности относительно некоторых объектов, которые взяты за точку отсчета. Местоположение может стать решающим фактором, который и определит все последующие действия. Например, если вы определили, что находитесь в глуши, и никто к вам не придет на помощь, по некоторым причинам, стоит отправляться в путь. Но куда идти? В какую сторону податься? Ведь цивилизация может быть за ближайшим холмом, а может и в радиусе 300 километров не быть никого. Для решения таких вопросов люди используют довольно точные виды и способы ориентирования в пространстве. Ведь неспособность выбрать нужное направление в экстремальных условиях может стоить человеку жизни.

По карте и компасу

Ориентирование на местности с помощью компаса – это самый удобный и простой способ, который позволит определить стороны горизонта.

Для определения сторон света требуется придать прибору горизонтальное положение, снять зажим со стрелки и дождаться, когда она успокоится. Магнитная стрелка в любой конструкции компаса подвешивается в свободном состоянии. Своим тёмным концом она будет указывать на север.

Чтобы установить направление, на горизонтально расположенном компасе, мушку располагают на нулевом делении. Затем поворачивают устройство, пока северный конец вращающейся стрелки не совпадёт с нулём. Не меняя положения прибора в пространстве, через прицел отыскивается дальний ориентир на недалекой местности. Это и будет указатель на север.

При этом магнитный азимут направления вычисляется по показаниям шкалы деления напротив мушки визира. Таким образом, азимут представляет собой угол, отсчитанный в сторону часовой стрелки от направления «на север» до направления «на ориентир»

По местным признакам

Ночью, при плохой видимости, из-за погодных условий, или особенностей местности есть возможность ориентирования по звуку. Звук, который распространяется от источника шума, может вывести вас к цивилизации.

Важно помнить что:

  • Звук мотора сельхозтехники слышен за три километра;

  • Движение машины по грунту за два километра;

  • Рубка леса слышна за полкилометра;

  • Громкие крики, собачий лай – за километр;

  • Выстрел слышен за три километра;

  • Шум проходящего поезда за десять километров;

Ночью и возле спокойной воды, слышимость звуков возрастает, а во время дождя и тумана снижается. Овраги, скалы и складки рельефа местности искажают силу и направление звука.

С помощью небесных светил

По солнцу

Если ориентироваться на местности по Солнцу, то в хорошую погоду, стороны света определяются утром, в обед и вечером. На всём северном полушарии, в двенадцать часов, наше главное светило расположено на юге.

Если в этот момент встать к нему спиной, то получается тень, направленная к северу. Соответственно, восток будет находиться справа, а запад – слева.

Точки восхода и заката существенно отличаются в различные времена года. Зимой небесное тело восходит на юго-востоке и заходит на юго-западе. В летний период восход Солнца наблюдается с северо-восточной стороны, а его закат — с северо-западной. Весной и осенью светило встаёт строго на востоке, а садится на западе.

Если нет часов и невозможно узнать время, то полдень определяется по максимально короткой тени, отброшенной вертикальным предметом, когда Солнце находится в апексе на юге. Ориентирование таким методом займет много времени, но вы будете знать направление.

Способы ориентирования по солнцу являются очень точными, если не брать в учет точность новейших технологий.

По Солнцу и часам

В горизонтальном положении часы устанавливаются так, чтобы часовая стрелка была направлена на Солнце. Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 на циферблате часов делится пополам прямой линией, которая указывает направление на юг. До полудня надо делить пополам ту дугу (угол), которую стрелка должна пройти до 13.00 а после полудня — ту дугу, которую она прошла после 13.00

Определение сторон горизонта по Солнцу и часам. а – до 13 часов; б – после 13 часов.

По Полярной звезде

Полярная звезда всегда находится на севере. Чтобы найти Полярную звезду, надо сначала найти созвездие Большой Медведицы, напоминающее ковш, составленный из семи довольно ярких звезд. Затем через две крайние правые звезды Большой Медведицы мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами, и тогда в конце этой линии найдем Полярную звезду, которая, в свою очередь, находится в хвосте другого созвездия, называемого Малой Медведицей. Став лицом к Полярной звезде, мы получим направление на север

Сущность метода — Полярная звезда практически не перемещается в течение ночи и всегда ориентирована на север. Если встать к ней лицом, то за спиной окажется юг, с левой стороны – запад, а с правой – восток.

По Луне

Для приблизительного ориентирования нужно знать, что летом в первую четверть Луна в 19 часов находится на юге, в 1час ночи — на западе, в последнюю четверть в 1час ночи — на востоке, в 7часов утра — на юге.

При полнолунии ночью стороны горизонта определяются так же, как по Солнцу и часам, причем Луна принимается за Солнце

Для ориентирования по Луне нужно знать, что летом в первой четверти она располагается на юге вечером, а в два часа ночи на западе. Убывающий спутник ночью находится на востоке, а к утру перемещается на юг.

Существует и более простой способ для того, чтоб сориентироваться на местности. Можно мысленно соединить рога месяца и продлить эту линию до горизонта – в этой стороне и будет находиться юг.

По природным признакам

Теперь обратимся к более надежным способам ориентирования по растениям.


Снег тает быстрее с юга, образуя наплывы в этом направлении;

  • Тень от вертикальных объектов по полудню ориентирована на север;

  • У большинства деревьев кора темнее и жёстче на северной стороне. У берёз на южной стороне ствола более светлая и высохшая береста;

  • Обильный мох, лишайники и трутовики больше и гуще нарастают с севера на стволах, камнях, скалах и постройках;

  • Холмики муравейников чаще располагаются с южной стороны от валежника или дерева, с крутой вершиной на севере и более пологой к югу;

  • Травяной покров на полянах более яркий и высокий по весне с северной окраины, а летом – с южной;

  • Все виды плодов и ягод поспевают быстрее с южной стороны;

  • В летнее время почва под большими валунами и корягами более сырая на ощупь с северной стороны;

  • На хвойных породах смола сильнее выступает на южной стороне ствола. Сущность, с какой стороны смола – там и юг.

  • А после осадков сосновые стволы чернеют с севера;

Освоить основные способы и методы ориентирования в пространстве и на местности — по силам любому человеку. И в случае непредвиденной ситуации соблюдение этих правил помогут обеспечить благополучный исход непредвиденной ситуации.

Муниципальный конкурс ученических творческих исследовательских проектов по физической культуре, ОБЖ, ИЗО

«Мир глазами детей»

Способы ориентирования на местности

Выполнил:

ученик 6 класса

МОУ « Подгорненская СОШ» им. П.И.Чиркина

Зыряев Даниил

Декабрь, 2016год

План и карта. Ориентирование на местности

Урок географии в 5 классе

Тема: План и карта. Ориентирование на местности

Цели: 1. Образовательная: создать условия для овладения знаниями о способах ориентирования на местности; учить  определять азимут по компасу.
2. Развивающая: развивать географическое  мышление  и  способность  применять  имеющиеся  знания  в  решении  новых  учебных задач.
3. Воспитательная: развивать познавательный  интерес к  предмету, положительную учебную мотивацию,  внимательность,  наблюдательность.  

Ход урока

I. Орг. момент. Самоопределение к деятельности.
Учитель. Обратите внимание на картину русского и советского художника Виктора Михайловича Васнецова «Витязь на распутье» (шмуцтитул учебника).

Тема картины взята из былины «Илья Муромец и разбойники»:

Да наехал он во чистом поле три дороженьки,

Три дороженьки, три ростании.

На тех ростанях лежит там бел горюч камень.

А на камени том подпись подписана:

«Налеву ехати — богату быть,

Направу ехати — женату быть,

Как пряму ехати — живу не бывати, —

Нет пути ни прохожему, ни проезжему, ни пролетному!» 

— Какие размышления вызывает эта картина?

Ученики. Человек стоит перед выбором правильной дороги.

Учитель. У каждого человека бывают ситуации, когда необходимо определить своё местонахождение, найти верную дорогу.  Что же делать? Каждому человеку необходимо  научиться ориентироваться.

Сформулируйте тему урока. Определите цели, чему должны научиться?

Ученики. Тема урока «Ориентирование». Читают задачи в учебнике стр.30 перед параграфом (Для чего необходимо ориентироваться на местности. Для чего человеку необходим план местности). Наша задача научиться ориентироваться. 

 II. Учебно-познавательная деятельность.

Учитель. Что такое  ориентирование? ( Ученики отвечают). Проверьте правильность данного вами определения с учебником на стр.30.

В глубокой древности, когда люди ещё не знали сторон горизонта, они ориентировались относительно знакомых предметов, оставляли зарубки на деревьях, присматривались к предметам, запоминая обратную дорогу. Этим же способом вы пользуетесь и сегодня, ориентируясь на незнакомой местности. У нас в это время в голове уже имеется мысленная (ментальная) карта знакомой вам территории. Благодаря мысленной карте вы легко находите дорогу и возвращаетесь домой. Чем больше в жизни вы путешествуете, тем лучше ориентируетесь в пространстве.

Умение ориентироваться в пространстве – одно из самых важных умений человека, оно обеспечивает безопасность и сохранение его жизни и здоровья. Уметь ориентироваться должен каждый человек. При этом важно не просто ориентироваться относительно предметов и объектов (это не всегда надёжно: знакомое дерево сломалось, дом могли снести и т. п.). Необходимо уметь ориентироваться по сторонам горизонта.

-Что такое горизонт? ( Часть земной поверхности, наблюдаемая на открытой местности.)

 Отгадайте  загадку:
Эта линия всё время  между небом и землёй.
Хоть весь год к ней прошагаем,
А на месте мы с тобой (Линия горизонта).

Учитель.  Назовите основные и промежуточные стороны горизонта.

Ученики. Основные стороны горизонта  – север, юг, запад, восток.
Между ними – промежуточные стороны (отвечают  по слайду электронного приложения «Стороны горизонта и величины азимутов»).

Практическая работа. На рис. 19 учебника стр.30 определить, что изображено на юге, на западе, на северо–западе, на на юго–востоке.

Учитель. Слова «ориентир», «ориентироваться происходят от латинского oriens- восток. Для ориентирования в Древнем Китае был изобретён простейший магнитный компас. Компас – это прибор, который служит для определения сторон горизонта и магнитных азимутов. Люди, каких профессий используют компас?

Ученики. Военные, геологи, лётчики, моряки  и т.д.

Учитель. Каждый человек должен уметь ориентироваться по компасу.

Практическая работа с компасом. Ученики изучают, как устроен компас, определяют, как с ним работать (намагниченная стрелка компаса с окрашенным синим или чёрным концом всегда направлена на север). Правила работы с компасом.
1. Положите компас на горизонтальную поверхность (или ладонь).
2. Стрелка компаса должна быть неподвижной. После этого поверните коробку компаса так, чтобы буква «С» на шкале компаса совпадала с темным концом магнитной стрелки.
З. Вы сориентировали компас и подготовили его к работе.
Если встать лицом к северу, то сзади будет юг, справа  восток, слева запад.  

Практическая работа с компасом в парах по определению сторон горизонта.

Физкульминутка. Учитель предлагает ученикам встать лицом  на север, на юг, юго-запад, юго-восток и т.д.

Учитель. По компасу определяют азимут – угол между направлением на север и направлением на любой объект по ходу часовой стрелки.

Между севером и точкой отсчитай по солнцу градус- 

Это азимут.

Он точно курс тебе укажет сразу.

Учитель вместе с учениками обсуждает ситуацию, как ориентироваться, оказавшись в незнакомой местности днём или ночью, как определить стороны горизонта по Солнцу, звёздам, «живым ориентирам».

 Ученики. Самостоятельно  по электронному учебнику знакомятся с примерами ориентирования.

Закрепление.Учитель. Мы с вами пошли в бор прогуляться.  В лес мы вошли с севера. Заблудились. Как нам выбраться из леса? Поможет нам волшебное яблочко, которое покатится и покажет дорогу, но при этом вы должны называть по одному примеру ориентирования.

Ученики. Приводят примеры ориентирования, передавая яблочко.

1.       Муравейники строятся около деревьев и камней с южной стороны. Пологая сторона муравейника строится с южной стороны.

2.       Длинные и густые ветви обращены на юг.

3.       Красный бочок фруктов и ягод обращён на юг.

4.       Мох на крышах и деревьях растёт с северной стороны.

5.       В оврагах снег быстрее тает на северном склоне.

6.       Годовые кольца деревьев вытянуты к югу.

7.       В сырую погоду на стволах деревьев, особенно сосен, с севера выступает тёмная полоса.

8.       Лесные просеки вырубают по линиям «север – юг» и «восток- запад». На пересечении просек устанавливают столбы. На каждом столбе в верхней части и на каждой из четырёх граней стоят цифры, ребро между двумя гранями с наименьшими цифрами показывает направление на север.

9.       В домах сельской местности стараются делать окна с южной стороны.

10.   Краска на стенах домов и других строений с южной стороны сильнее выцветает на солнце.

11.   Православные храмы: нижняя перекладина креста приподнятым концом направлена на север, колокольня в храмах всегда находится на западе, а алтарь направлен на восток.

Дополнения учителем ответов учащихся.

 Способы ориентирования 

-В полдень, когда Солнце в Северном полушарии находится на южной стороне небосвода, самая короткая тень от предметов падает  строго на север. Если встать лицом на север, то позади будет юг, направо — восток, налево — запад.

 Ориентирование по Солнцу. — Летом Солнце находится на юге примерно в час дня по местному времени. Если время меньше или больше часа, то юг можно определить с помощью часов. Положи часы со стрелками и поверни их так, чтобы часовая стрелка была направлена на Солнце. Угол, образовавшийся между часовой стрелкой и цифрой один, раздели пополам  (по летнему времени полдень – в 13 часов). Направление линии укажет примерное направление линии юг-север. Юг будет находиться в той стороне, где Солнце. В зимнее время определяют угол между часовой стрелкой и цифрой 12.

Учитель.  Знакомит учеников с планом местности, рис. учебника. Что такое план местности? Каково значение в повседневной местности?

 Ученики отвечают, что есть планы города, пришкольного участка, дачного участка, для чего они служат.

Учитель подчёркивает, что на плане изображается чертёж небольшого участка местности, выполненный в уменьшенном виде с помощью условных знаков.

Учащиеся анализируют рис. 20 и основные характеристики плана (с.31 учебника).

Учитель. Какие объекты нанесены на плане и как об этом узнали? Условные знаки – это азбука, с помощью которой можно прочитать план и узнать о местности, изображённой на плане.

Для решения сложных хозяйственных проблем больших территорий используют топографические карты и аэрофотоснимки.

 III Закрепление. Презентация.

IV. Итоги урока: Какие цели мы ставили перед собой в начале урока? Как мы с ними справились? Где вам может пригодиться изученный материал?

V. Домашнее задание:


 

I.           

ГДЗ Страница 45-48. Ориентирование на местности Рабочая тетрадь окружающий мир Плешаков 2 класс 2 часть

1. С помощью учебника допиши определения.

1) Ориентирование на местности — это определение своего местоположения и направления сторон горизонта.
2) Компас — это прибор для определения сторон горизонта.

2. Подумай и запиши, зачем тебе нужно уметь ориентироваться на местности.

Уметь ориентироваться на местности надо для того, чтобы в любой ситуации легко определять свое местонахождение и чтобы найти путь в нужном направлении. Ориентироваться на местности можно по карте, по компасу, по местным приметам (солнцу, луне, звездам, деревьям).

3. Практическая работа «Учимся ориентироваться по компасу».

Цель работы: освоить приёмы ориентирования по компасу.
Оборудование: компас, таблички с названиями основных сторон горизонта.

Ход работы:

1) Рассмотрите компас. С помощью рисунка в учебнике изучите его устройство. Покажите и назовите части компаса. Укажите их на рисунке.

2) Прочитайте в учебнике инструкцию «Как пользоваться компасом». Выполните все действия по инструкции и определите основные стороны горизонта.

3) По результатам определения расставьте в классе таблички с названиями основных сторон горизонта.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):

Я хорошо справился с работой. Цель достигнута.

Презентация: сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.

4. Серёжа и Надя решили научиться ориентироваться по солнцу.

1) В 7 часов утра они вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди — В, сзади — З, слева — С, справа — Ю.
2) В полдень ребята снова вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди — Ю, сзади — С, слева — В, справа — З.
3) В 7 часов вечера ребята в третий раз вышли во двор и встали лицом к солнцу. Обозначь буквами стороны горизонта: впереди — З, сзади — В, слева — Ю, справа — С.

Проведите с соседом по парте взаимную проверку работы.

5. Нарисуй, по каким природным признакам можно определить стороны горизонта.

6. Во время похода ребята пошли из школы сначала на северо-восток, затем на север, затем на восток и дошли до домика лесника. Вот схема их пути.

Подумай, как будет меняться направление движения ребят на обратном пути. Составь схему обратного пути.

  

Ориентирование на местности без карты

ГЛАВА VII ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ
ЗАНЯТИЕ:1(§1)
Ориентирование на местности без
карты
ЦЕЛЬ: Дать учащимся понятия об
ориентирование на местности без карты.
Научить способам определения сторон
горизонта. Воспитывать инициативу и
находчивость.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1) Ориентирование на местности без
карты.
2) Способы определения сторон
горизонта.
3) Доклад о своём местонахождении.
Ориентирование на местности без карты
Военная топография — специальная военная
дисциплина. Она рассматривает способы
изучения местности, ориентирование на ней и
другие вопросы, связанные с оценкой
местности и ее особенностей для ведения
боевых действий войск, дает навыки
использования топографических картой
аэроснимков при выполнении различных
боевых задач.
Изучение военной топографии имеет большое
значение при подготовке воинов к
практическим действиям в бою, способствует
развитию таких важных качеств, как
наблюдательность, точность, умение
анализировать результаты наблюдения и
делать выводы о влиянии особенностей
местности на выполнение боевой задачи.
Умение ориентироваться на местности и
передвигаться по заданным направлениям в
любых условиях, свободно пользоваться
топографической картой необходимо военнослужащим различных специальностей. Оно
нужно десантнику, выполняющему боевое
задание в тылу врага, разведчику,
действующему на вражеской территории,
саперу, взрывающему мосты в расположении
противника, наблюдателю, засекающему
огневые средства противника, мотострелку,
артиллеристу, танкисту и воинам других
родов войск при выполнении боевых задач.
Некоторые сведения о местности
Местность играет существенную роль в боевой
деятельности войск. Используя рельеф и местные
предметы, войска совершают скрытное передвижение;
оборудуют позиции так, чтобы противник нес большие
потери от наших огневых средств; проводят
мероприятия по маскировке своего расположения;
решают задачи по радиационной, химической и
биологической защите в случаях применения
противником оружия массового поражения. В одних
случаях местность способствует успеху при ведении
боевых действий и более эффективному использованию
оружия и боевой техники, в других — препятствует.
Местность всегда играла большую роль при ведении
боевых действий. Особенно возросло ее значение как
фактора боевой обстановки в настоящее время в связи с
количественным ростом и качественным изменением
вооружения и технического оснащения войск. Поэтому
уставы Вооруженных Сил Республики Казахстан
требуют от всех военнослужащих тщательного изучения
и оценки местности, правильного учета ее тактических
особенностей применительно к конкретной боевой
задаче.
На местности имеются естественные и искусственные
объекты. Они объединяются по признаку однородности
в определенные группы, которые называются
топографическими элементами. К ним относятся:
рельеф, населенные пункты, производственные
предприятия (промышленные и сельскохозяйственные),
дорожная сеть (автомобильные, железнодорожные,
грунтовые дороги и т. п.), почвенно-растительный
покров, гидрография (реки, озера, водохранилища и т.
п.). Топографические элементы составляют на
местности единый комплекс, в котором каждый элемент
зависит от других и одновременно влияет на них. Их
сочетание создает разнообразие местности.
Неровности, образующие земную
поверхность, называются рельефом
местности, а все расположенные на ней
предметы, созданные природой или трудом
человека-местными предметами.
Рельеф относится к самым существенным показателям
особенностей местности. Он оказывает большое
влияние на выбор места для наблюдательных пунктов,
огневых позиций, траншей, ходов сообщения и
расположения войск. Важное значение для действий
мелких подразделений и одиночных солдат имеют
небольшие неровности местности — курганы, насыпи,
ямы, промоины, выемки, воронки от разрывов снарядов
и мин. Они широко используются при перебежках и
переползании под огнем противника. Промоины и
другие мелкие складки рельефа, канавы, придорожные
кюветы, насыпи, выемки и т. п. могут служить защитой
от поражающего действия ядерного оружия.
Каждая форма рельефа образуется
поверхностями — скатами (склонами)
разнообразной длины, крутизны, высоты и
формы. Скаты высот являются важными в
тактическом отношении элементами.
Основные характеристики ската даны на рис.
132.
Рис. 132. Элементы ската: О — длина; Н — высота; и
— горизонтальное положение;
а — крутизна.
В бою надо уметь не только изучать и вести
разведку местности, правильно ее оценивать,
но и уметь приспособливаться к ней.
Правильно приспосабливаться к местности—
значит полнее использовать особенности
рельефа и местных предметов для скрытного
передвижения и наилучшего применения
оружия и боевой техники.
Общие понятия об ориентировании
Для успешных действий на поле боя каждый воин
должен не только в совершенстве владеть оружием,
но и уметь хорошо ориентироваться на местности.
Слово «ориентироваться» происходит от латинского
слова оriens, что означает «восток». И это не случайно, так как восток с древнейших времен
считался важной стороной: отсюда восходит солнце
— источник света и тепла на земле.
Ориентирование применяется в практике
обучения войск и в боевой обстановке.
Ориентироваться на местности — это значит
найти направление на стороны горизонта
(стороны света) — север, юг, запад, восток;
определить свое местоположение относительно
окружающих местных предметов, форм рельефа;
найти нужное направление движения и
выдержать это направление в пути.
Ориентирами называются хорошо заметные
местные предметы и элементы рельефа,
относительно которых определяют
местоположение, направление движения и
указывают положение целей и объектов.
Ориентир должен резко отличаться от других
элементов местности, находящихся вблизи него,
формой, размерами или окраской, чтобы он
бросался в глаза при первом взгляде на
местность.
Изучение и запоминание местности
начинается с выбора вокруг себя трехчетырех наиболее приметных ориентиров.
Следует хорошо запомнить их внешний вид и
взаимное расположение и пользоваться ими
как маяками, по которым, когда это
необходимо, определять и проверять свое
местоположение или находить путь движения
в нужном направлении.
Способы определения сторон горизонта
Стороны горизонта на местности
определяются по компасу, небесным
светилам и местным признакам.
Наиболее распространен способ
определения сторон горизонта с
помощью компаса.
Каждому из нас знаком магнитный компас, с помощью
которого можно определить стороны горизонта.
Изобретение этого чудесного прибора по праву
относится к числу немногих открытий, имевших
первостепенное значение для развития цивилизации.
Трудно сказать, где и когда появился компас впервые.
Американские ученые при раскопках мексиканского
поселка Сан-Лоренцо нашли обломок магнитного
железняка, на котором хорошо видны следы
искусственной обработки. После тщательного изучения
исследователи сделали вывод, что этому обломку около
3 тыс. лет и что он был частью древнейшего компаса.
Конструкция компаса постепенно
совершенствовалась. В 1302 г. итальянский
ювелир Флавио Джойя скрепил магнитную иглу
с бумажным кругом-катушкой, по краю которого
нанес градусные деления, а из центра его провел
32 луча, соответствующие определенным
направлениям и румбам. Посчитав Джойя
изобретателем компаса, благодарные жители
Неаполя в 1902 г. соорудили в его честь
памятный обелиск.
Долгое время ученые не могли правильно
объяснить загадочное свойство магнитной
стрелки останавливаться в направлении север —
юг. Впервые научное обоснование этого явления
было дано в 1600 г. английским ученым В.
Гильбертом, придворным лекарем английской
королевы. Он намагничивал железные шары и
проводил с ними различные опыты. Потом
написал сочинение «О магните, магнитных телах
и о большом магните — Земле».
Так, в 1600 г. люди узнали о магнитном поле
Земли. Оно-то и действует на легкую стрелку
компаса, устанавливая ее в направлении север —
юг.
Со времени изобретения компаса прошли
столетия, но этот простейший прибор
применяется и сегодня. Его используют летчики,
моряки, туристы, путешественники и люди
самых разных специальностей.
В Вооруженных Силах Республики Казахстан широко
применяется компас Адрианова (рис. 133). В корпусе
компаса помещено кольцо со 120 делениями (лимб), на
котором нанесены два ряда цифр. Один ряд цифр,
находящийся непосредственно над делениями, дан в
градусной мере по ходу часовой стрелки; другой ряд
цифр против хода часовой стрелки означает деления
угломера. Вверху корпуса укреплена вращающаяся
вокруг лимба крышка с прорезью и мушкой для
визирования в любом направлении, причем мушка
всегда направляется в сторону наблюдаемого предмета.
При определении сторон горизонта следует
отпустить тормоз, установить компас
горизонтально и поворачивать его так, чтобы
северный конец магнитной стрелки оказался
против нулевого деления шкалы. В этом
положении компаса буквы «В», «Ю», «3» укажут
направления на восток, юг и запад, а нулевое
деление шкалы-направление на север.
Стороны горизонта по Солнцу определяются
наиболее быстро, но результат получается
приближенный. Солнце бывает около 7 ч утра на
востоке (тени от предмета направлены на запад),
в 13ч — на юге (тени самые короткие и
направлены на север), около 19 ч — на западе
(тени направлены на восток).
По Солнцу с помощью часов стороны горизонта
определяются в любое время дня следующим образом.
Часы устанавливаются горизонтально так, чтобы
часовая стрелка своим острием была направлена в
сторону Солнца (минутная стрелка не учитывается).
Прямая, разделяющая пополам угол между часовой
стрелкой и направлением на цифру 1 циферблата,
укажет направление на юг. При этом надо помнить
правило: до полудня — делить пополам дугу (угол) на
циферблате, которую часовая стрелка должна пройти до
13 ч, а после полудня — дугу, которую она прошла
после 13 ч. Зная направление на юг, легко определить
другие стороны горизонта.
Ночью при ясном небе стороны горизонта
определяются по Полярной звезде, которая
всегда находится на севере. Ее легко находят по
созвездию Большой Медведицы. Для этого
мысленно продолжают прямую, проходящую
через две крайние звезды а и /3 указанного
созвездия; отмечают на ней расстояние, равное
пятикратному видимому расстоянию между
этими двумя звездами; в конце расстояния видна
Полярная звезда.
Если в облачную ночь не удается отыскать
Полярную звезду, но видна Луна, то стороны
горизонта определяются по ней. Этот способ
менее точен. Наиболее просто стороны
горизонта определяются в полнолуние, когда
виден весь диск Луны. В этой фазе Луна
находится против Солнца. Это значит, что в 1 ч
ночи она бывает на юге, в 7 ч — на западе, в 19 ч
— на востоке. Приближенно стороны горизонта
определяются по следующим наиболее часто
встречающимся местным признакам.
Кора на многих деревьях грубее на северной стороне и
тоньше, эластичнее (у березы — светлее) — на южной.
Мох и лишайники покрывают стволы деревьев и камни
с северной стороны. В жаркую погоду на деревьях
хвойных пород смола более обильно накапливается с
южной стороны. Муравейники располагаются с южной
стороны деревьев, пней и кустов. Южный скат
муравейников более пологий, чем северный. Ягоды и
фрукты раньше зреют с южной стороны. Снег быстрее
подтаивает на южных склонах (в результате
подтаивания на снегу образуются зазубрины — «шипы»,
ориентированные на юг). Алтари православных
церквей, часовен и лютеранских кирок обращены на
восток, а главные их входы расположены с западной
стороны.
Доклад о своём местонахождении
После выполнения практических действий по ориентированию на
местности без карты учащиеся готовят доклад о своём
местонахождении. Преподаватель – организатор НВП должен
обратить внимание обучаемых на то, что определение своего
местонахождения на местности входит в понятие ориентирования,
и изложить им примерную форму доклада, например: «Я нахожусь
на высоте «Малая», север – в направлении на смотровую вышку,
юг – на мачту линии электро передач, восток – на отдельно стоящее
дерево, запад – на опушку леса. В 1км на северо-восток проходит
автомобильная дорога, в 500 м на юго-запад труба котельной и т.
д.».
Заслушав доклады учащихся, руководитель занятия определяет,
как учащиеся усвоили способы ориентирования на местности, в
случае необходимости дополнительно объясняет непонятные
вопросы и переходит к заключительной части занятия.
Вопросы и задания:
1. Что изучает военная топография?
2. Назовите топографические элементы местности.
3. Что значит ориентироваться на местности?
4. Каким требованиям должны отвечать выбранные
ориентиры?
5. Как определяются стороны горизонта днем и ночью?
6. Доклад о своём место нахождение.
Тренировка учащихся
Определение сторон горизонта и направлений
(азимутов) на местные предметы.
При выполнении тренировочных упражнений
целесообразно подготовить нескольких учебных мест и
распределить учащихся на группы по три-четыре
человека. Для каждой из групп рекомендуется
разработать определённое упражнение и чередовать
переход групп с одного учебного места на другое.
В качестве учебных мест и вопросов, отрабатываемых
на них, могут быть рекомендованы следующие.
Учебное место № 1. Определение сторон горизонта
по солнцу. Учащиеся должны определить направления
на стороны горизонта по положению солнца в данный
момент времени, объяснить порядок своих действий и
указать ориентиры.
Учебное место № 2. Определение направления на
стороны горизонта по солнцу и часам. Используя часы,
а также макеты часов со стрелками учащиеся
определяют стороны горизонта. Целесообразно
сравнить результаты с данными, полученными на
первом учебном месте, и дать учащимся возможность
сделать вывод о преимуществе в точности
определения направлений на стороны горизонта
вторым способом.
Учебное место № 3. Определение сторон горизонта по
компасу. Учащиеся с помощью компаса определяют
направления на стороны горизонта, выбирают и называют
ориентиры, определяют, на каких направлениях
расположены выбранные ориентиры относительно сторон
горизонта, и примерное расстояние до них. Используя
полученные данные, учащиеся должны подготовить доклад
о своём местонахождении.
Учебное место № 4. Определение сторон горизонта по
признакам местных предметов. Учащиеся, осматривая
окружающую местность, находят местные предметы,
имеющие признаки, позволяющие определить направления
на стороны горизонта. Пользуясь этими признаками,
ориентируются на местности и докладывают о своём месте
нахождения. Целесообразно рекомендовать учащимся
тренироваться в определение сторон горизонта по
признакам местных предметов во время походов, экскурсий
и других мероприятий, связанных с выходом на местность.
Учебное место № 5. Тренировка в определении
азимутов на заданные местные предметы
(ориентиры). Учащимся задают хорошо видимые
удалённые местные предметы и ставят задачу с
помощью компаса определить направления на них –
магнитные азимуты, а также примерные расстояния.
Нанести найденные направления на схему, пользуясь
планшетом. Выполнить обратную задачу – по
заданному азимуту, найти направление на какой – либо
местный предмет и нанести этот предмет (ориентир) на
схему.
Содержание вопросов, отрабатываемых на учебных
местах, может изменяться в зависимости от выбранного
участка местности, наличия пособий и приборов,
подготовленности учащихся, времени проведения
занятий.

§ 1.7 Ориентирование на местности без карты | Учебник по НВП для 10 классов общеобразовательных школ (Мектеп 2010)

§ 1.7 Ориентирование на местности без карты


Глава VII. ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ

Военная топография — специальная военная дисциплина. Она рассматривает способы изучения местности, ориентирование на ней и другие вопросы, связанные с оценкой местности и ее особенностей для ведения боевых действий войск, дает навыки использования топографи­ческих карт и аэроснимков при выполнении различных боевых задач.

Изучение военной топографии имеет большое значение при подготовке воинов к практическим действиям в бою, способствует развитию таких важных качеств, как наблюдательность, точность, умение анализировать результаты наблюдения и делать выводы о влиянии особенностей местности на выполнение боевой задачи.

Умение ориентироваться на местности и передвигаться по за­данным направлениям в любых условиях, свободно пользоваться топографической картой необходимо военнослужащим различных специальностей. Оно нужно десантнику, выполняющему боевое за­дание в тылу врага, разведчику, действующему на вражеской тер­ритории, саперу, взрывающему мосты в расположении противника, наблюдателю, засекающему огневые средства противника, мото­стрелку, артиллеристу, танкисту и воинам других родов войск при выполнении боевых задач.

Некоторые сведения о местности.

Местность играет существенную роль в боевой деятельности войск. Используя рельеф и местные предметы, войска совершают скрытное передвижение; оборудуют позиции так, чтобы противник нес большие потери от огневых средств; проводят мероприятия по маскировке своего расположения; решают задачи по радиационной, химической и биологической защите в случаях применения противником оружия массового поражения. В одних случаях местность способствует успеху при ведении боевых действий и более эффективному использованию оружия и боевой техники, в других — препятствует.

Местность всегда играла большую роль при ведении боевых дей­ствий. Особенно возросло ее значение как фактора боевой обстановки в настоящее время в связи с количественным ростом и качественным изменением вооружения и технического оснащения войск. Поэтому уставы Вооруженных сил Республики Казахстан требуют от всех военнослужащих тщательного изучения и оценки местности, правильного учета ее тактических особенностей применительно к конкретной боевой задаче.

На местности имеются естественные и искусственные объекты. Они объединяются по признаку однородности в определенные группы, которые называются топографическими элементами. К ним относятся:

рельеф, населенные пункты, производственные предприятия (промыш­ленные и сельскохозяйственные), дорожная сеть (автомобильные, железнодорожные, грунтовые дороги и т. п.), почвенно-растительный покров, гидрография (реки, озера, водохранилища и т. п.). Топогра­фические элементы составляют на местности единый комплекс, в котором каждый элемент зависит от других и одновременно влияет на них. Их сочетание создает разнообразие местности.

Неровности, образующие земную поверхность, называются рельефом местности, а все расположенные на ней предметы, создан­ные природой или трудом человека, — местными предметами.

Рельеф относится к самым существенным показателям особенно­стей местности. Он оказывает большое влияние на выбор места для наблюдательных пунктов, огневых позиций, траншей, ходов сообщения и расположения войск. Важное значение для действий мелких подразделений и одиночных солдат имеют небольшие неровности местности — курганы, насыпи, ямы, промоины, выемки, воронки от разрывов снарядов и мин. Они широко используются при перебежках и переползании под огнем противника. Промоины и другие мелкие складки рельефа, канавы, придорожные кюветы, насыпи, выемки и т. п. могут служить защитой от поражающего действия ядерного ору­жия.

Каждая форма рельефа образуется поверхностями — скатами (склонами) разнообразной длины, крутизны, высоты и формы. Скаты высот являются важными в тактическом отношении элементами. Основные характеристики ската даны на рис. 132.

В бою надо уметь не только изучать и вести разведку местности, правильно ее оценивать, но и уметь приспосабливаться к ней. Пра­вильно приспосабливаться к местности — значит полнее использовать особенности рельефа и местных предметов для скрытного передви­жения и наилучшего применения оружия и боевой техники.

Общие понятия об ориентировании.

Для успешных действий на поле боя каждый воин должен не только в совершенстве владеть оружием, но и уметь хорошо ориен­тироваться на местности. Слово «ориентироваться» происходит от ла­тинского слова oriens, что означает «восток». И это не случайно, так как восток с древнейших времен считался важной сто­роной: отсюда восходит Солнце — источник света и тепла на Земле.

Ориентирование применяется в прак­тике обучения войск и в боевой обстановке.

Ориентироваться на местности — это значит найти направление на стороны горизонта (стороны света) — север, юг, запад, восток; определить свое место­положение относительно окружающих


Рис. 132. Элементы ската: D — длина; h — высота; d — горизонтальное положе­ние; а — крутизна

местных предметов, форм рельефа; найти нужное направление движения и выдержать это направление в пути.

Ориентирами называются хорошо заметные местные предметы и элементы рельефа, относительно которых определяют местоположение, направление движения и указывают положение целей и объектов. Ориентир должен резко отличаться от других элементов местности, находящихся вблизи него, формой, размерами или окраской, чтобы он бросался в глаза при первом взгляде на местность.

Изучение и запоминание местности начинается с выбора вокруг себя трех-четырех наиболее приметных ориентиров. Следует хорошо запомнить их внешний вид и взаимное расположение и пользоваться ими как маяками, по которым, когда это необходимо, определять и проверять свое местоположение или находить путь движения в нужном направлении.

Способы определения сторон горизонта.

Стороны горизонта на местности определяются по компасу, небесным светилам и местным признакам. Наиболее распространен способ определения сторон горизонта с помощью компаса.

Каждому из нас знаком магнитный компас, с помощью которого можно определить стороны горизонта. Изобретение этого чудесного прибора по праву относится к числу немногих открытий, имевших первостепенное значение для развития цивилизации. Трудно сказать, где и когда появился компас впервые. Американские ученые при раскопках мексиканского поселка Сан-Лоренцо нашли обломок маг­нитного железняка, на котором хорошо видны следы искусственной обработки. После тщательного изучения исследователи сделали вывод, что этому обломку около 3 тыс. лет и что он был частью древнейшего компаса.

Конструкция компаса постепенно совершенствовалась. В 1302 г. итальянский ювелир Флавио Джойя скрепил магнитную иглу с бумажным кругом-катушкой, по краю которого нанес градусные деления, а из центра его провел 32 луча, соответствующие опреде­ленным направлениям и румбам. Посчитав Джойя изобретателем компаса, благодарные жители Неаполя в 1902 г. соорудили в его честь памятный обелиск.

Долгое время ученые не могли правильно объяснить загадочное свойство магнитной стрелки останавливаться в направлении север — юг. Впервые научное обоснование этого явления было дано в 1600 г. английским ученым В. Гильбертом, придворным лекарем английской королевы. Он намагничивал железные шары и проводил с ними различные опыты. Потом написал сочинение «О магните, магнитных телах и о большом магните — Земле».

Так, в 1600 г. люди узнали о магнитном поле Земли. Оно-то и действует на легкую стрелку компаса, устанавливая ее в направлении север — юг.

Со времени изобретения компаса прошли столетия, но этот простейший прибор при­меняется и сегодня. Его используют летчики, моряки, туристы, путешественники и люди самых разных специальностей.

В Вооруженных силах Республики Казах­стан широко применяется компас Адрианова (рис. 133). В корпусе компаса помещено кольцо со 120 делениями (лимб), на котором нанесены два ряда цифр. Один ряд цифр, находящийся непосредственно над делениями, дан в градус­ной мере по ходу часовой стрелки; другой ряд цифр против хода часовой стрелки означает деления угломера. Вверху корпуса укреплена вращающаяся вокруг лимба крышка с прорезью и мушкой для визирования в любом направлении, причем мушка всегда направ­ляется в сторону наблюдаемого предмета.

При определении сторон горизонта следует отпустить тормоз, установить компас горизонтально и поворачивать его так, чтобы север­ный конец магнитной стрелки оказался против нулевого деления шкалы. В этом положении компаса буквы «В», «Ю», «3» укажут направ­ления на восток, юг и запад, а нулевое деление шкалы — направление на север.

Стороны горизонта по Солнцу определяются наиболее быстро, но результат получается приближенный. Солнце бывает около 7 ч утра на востоке (тени от предмета направлены на запад), в 13 ч— на юге (тени самые короткие и направлены на север), около 19 ч — на западе (тени направлены на восток).

По Солнцу с помощью часов (рис. 134) стороны горизонта опре­деляются в любое время дня следующим образом. Часы устанав­ливаются горизонтально так, чтобы часовая стрелка своим острием была направлена в сторону Солнца (минутная стрелка не учиты-                                                  I

вается). Прямая, разделяющая пополам угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 циферблата, укажет направление на юг.

При этом надо помнить правило: до полудня — делить пополам дугу (угол) на циферблате, которую часовая стрелка должна пройти до 13 ч, а после полудня — дугу, которую она прошла после 13 ч. Зная направление на юг, легко определить другие стороны горизонта.

Ночью при ясном небе стороны горизонта определяются по Полярной звезде, которая всегда находится на севере. Ее легко находят по созвездию Большой Медведицы. Для этого мысленно продолжают прямую, проходящую через две крайние звезды а и (3 указанного созвездия; отмечают на ней расстояние, равное пятикратному видимому расстоянию между этими двумя звездами; в конце расстояния видна Полярная звезда (рис. 135). Если в облачную ночь не удается отыскать Полярную звезду, но видна Луна, то стороны


Рис. 133. Компас Адриа­нова: 1 — крышка со стойками для визирова­ния; 2 — лимб; 3 — указа­тель отсчета; 4—магнит­ная стрелка; 5 — тормоз

240


горизонта определяются по ней. Этот способ менее точен. Наиболее просто стороны горизонта определяются в полнолуние, когда виден весь диск Луны. В этой фазе Луна находится против Солнца. Это зна­чит, что в 1 ч ночи она бывает на юге, в 7 ч — на западе, в 19 ч — на востоке. Приближенно стороны горизонта определяются по следую­щим наиболее часто встречающимся местным признакам.

Кора на многих деревьях грубее на северной стороне и тоньше, эластичнее (у березы — светлее) — на южной. Мох и лишайники покрывают стволы деревьев и камни с северной стороны. В жаркую погоду на деревьях хвойных пород смола более обильно накапливается с южной стороны. Муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней и кустов. Южный скат муравейников более пологий, чем северный. Ягоды и фрукты раньше зреют с южной стороны. Снег быстрее подтаивает на южных склонах (в результате подтаивания на снегу образуются зазубрины — «шипы», ориентированные на юг). Алтари православных церквей, часовен и лютеранских кирок обращены на восток, а главные их входы расположены с западной стороны (рис. 136).


Рис. 136. Определение сторон горизонта по признакам местных предметов

Вопросы и задания:

1.       Что изучает военная топография?

2.       Назовите топографические элементы местности.

3.       Что значит ориентироваться на местности?

4.       Каким требованиям должны отвечать выбранные ориентиры?

5.       Как определяются стороны горизонта днем и ночью?

6.       В рабочей тетради выполните задания N2 1—7.

Ориентирование на местности. Азимут. 6 класс

Ориентирование на местности. Азимут. 6 класс

Автор: edu1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РУССКО-ПОРЕЧЕНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СУДЖАНСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Конспект урока по теме

«Ориентирование на местности. Азимут.»

(6 класс)

 

 

 

 

Учитель географии

Л.Г.Выдрина

 

с.Русское Поречное

2013 г

 

ТЕМА: Ориентирование на местности. Азимут.

Эпиграф к уроку:
Стрелка компаса на север 
Показала направленье. 
И по плану ты проверил 
Путь дальнейшего движенья.                        

Цели и задачи урока:

1.Образовательная:

создать условия для овладения знаниями о способах ориентирования на местности; учить  определять азимут по компасу. определять основные и промежуточные стороны горизонта; уметь ориентироваться по компасу; определять стороны горизонта по Солнцу, звездам и живым ориентирам.

2.Развивающая: :    развивать географическое  мышление  и   способность  применять  имеющиеся  знания  в  решении  новых  учебных задач.
3. Воспитательная:

 развивать познавательный  интерес к  предмету, положительную учебную мотивацию,  внимательность,  наблюдательность, понимать значимость умения ориентироваться в пространстве; осознавать, что ориентирование в пространстве – необходимое умение человека, обеспечивающее безопасность и сохранение его жизни и здоровья.  

Оборудование урока:
компасы, демонстрационная модель компаса, линейка, транспортиры,  компьютер, мультимедийная презентация

Тип урока: комбинированный

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания

Задания на знание понятий:

Что называется масштабом?

Какие виды масштабов вы знаете?

Какие виды карт, отличающихся масштабом, вы знаете?

Задания на проверку умений:

1). Выразите численный масштаб именованным:

   1:250 000;                                 1:1 000 000;

   1:1 000;                                    1:50;

   1:25 000.

2). Выразите именованный масштаб численным:

В 1см-100м;                             В 1см-1км;

В 1см-25км;                             В 1см-350 км;

В 1см-900км.

   3). Начертите прямоугольник 15км на 30км в масштабе в 1см 5км.

   4). Определите масштаб плана, если дорога длиной 5км на нём имеет длину 10см.

   5). Ученик изобразил на листе бумаги города: Москву, Санкт-Петербург, Минск, Харьков, Казань. Расстояние при этом между Москвой и другими городами он выразил следующими величинами: 62,5мм; 65,1мм; 67,5мм; 75мм. В каком направлении от Москвы изобразил ученик эти города, и каким масштабом он пользовался, если учесть, что С.-Петербург находится от Москвы на расстоянии 625км, Минск-651км, Харьков-675км, Казань-750км.

Задание на проверку практических навыков:

— Как определить расстояние на местности, имея топографическую карту?

— Как измерить расстояние по карте с помощью линейного масштаба?

— Как перевести именованный масштаб в численный?

— Что нужно выполнить, чтобы перевести численный масштаб в именованный?

2. Изучение нового материала

Лес…вы заблудились…

Что вы чувствуете, оказавшись в данной ситуации? Есть ли выход из данного положения? А только ли важно уметь ориентироваться в данной ситуации? Что нужно знать для того, чтобы ориентироваться?

Учащиеся высказывают свои суждения, чувства в предложенной ситуации.

Цель нашего урока: Научиться определять стороны горизонта и направления на плане и карте.

Давайте вы попробуете самостоятельно назвать мне тему урока. При необходимости учитель уточняет: “Ориентирование на местности. Азимут”.

Презентация   (Скачать презентацию)

Что такое Ориентирование? (Слайд 2).

Слово “ориентир” означает “восток”, отсюда и происходит слово “ориентирование”.
В древности, когда люди еще не знали сторон горизонта, они ориентировались относительно знакомых предметов, оставляли зарубки на деревьях, присматривались к предметам, запоминая обратную дорогу. Этим же способом вы пользуетесь и сегодня, ориентируясь в незнакомой местности. У вас в это время в голове уже имеется мысленная карта знакомой вам территории. Благодаря мысленной карте вы легко находите дорогу и возвращаетесь домой. Чем больше в жизни вы путешествуете, тем лучше ориентируетесь в пространстве.
Умение ориентироваться в пространстве – одно из самых важных качеств человека, оно обеспечивает безопасность и сохранение жизни и здоровья людей. Уметь ориентироваться должен каждый человек. При этом важно не просто ориентироваться относительно предметов и объектов, это не всегда надежно – знакомое дерево сломалось, дом могли снести и т. д. Необходимо уметь ориентироваться по сторонам горизонта.

  • Перечислите      способы ориентирования по местным признакам. (Слайд 3–6).
  • Что для      этого нужно знать и уметь? (Стороны горизонта.) (Слайд 7).
  • Что вы      знаете про стороны горизонта? (Основных – 4, промежуточных – 4.) (Слайд      8–9).

Учитель предлагает вспомнить, что такое горизонт, назвать основные и промежуточные стороны горизонта.

По стране в поход идем –
Друга мы с собой берем.
Он не даст нам заблудиться,
От маршрута уклониться.
Нам покажет верный друг
Путь на север и на юг.(Слайд 10).

Позднее для ориентирования был изобретен прибор – компас. Простейший магнитный компас был впервые изобретен в Древнем Китае. Компасы установлены в самолетах, на кораблях. Они необходимы военным, геологам, летчикам и людям других профессий. Вместе с тем каждый человек должен уметь ориентироваться по компасу. (Слайд 11).

Выступление заранее подготовленного ученика

Компас это прибор, указывающий направление магнитного меридиана. Служит для определения сторон горизонта и измерения на местности магнитных азимутов. Магнитный компас был изобретен в Китае. В китайских источниках .4000-летней давности есть упоминание о белом глиняном горшочке, который караванщики «берегут пуще всех своих грузов». В нём « на деревянном поплавке лежит коричневый камень, любящий железо. Он, поворачиваясь, всё время указывает путникам сторону юга, а это, когда закрыто Солнце и не видно звёзд, спасает их от многих бед, Выводя к колодцам и направляя по верному пути».

Уже в начале нашей эры китайские ученые начали создавать искусственные магниты, намагничивая железную иглу. Только через тысячу лет намагниченную иглу для компаса стали применять европейцы. Традиционную для нас ориентировку по компасу ввели в 12 веке арабские мореплаватели.

В начале 14 века у компаса появилась шкала. Предполагают, что итальянский мастер Флавио Жиойя скрепил магнитную стрелку с бумажным кругом (картушкой) и по краю этого круга нанес градусные деления, а к центру его провел лучи, соответствующие 32 направлениям – румбам, для более удобного наблюдения за показаниями прибора при определении направления ветра. На картушке мастер нанес также рисунок, получивший названия « роза ветров» и ставший эмблемой всего, что связано с далекими путешествиями.

     — Познакомимся с правилами работы с компасом:

(Слайд 12). 1. Компас положите горизонтально, на ровную неметаллическую поверхность.

2. Подождите, пока компасная стрелка установится.

3. Поверните компас так, чтобы северный конец стрелки совместился с нулем. В этом положении компас сориентирован и готов к работе.

4. На компас кладут тонкую палочку по направлению от центра компаса к предмету.

5. Азимут отсчитываются от северного конца стрелки до палочки по часовой стрелке.

Нарисуйте в тетрадях эту схему, покажите направление на станцию и направление на север.

                                               Прочитайте в учебнике стр.15, что такое азимут? (Азимут-угол между направлением на север и направлением на предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелки.)

— Покажите на схеме, где азимут.(Совместный поиск новых знаний под руководством учителя. Учитель добивается, чтобы учащиеся назвали существенные признаки: угол, лучи между направлениями на север и на предмет.)

Практическая работа по поиску новых знаний.(Слайд 13).

  • Покажите      стороны горизонта на данной схеме. Укажите размер угла.
  • Как мы      можем узнать точное направление сторон горизонта?
  • Укажите      величину угла на предмет.
  • Мы с вами      определили Азимут.
  • Так что же      такое Азимут?

(Учитель направляет внимание учащихся на родовое понятие, т. е существенный признак – Угол.)(Слайд 14).

Далее учитель проговаривает, а ученики фиксируют в рабочую тетрадь последовательность определения азимута.

(Слайд 15).

Давайте с вами определим азимут на предметы. (Слайд 16).

А теперь немножко усложним нашу задачу, разделившись по группам, учащиеся находят азимуты на предметы в кабинете географии.

3.Рефлексия:

Учитель   

— Определите азимут на предметы по рисунку.

                      

— Во время похода вы обнаружили, что стрелка компаса стала вести себя неспокойно, показывая то одно, то другое направление. Почему это могло произойти? Что бы вы посчитали необходимым сделать в этом случае? (Стрелка компаса всегда себя ведет себя беспокойно в районах магнитных аномалий. Причины аномалий могут быть обусловлены наличием запасов железных руд. Надо отметить этот район на карте и по возвращении домой сообщить об этом в ближайшее геологическое управление. Возвращаться домой придется по местным признакам: звездам, солнцу и т.д.)

(слайд17)

1.На какую сторону горизонта указывает синяя стрелка компаса?
2. Какая сторона горизонта находится напротив востока?
З. В какую сторону горизонта вытянуты кольца на пнях?
4. С какой стороны на деревьях растет мох?
5. С какой стороны муравьи строят муравейник?
б. В какой стороне восходит Солнце?

Итог: Какие цели мы ставили перед собой в начале урока? Как мы с ними справились? Где вам может пригодиться изученный материал?

4. Домашнее задание: Слайд 17

Параграф 6, вопросы стр.16 с 1-3, приготовиться к практической работе на улице.

Задания для учащихся:

1. Какой стороне горизонта соответствует азимут в 270 ?

А). север;

Б). юг;

В). запад;

Г). восток.

2. Какой стороне горизонта соответствует азимут в 225 ?

А). северо-восток;

Б). юго-восток;

В). северо- запад;

Г).юго-запад.

3. Какому азимуту соответствует направление на запад?

А). 0 ;

Б). 90 ;

В). 180 ;

Г). 270 .

4. Какому азимуту соответствует направление на юго-восток?

А). 45 ;     Б). 135 ;   В). 225 ;   Г). 315

 

Методы ориентации

МЕТОДЫ ОРИЕНТАЦИИ

Как вы узнали из приведенного выше примера, построение

точки детализации не могут начаться до черчения на плоскости доска или стол ориентируется.Ориентация состоит вращения выровненного стола вокруг его вертикальной оси до тех пор, пока информация находится в точно таком же соотношении, что и данные на земле. Там Есть несколько методов ориентирования плоского стола. Некоторые из этих методов обсуждается ниже.

Подсветка

Обычный метод ориентирования плоского стола — это подсветка. Используя это метод, вы ориентируете плату, подсвечивая заданную линию, для которой направление было предварительно нанесено.Рис. 9-3 иллюстрирует этот метод.

На рисунке 9-3 точки

a и b — это ранее нанесено расположение точек A и B на земле. Первый, вы устанавливаете и выравниваете стол в точке B. Затем вы размещаете линейка алидады по линии ba и вращайте стол, пока алидада не появится в точке A. Как только алидада замечен на А, стол зажимается, и ориентация проверяется путем наведения на другой видимый и ранее нанесенная точка. Направление к любой другой видимой точке может быть нанесенный как луч от нанесенного на график положения занятой станции.

Ориентация по компасу

Для грубого картографирования в мелком масштабе можно использовать магнитный магнитофон

. компас для ориентирования плоского стола.Если компас прикреплен к столу, вы ориентируетесь, вращая

Рисунок 9-3.-Ориентация при подсветке.

стол вокруг своей вертикальной оси до установленного подшипника

(обычно магнитный север). Если компас прикреплен к алидаде, вы сначала поместите линейку вдоль предварительно нарисованная линия, представляющая линию север-юг. Таблица тогда ориентироваться, вращая его до тех пор, пока стрелка компаса не будет указывать на север.

Как вы должны помнить из своего исследования ТРАМАН EA3

, вы знаете, что магнитное поле Земли и местное притяжение сильно влияют на направление стрелки компаса. По этим причинам вам следует избегать использование компаса для ориентирования плоского стола, когда ориентация с помощью подсветки может быть выполненным.

Резекция

Ориентация плоского стола с помощью подсветки или компаса

требует занятия станции, положение которой был нанесен на карту.Однако резекция позволяет ориентировать планшетный стол без установки на ранее нанесенную станцию. Этот техника использует две или более видимых точки, позиции которых нанесены на плоский стол. От этих точек на графике лучи направляются обратно к занятому месту. но незарисованная точка.

ДВУХТОЧЕЧНЫЙ МЕТОД.

двухточечный метод обратной засечки используется для ориентирования плоского стола и установления положение станции, когда две ранее нанесенные точки не могут быть заняты.Описание метода двух точек следующее: На рисунке 9-4 A и B видны, но недоступные, контрольные точки. Очки а и b нанесены позиции А, и Б. г. местоположение не нанесенной на график точки C приблизительно оценено и отмечено c. D выбран

Рисунок 9-4.Двухточечный метод резекции.

и отмеченная точка при лучах от

A и B даст сильное пересечение (угол ADB больше 300). Сначала установите и выровняйте самолет стол в точке D (первая установка, рис. 9-4). С использованием нанесены точки и и б, нарисовать резекционные лучи от А и B.Эти лучей пересекаются в d, что является ориентировочным положением D. Нарисуйте луч из d в сторону C. График c на этой линии на расчетном расстоянии от D — С.

Затем установите плоский стол в точке C (вторая установка, рис.

9-4) и сориентируемся по подсветке на D. Прицел на А и нарисуйте луч, проходящий через c, пересекает прямую ad в точке a. В подобном манер, прицел на Б к установить б. Вы теперь есть четырехугольник abdc , который похож на ABDC. Т.к. в этих аналогичных четырехугольники, прямая ab всегда должен быть параллельно линии AB, ошибка в ориентации обозначается углом между ab и ab.

Чтобы исправить ориентацию, поместите алидаду на строку

. ab и взгляд на отличительную далекую точку.Затем переместите алидаду в строку ab и поверните стол, чтобы взгляд на ту же далекую точку. Теперь плоский стол ориентирован, и резекция линии от A и B через a и б участок положение точки C.

ТРЕХТОЧЕЧНЫЙ МЕТОД.

трехточечный метод предполагает Ориентация плоского стола и нанесение станции, когда можно увидеть три известных нанесенных на карту станции но неудобно занято.

Установить планшет в неизвестной точке

P (рис. 9-5) и приблизительно сориентируйте стол на глаз или компас. Проведите лучи к известным точкам A, B, и C. Точка ab обозначает пересечение луча до А с лучом до б. очков г. до н.э. и ac похожие в их обозначениях. Если плоский стол ориентирован правильно,

Рисунок 9-5.Трехточечный метод резекции.

три луча пересекутся в одной точке. Обычно

, однако, первая ориентация неточная, и лучи пересекаются в трех точках (ab, bc, и ac) образуя треугольник, известный как треугольник ошибки.

Исходя из геометрии, желаемое расположение

точка, П, должна выполнить следующие три условия относительно треугольника:

1.Он упадет по одну сторону от всех трех лучей; что

, либо справа, либо слева от всех трех лучей.

2. Расстояние от каждого луча будет пропорционально

. расстояние от треугольника до соответствующей точки на графике.

3. Будет внутри треугольника ошибки, если треугольник

ошибки находится внутри основного построенного треугольника и вне треугольника ошибки, если он находится вне основного треугольника.

Обратите внимание на то, что на рисунке 9-5 треугольник ошибки находится за пределами

. главный треугольник, и почти вдвое дальше от B начиная с A, и примерно столько же от C начиная с B. г. желаемая точка, P, должна быть примерно на одинаковом расстоянии от лучей до B, и до С, и около одного вдвое дальше от луча до А, и три измерения должны производиться с одной и той же стороны от соответствующих лучей. Как нарисовано, только одно место будет соответствовать всем этим условиям, и это рядом с P. Это предполагается как желаемое место. Плоский стол переориентируется с помощью P и подсветка на одной из дальних точек (B). новые лучи (а, б, и в) являются нарисовано. Результат еще одного (меньшего) треугольника ошибок. Это означает, что выбранный положение P было недостаточно далеко. Другой пункт, P, выбирается с помощью При выполнении вышеуказанных условий таблица переориентируется и рисуются новые лучи. Если треугольник стал больше, была допущена ошибка и выбранная точка оказалась на изнанка одного из лучей. Необходимо перепроверить направления и точка снова выбрана в правильном направлении.

The New Point,

P, показывает нет треугольника ошибки, когда нарисованы лучи. Можно предположить, что это желаемое место точки, над которой установлен плоский стол. Кроме того, ориентация верный. Используя четвертую известную и нанесенную точку в качестве проверки, луч, проведенный из эта точка также должна проходить через P. Если нет, значит ошибка был сделан, и процесс необходимо повторить.

Обычно вторая или третья попытка должна уменьшить треугольник ошибки до точка.Если после третьей попытки треугольник не уменьшился до точки, вы должен провести дугу окружности через один набор перекрестков

(ab, ab) и другой дуга через любой из других наборов (BC, BC, или AC, ас). перекрестков двух дуг P. Это пересечение используется для ориентирования плоского стола. Проверка четвертой локации докажу местоположение.

СПОСОБ ТКАНИ.

Другой метод, который можно использовать для построения местоположения неизвестной точки из трех известных очков — это метод резекции кальки. Рисунок 9-6 иллюстрирует это. метод.

На рисунке точки

а, b, и c — нанесенные на график позиции трех соответствующих известных станций (A, B, и C). P — это точка неизвестное место, над которым установлен плоский стол. Нанести на карту местонахождение П вы первым разместили кусок кальки (или прозрачного пластика) поверх карты и выберите любую удобную точку на бумаге как П.Затем вы проводите лучи от P к трем известным станции. Затем вы ослабляете кальку и сдвигаете ее до тех пор, пока три луча пройти через соответствующие нанесенные точки a, b, и c. Перекресток лучи отмечают расположение П, который можно колоть через кальку, чтобы найти точку на карте.

Планшетная съемка | Его методы, преимущества и недостатки и т. Д.

Планшетная съемка — это метод съемки, при котором полевые работы и картографические работы выполняются одновременно, и при этом не требуется никакой офисной работы.

Табличка на плоскости обычно адаптирована для съемок, в которых не требуется высокой точности. Он в основном используется для мелкомасштабного или среднего картографирования.

Приборы для осмотра стола на плоскости:

Оборудование, необходимое для съемки на планшете, простое и доступно практически повсюду.Ниже приведены инструменты для съемки в виде плоского стола.

1. Чертежная доска:

Изготовлен из хорошо выдержанной древесины. Он различается по размеру, обычные размеры от 40 см x 30 см до 75 см x 60 см или 45 см квадрат, 60 см квадрат и т. Д.

Доска может быть установлена ​​на штативе с выравнивающей головкой или шаровой головкой таким образом, чтобы ее можно было выравнивать и вращать вокруг вертикальной оси, а также можно было зажимать в любом положении.

ПРИМЕЧАНИЕ: Головка штатива иногда может быть снабжена рамой из легкого металла с тремя винтами с фрезерованной головкой для выравнивания стола.

2. Алидаде

Алидада — это линейка с прикрепленной линией обзора, которая используется на плоском столе для разделения объекта пополам, рисования лучей, направляющих линий и т. Д.

Он состоит из металлической (латунной или бронзовой) или самшитовой линейки или линейки длиной около 45 см. Скошенная кромка называется «ведущей кромкой», «рабочей кромкой» или «исходной кромкой».

Алидада может быть оснащена лопастями на обоих концах, или она может быть оборудована телескопом.

Одна из створок прицела имеет узкую прямоугольную щель. В то время как другой снабжен центральным вертикальным волосом или проволокой.

Если алидада телескопическая, телескоп снабжен вертикальным кругом, а трубка уровня снабжена перекрестием.

3. Уровень духа:

Если спиртовой уровень, который может быть очень чувствительным, не установлен на алидаде, стол можно выровнять, поместив спиртовой уровень в два положения под прямым углом друг к другу и установив плоский стол так, чтобы пузырек находился в центре обоих позиции.

4. Компас для желоба:

Желоб Компас с двумя пузырьковыми трубками, расположенными под прямым углом друг к другу, установленный на квадратной латунной пластине, используется для указания направления магнитного меридиана на бумаге.

5. U-образная рама или водопроводная вилка:

Сантехническая вилка с прикрепленным к одному концу отвесом используется для центрирования стола на определенной станции.

Используется в крупномасштабных работах для установки стола так, чтобы точка на бумаге (представляющая занятую приборную станцию) могла быть перенесена вертикально над станцией, отмеченной на земле.

6. Водонепроницаемая крышка:

Водонепроницаемая крышка используется для защиты листа бумаги на плоском столе от дождя.

7. Бумага или чертежный лист:

Бумага, используемая для нанесения результатов съемки на плоский стол, должна быть отличного качества, поскольку она очень чувствительна и подвержена изменениям из-за колебаний влажности атмосферы.

Бумага расширяется и сжимается в разных направлениях с разной величиной, что, как следствие, изменяет масштаб и искажает карту.

Лист должен быть хорошо выдержан примерно в течение недели, поочередно подвергая его воздействию влажной и сухой атмосферы. Это лечение снижает его склонность к искажению.

Лист ни в коем случае нельзя сгибать. Листы из цинка и целлулоида используются для съемки на планшете во влажном климате.

Бумагу можно закрепить на доске для рисования с помощью булавок или приклеиванием краев.

Помимо этого, для съемки на планшете также требуются другие инструменты для рисования, такие как карандаш, резина, весы и т. Д.

8. Штатив:

Штатив также необходим для съемки на обычном столе. Он является одним из важных инструментов для съемки на плоскости, без которого невозможно выполнить обычную съемку.

Штатив используется для фиксации доски для рисования. Он состоит из винта внизу, который используется для удобной установки и выравнивания чертежной доски на нем.

Преимущества и недостатки съемки с помощью плоского стола:

Ниже приведены некоторые из значительных преимуществ и недостатков съемки на планшете.

Преимущества обзора плоского стола:

(1) Карта местности строится в поле, т. Е. И полевые работы, и нанесение на карту производятся одновременно.

(2) Полевые записи измерений не требуются, и, таким образом, ошибки при бронировании устраняются.

(3) Правильность нанесенной работы можно проверить путем контрольных наблюдений в полевых условиях.

(4) Офисные работы — это только доработка чертежа.

(5) Прямых измерений линий и углов не требуется, поскольку они получены графически.

(6) Исключены ошибки из-за продолжительных угловых наблюдений с помощью угловых инструментов и неправильного построения с плохими транспортирами.

(7) Это подходит для магнитной области, где вы не можете полагаться на компасную съемку.

(8) Больше работы будет выполнено с меньшими затратами времени и труда.

(9) Это менее затратно, чем теодолитовая съемка.

(10) Наиболее подходит для создания мелкомасштабных карт.

(11) Контуры и объекты неправильной формы могут быть представлены точно.

(12) Пониженные уровни точек, отличных от пиковых точек с известными высотами, могут быть обнаружены с помощью касательного клинометра.

(13) Опрос можно пройти очень быстро.

(14) Для подготовки карты не требуется особых навыков.

(15) Опасность пропуска необходимого измерения устраняется, поскольку съемка проводится в полевых условиях.

Недостатки обследования на планшете:

(1) Самолет не подходит для работы во влажном климате, в местах с преобладанием сильных ветров и в лесистой местности.
(2) Если исследуемая область большая, требуются частые изменения размеров листов чертежей.

(3) Из-за изменений температуры стол может деформироваться.

(4) Если солнце ярко, печать может быть затруднена из-за нагрузки на глаза.

(5) Это не очень точно для крупномасштабных съемок по сравнению с компасной и теодолитовой съемками.

(5) Инструменты и принадлежности к ним тяжелые и громоздкие, и они могут быть потеряны.

(7) Поскольку полевые примечания не ведутся, неудобно рассчитывать количества или при необходимости пересчитывать съемку в другом масштабе.

(8) Хотя плоский стол удобен на открытой местности, он уступает компасу в густых лесах.

(9) Планшет не предназначен для точной работы.

Принципы съемки на планшете:

(1) Чтобы четко различать, на бумаге следует использовать маленькие буквы, такие как p, q, r и т. Д., Чтобы обозначить соответствующие точки P, Q, R и т. Д. На земле.

(2) Во время визирования стол должен быть зажат в нужном положении, а алидада должна быть отцентрирована на нанесенной точке станции на бумаге или листе чертежа.

(3) Стол можно поворачивать только для ориентации, а если он правильно сориентирован, он должен быть снова зажат в нужном положении.

Посмотрите видео ниже, чтобы узнать больше об исследовании Plane Table Survey.

Комплект оборудования для обследования планшетов:

Настройка таблицы включает три операции,

(1) выравнивающий стол;

(2) Ориентация стола; и

(3) Центрирование стола, т.е.е., (точка на бумаге, обозначающая занятую станцию, должна находиться вертикально над точкой на земле).

(1) Прокачка:

Плоский стол следует установить на удобной высоте (около метра), раздвинув ножки, чтобы он находился примерно на одном уровне над конкретной станцией.

После этого выравнивание завершается с помощью регулировочных винтов (если они есть) или путем наклона доски вручную, если инструмент имеет шарнирно-розеточную конструкцию.

Трубка уровня или круглый уровень помещается на стол сначала параллельно двум винтам, а затем над третьим винтом.

Если устройство выравнивания или шарнирное соединение не предусмотрено, выравнивание может быть выполнено простым регулированием ножек.

(2) Ориентация:

Ориентация может быть определена как операция удержания стола на каждой из последующих станций параллельно позиции, занимаемой столом на первой станции.

Таким образом, все линии на бумаге будут параллельны соответствующим линиям на земле, если стол ориентирован. Эта операция становится необходимой, если используется более одной приборной станции.

Если ориентация не выполнена, доска не будет параллельна самой себе на разных станциях с инструментами, и план будет получен с использованием другого меридиана на каждой станции,

, и относительные нанесенные на график положения различных точек в этом районе будут сильно отличаться от реальных.

Есть два метода ориентации стола,

(а) по заднему прицелу и

(б) с помощью магнитной иглы.

(3) Центрирование:

Центрирование — важный шаг в простой табличной съемке.Центрирование означает установку стола вертикально на точку земли.

Для выполнения этой операции поместите заостренный конец верхней ножки вилки, совпадающий с точкой на бумаге, подвесьте отвес к нижней ножке и сдвиньте корпус стола до тех пор, пока отвес вилки не окажется точно над центр станции колышек.

Методы топографической съемки на планшете:

Существует четыре основных метода съемки на планшете: облучение, пересечение или триангуляция, пересечение и резекция.

(1) Радиационный метод плоского стейлинга:

В этом методе съемки плоского стола, плоский стол устанавливается только на одной станции, а различные точки располагаются путем излучения (рисования) луча от приборной станции к каждой из точек,

и нанесите на график в масштабе вдоль луча расстояние, измеренное от станции до точки.

Радиационный метод подходит для обследований небольших территорий, управление которыми может осуществляться с одной станции.

Используется в крупномасштабных работах в сочетании с другими методами.

Если расстояния получены тахеометрическим методом с помощью телескопической алидады (снабженной волосками стадиона), работа может быть закончена очень быстро и, следовательно, в этом случае; у метода будет более широкая сфера применения.

(2) Метод пересечения или триангуляции при съемке с помощью плоского стола:

Этот метод широко используется для нанесения деталей на карты. Его также можно использовать для определения положения точек, которые будут использоваться на последующих станциях.

Различные точки могут быть расположены по пересечению лучей, проведенных с двух разных станций (A и B), образующих базовую линию.

Единственное необходимое линейное измерение — это измерение базовой линии AB на земле.

Метод также может быть использован для определения местоположения удаленных и недоступных объектов, рек, при обследовании холмистой местности (где расстояние трудно измерить) и для проверки удаленных объектов.

(3) Метод обхода планарного стола:

Перемещение по плоскому столу аналогично перемещению по компасу или теодолиту.Таким образом, этот метод можно использовать для прокладки геодезических линий замкнутого или незамкнутого хода.

Детали могут быть нанесены обычным способом со смещениями. Планшетный стол также полезен для съемки дорог, рек и т. Д.

(4) Метод резекции обычного стола:

Метод обратной засечки применяется только для определения местоположения точек станции. После установки станций детали располагаются либо по излучению, либо по пересечению.

Основной особенностью этого метода является то, что точка, нанесенная на лист, является станцией, занимаемой таблицей. Требуется только одно линейное измерение, как в методе пересечения плоскостей.

Спасибо за чтение. Не забудьте поделиться этим.

Подробнее: Исследование цепей: его процедура, инструменты и принципы.

Ориентация карты — География Царства

Карты обычно создаются с определенного направления.Направленность карты называется ее ориентацией. Популярность онлайн-карт, таких как Google Maps, заставила многих людей ожидать, что север всегда будет находиться в верхней части карты, а юг — в нижней части. Исторически карты не всегда были ориентированы на север. Различные географические и религиозные влияния со временем изменили ориентацию карт. Эстетика, политические интересы, эгоизм и навигация — вот некоторые из других причин, по которым картографы на протяжении веков использовали разные ориентации карт.

Карты северной ориентации

Клавдия Птолемей (90–168 гг. Н.э.), классический греческий картограф, была приписана созданию первого известного атласа. Его коллекция картографии в Geographia была ранним примером ориентации карт на север. Ориентация на север снова стала популярной во времена Великой эры исследований, когда мореплавателям было необходимо ориентироваться по компасам. Важность ориентации карт на север отражала важность знания того, где находится магнитный север.Сегодня ориентация на север стала обычным явлением среди многих картографов и почти всех картографических онлайн-приложений.

Карта мира Птолемея из Географии (~ 150 г. н.э.), воспроизведенная в 15 веке.

Карты восточного направления

В средневековье религиозное учение оказало влияние на картографию. Европейские картографы ориентировали свои карты на Святую Землю, поскольку Иерусалим был местом смерти и воскресения Христа. Фактически, слово «восток» происходит от латинского слова « oriens» , что означает Восток.Примерами карт с восточной ориентацией являются Mappa Mundi (средневековые европейские карты мира), такие как карта T-O. Карты Т-О были символическим представлением мира, где буква О представляла границу мира, окруженную океанами Земли. Буква T, вложенная внутрь буквы O, разделяла мир на три континента в Северном полушарии: Азию наверху, Европу слева и Африку справа (южное полушарие не принималось во внимание, поскольку в то время оно считалось обитаемым). Горизонтальная полоса буквы Т представляет Средиземное море и вертикальную часть реки Т — реки Нил и Дон.Испытывая сильное влияние христианства, европейские картографы в средневековье сориентировали карты так, чтобы восток находился наверху, там, где восходило солнце, и считалось, что рай лежит.

Херефордская карта мира, около 1300 года, Англия.

Карты западной ориентации

Карт с ориентацией на запад не так много. В 1635 году карта Новых Нидерландов и Новой Англии, созданная голландским картографом Виллемом Блау, показывает ориентацию на запад.

Карта Новых Нидерландов и Новой Англии, созданная голландским картографом Виллемом Блау, ориентирована на запад в 1635 году.

Карты ориентации на юг

Карты с ориентацией на юг к верхней части карты известны как карты с ориентацией на юг или обратные карты, поскольку карта отображается вверх ногами по сравнению с теми, которые используются для ориентации карты на север. На этих картах юг ориентирован в верхней части карты, восток — влево, а запад — вправо.

Арабские картографы, такие как Ибн Хаукал, обычно используют южную ориентацию карты; в десятом веке он создал карту мира с югом наверху.Марокканский картограф Мухаммад аль-Идриси нарисовал карту мира в 1154 году, широко известную как « Tabula Rogeriana» (Книга Роджера) для короля Сицилии Роджера II, показывая юг в верхней части карты.

Табула Роджериана, 1154 год Мухаммеда аль-Идриси с южной ориентацией.

Картографы из Дьеппской школы картографии в 16 веках создали настольные карты с ориентацией на юг. Пьер Деселье, французский картограф эпохи Возрождения, создавший в 1550 году карту мира, предназначенную для просмотра за столом, показал, что части мира поворачиваются на юг.В 1566 году Николас Дезленс также создал карту мира, показывающую юг к вершине. Карта в настоящее время хранится в Национальной библиотеке в Париже.

Карта Жана Ротца из его книги Идрографии, подаренная Генриху VIII Англии в 1542 году. Юг ориентирован вверху страницы.

В современной картографии карты «юг вверх» в основном создаются в знак протеста против предвзятости западного полушария на некоторых картах мира. Запущенный в день Австралии, Стюарт МакАртур представил свою универсальную корректирующую карту с ориентацией на юг.

Универсальная корректирующая карта мира Стюарта МакАртура, 1979 г.

Эта концепция была в центре внимания сцены во втором эпизоде ​​сезона Западного крыла « Кто-то собирается в чрезвычайную ситуацию, кто-то идет в тюрьму », где карта проекции Питерса на юг представлена ​​в презентации вымышленной Организации картографов . за социальное равенство , который выступал за обязательное использование проекции карты Петерса в курсах географии начальной школы как более реалистичное представление мира.

Нет единой ориентации

Карты, созданные в период Золотого века японской картографии с 1600-х по 1855 год, не имели стандартной ориентации. На многих картах была центральная ориентация, исходящая от дворца в Эдо, или не было явной ориентации. Только после притока иностранных влияний, начиная с экспедиции коммодора Перри в 1850-х годах, японская картография начала перенимать западные традиции ориентирования карт на север.

Пользовательские ориентации

Не все карты ориентированы на север, юг, восток или запад. Некоторые карты имеют индивидуальную ориентацию, чтобы продвигать политические цели или облегчить навигацию. Например, карты, созданные городом Санта-Моника, имеют поворот на 46 градусов, поэтому пляж всегда отображается внизу карты. Это сделано в эстетических целях и приводит к ориентации на северо-восток, а не на север.

Департамент транспорта Нью-Йорка размещает удобные для пешеходов карты по всему городу с ориентацией «лицом вверх» или вперед, чтобы зрители смотрели на карту в том же направлении, что и для удобства чтения.Это помогает пешеходам лучше ориентироваться в отношении ориентиров на карте и лучше ориентироваться в городе.

На многих туристических картах парков развлечений, зоопарков и других интересных мест обычно указан вход в локацию внизу карты, чтобы помочь людям лучше сориентироваться.

Полярные карты Арктики и Антарктиды имеют индивидуальные проекции с ориентацией на полюса.

Карты и справочные материалы

Эдо.1849. Японская карта Эдо или Токио, Япония http://www.geographicus.com/P/AntiqueMap/Edo-tokyo-1849

Эдсон, Эвелин. Отображение времени и пространства: как средневековые картографы видели свой мир . Лондон: Британская библиотека, 1997. Печать.

Николя Деслин 1566 — Национальная библиотека в Париже. http://histoirededieppe.chez.com/delien01.htm

Демпси, Кейтлин. «К стрелке на север или не к стрелке на север». GIS Lounge , 13 сентября 2011 г. Дата обращения 10 января 2011 г.2014: http://www.gislounge.com/to-north-arrow-or-not-to-north-arrow/.

Ирвинг, Фрэнсис. «Перевернутая страница карты». Карты мира с югом наверху . 4 августа 2008 г. Дата обращения 11 января 2014 г .: http://www.flourish.org/upsidedownmap/.

Унно, Казутака. (1994). «Картография Японии». Глава 11 в т. 2, книга вторая из История картографии: картография в традиционных обществах Востока и Юго-Восточной Азии (Хартли и др. , ред.). Чикаго: Издательство Чикагского университета, 1994.

Демпси, Кейтлин. 2013. « карт для Севера, которому брошены вызовы, прибывают в Нью-Йорк. GIS Lounge. Проверено 13 сентября 2014 г.

Поделиться:

Датирование горных пород и окаменелостей с использованием геологических методов

абсолютная датировка: Определение количества лет, прошедших с тех пор, как событие произошло, или конкретного времени, когда это событие произошло

атомная масса: Масса изотопа электрона, основанная на количестве протонов и нейтронов

атомное ядро: Набор протонов и нейтронов в ядре атома, содержащий почти всю массу атома и его положительный заряд

дочерний изотоп: Изотоп, образующийся в результате радиоактивного распада

электронов: Отрицательно заряженные субатомные частицы с очень малой массой; найдено за пределами атомного ядра

электронный спиновой резонанс: Метод измерения изменения магнитного поля или спина атомов; изменение спина атомов вызывается перемещением и накоплением электронов из их нормального положения в положения в дефектах кристаллической структуры минерала в результате излучения.

элементов: Химические вещества, которые нельзя разделить на более простые

разлом: Трещина в породе, по которой происходит движение

Шкала геомагнитной полярности: Запись нескольких эпизодов инверсии магнитной полярности Земли, которая может быть использована для определения возраста горных пород

период полураспада: Время, необходимое для радиоактивного распада половины родительских изотопов до дочерних изотопов

Ископаемое ископаемое, индекс : Ископаемое, которое можно использовать для определения возраста пластов, в которых оно обнаружено, и для помощи в корреляции между пластами горных пород

изотопов: разновидностей одного и того же элемента, которые имеют одинаковое количество протонов, но разное количество нейтронов

магнитное поле: Область, где силовые линии перемещают электрически заряженные частицы, например вокруг магнита, через провод, проводящий электрический ток, или магнитные силовые линии, окружающие землю

магнетизм: Сила, заставляющая материалы, особенно сделанные из железа и других определенных металлов, притягиваться или отталкиваться друг от друга; свойство материалов, которое реагирует на присутствие магнитного поля

нормальная полярность: Интервал времени, когда магнитное поле Земли ориентировано так, что северный магнитный полюс находится примерно в том же положении, что и географический северный полюс

нейтронов: Субатомная частица, обнаруженная в ядре атома с нейтральным зарядом и массой, примерно равной протону

оптическая стимулирующая люминесценция: Метод датирования, который использует свет для измерения количества радиоактивности, накопленной кристаллами в песчинках или костях с момента их захоронения

палеомагнетизм: Остаточная намагниченность в древних породах, которая фиксирует ориентацию магнитного поля Земли и может использоваться для определения местоположения магнитных полюсов и широты горных пород в момент их образования

родительский изотоп: Ядро атома, которое подвергается радиоактивному распаду

полярность (магнитная полярность): Направление магнитного поля Земли, которое может иметь нормальную или обратную полярность

Калий-аргоновый (K-Ar) метод: Радиометрический метод датирования, который использует распад 39K и 40Ar в калийсодержащих минералах для определения абсолютного возраста

принцип сквозных взаимосвязей: Любая геологическая особенность, пересекающая пласты, должна была образоваться после того, как породы, которые они прорезали, были отложены.

Принцип сукцессии фауны: ископаемых видов сменяют друг друга в определенном, узнаваемом порядке, и как только вид вымирает, он исчезает и не может снова появиться в более молодых породах.

Принцип изначальной горизонтальности: Слои пластов располагаются горизонтально или почти горизонтально, параллельно или почти параллельно поверхности земли.

принцип наложения: В недеформированной последовательности самые старые породы находятся внизу, а самые молодые — вверху.

протонов: Положительно заряженные субатомные частицы, обнаруженные в ядре атома

радиоактивность (радиоактивность): Нестабильный изотоп спонтанно испускает излучение из своего атомного ядра

радиоактивный распад: Процесс, при котором нестабильные изотопы превращаются в стабильные изотопы тех же или разных элементов путем изменения количества протонов и нейтронов в ядре атома

радиоуглеродное датирование: Метод радиометрического датирования, который использует распад 14C в органическом материале, таком как дерево или кости, для определения абсолютного возраста материала

радиометрическое датирование: Определение абсолютного возраста горных пород и минералов по определенным радиоактивным изотопам

относительная датировка: Скалы и строения расположены в хронологическом порядке, что позволяет установить возраст одного объекта как старше или младше другого

инверсии (инверсии магнитного поля): Изменения магнитного поля Земли от нормальной полярности к обратной полярности или наоборот

, обратная полярность: Интервал времени, когда магнитное поле Земли ориентировано так, что северный магнитный полюс находится примерно в тех же положениях, что и географический южный полюс

пласт (единственное число: пласт): Отчетливые слои отложений, накопившихся на поверхности земли.

стратиграфия: Изучение пластов и их взаимосвязей

термолюминесценция: Метод датирования, использующий тепло для измерения количества радиоактивности, накопленной каменным или каменным орудием с момента последнего нагрева

Наземные контрольные точки: почему они важны?

Если вы участвовали в тренинге по Pix4D или когда-либо читали сообщество Pix4D или документацию, вы наверняка слышали термин наземные контрольные точки .

Наземные контрольные точки — это «большие квадратные штуки», верно?

Верно, но они намного больше.

В этой статье мы расскажем, что такое наземные контрольные точки и почему они важны в проекте аэрофотосъемки.

В этом сообщении
Перейти к теме

Что такое наземная контрольная точка в фотограмметрии?

Наземные контрольные точки (или опорные точки) — это точки на земле с известными координатами .

При аэрофотосъемке опорные точки — это точки, которые геодезист может точно определить: с помощью нескольких известных координат можно точно нанести на карту большие площади.

Почему опорные точки так выглядят?

Наземными контрольными точками может быть все, что легко распознать на изображениях. Обычно они выглядят как небольшой участок шахматной доски. Форма оставляет очень мало двусмысленности относительно того, где находится «точка» наземной контрольной точки.

Они почти всегда черно-белые, потому что на них легче распознать высококонтрастные узоры.

Точки могут быть измерены традиционными методами съемки, с использованием LiDAR или существующей карты — даже Google Earth.

Как создать наземные опорные точки?

Есть много способов создать свои собственные наземные контрольные точки, и теоретически опорные точки можно сделать из чего угодно. Правило выбора — использовать высококонтрастные цвета — вот почему наземные контрольные точки обычно черно-белые — и убедитесь, что они достаточно большие, чтобы их можно было идентифицировать с вашей конкретной высоты полета.

Лучше использовать водонепроницаемые материалы, если вы планируете использовать их снова, и используйте матовое покрытие, чтобы уменьшить блики и улучшить видимость.

Наши пользователи сделали наземные контрольные точки из бетонных столбов (потому что окрашенные опорные точки постоянно смывались дождем), виниловых полов, бейсбольных баз и картона.

Команда разработчиков Pix4Ders испекла опорные точки cookie для проверки этой теории — они хорошо работали в качестве связующих точек вручную, но поскольку мы не знали точных координат, мы не можем сказать, что модель была правильно привязана к местности.

Опорные точки, автоматические и ручные связующие точки — в чем разница?

В программном обеспечении Pix4D связующие точки — это точки, которые существуют на нескольких изображениях. Они могут быть обнаружены программным обеспечением (автоматические связующие точки) или добавлены пользователем вручную (ручные связующие точки).

Связанная точка вручную может быть любая легко идентифицируемая точка, которая появляется на нескольких изображениях, например, угол окна

Связующие точки вручную помогают повысить относительную точность проекта, но не помогают с абсолютной точностью, так как их расположение в космосе не определено.

Эта модель дома имеет высокую относительную точность, так как реконструирована правильно, но невысокую абсолютную точность, так как находится не в том месте. Узнайте больше по этой теме.

Сколько опорных точек необходимо для точной аэрофотосъемки?

Вы можете быть удивлены — независимые тесты показывают, что для получения точных результатов вам нужно меньше опорных точек, чем вы думаете.

Министерство транспорта штата Невада обнаружило, что размещение более 5-10 GCP принесло очень мало пользы.

Диаграмма из исследования Министерства транспорта штата Невада, показывающая среднеквадратичную ошибку в зависимости от количества использованных наземных контрольных точек.Вертикальная ось — логарифмическая. Узнайте больше по этой теме.

Хотя размещение наземных контрольных точек может занять много времени, это займет меньше времени, чем реферирование проекта для повышения точности. Мы рекомендуем использовать не менее пяти наземных контрольных точек.

Как выбрать, где разместить наземные опорные точки?

Если бы вы снимали идеальный квадрат, на этот вопрос было бы легко ответить: по одной наземной контрольной точке в каждом углу и по одной в центре.

Редко бывает так просто.Эти быстрые советы помогут вам разместить наземные контрольные точки для большей точности.

  • Оставайся на низком уровне. Для получения стабильных результатов наземные контрольные точки должны находиться на земле.
  • Будьте осторожны при выборе «естественных» наземных опорных точек. Некоторые функции (например, парковочные места или угол здания) могут быть слишком повторяющимися, чтобы быть полезными. Тени заманчивы, но они могут двигаться даже за то время, которое требуется, чтобы облететь площадку.
  • Если территория не идеально ровная, разместите опорные точки на разных высотах — например, на вершине и внизу холма.
  • Внешние тесты показывают, что обычно нет необходимости размещать десятки наземных контрольных точек: стремитесь к от 5 до 10.

Раскрашенные вручную наземные контрольные точки: жертвуя точностью ради скорости

Картографы в спешке иногда наносят крестик на земле с аэрозольной краской для использования в качестве опорной точки. До сих пор не решено, лучше ли это, чем ничего.

Представьте себе линию аэрозольной краски: она могла бы покрыть площадь ладони. Маленький по сравнению со зданием, но нечеткий «центр» по сравнению с традиционным опорным каналом.

Найдите разницу: два разных способа маркировки опорных точек

Где находится центр каждого из приведенных выше изображений? Центр отпечатанной опорной точки справа легко заметить. На баллончике, нарисованном X слева, «центр» может быть где угодно в пределах 10 см: этого достаточно, чтобы испортить ваши результаты.

Мы всегда рекомендуем использовать опорные точки в шахматном порядке вместо окрашенных распылением. Если вам необходимо использовать аэрозольную краску, нарисуйте букву L, а не X, и укажите угол, а не центр.

Добавление опорных точек в проект Pix4D

Вы разместили опорные точки в поле, точно отметили их и провели опрос — что делать дальше?

Документация Pix4D содержит подробную и актуальную информацию о том, как включить опорные точки в ваш проект.

Всегда ли мне нужно использовать наземные контрольные точки?

Это зависит.

Опорные точки были традиционной частью проектов аэрофотосъемки. Однако это меняется.

Если вы используете дрон RTK, то наши тесты показали, что наземные контрольные точки существенно не повышают точность.

Если ваш дрон не поддерживает RTK, мы всегда рекомендуем использовать опорные точки.

Пропуск наземных опорных точек может дать отличные результаты, но ваша реконструкция может не иметь правильного масштаба, ориентации или информации об абсолютном положении. Геотеги GCP или RTK могут помочь вам проверить точность реконструкции.

Будущее точности: AutoGCPs

Pix4Dengine — мощная платформа, обеспечивающая масштабирование фотограмметрии. И у него только что было серьезное обновление.

AutoGCPs — это новый модуль, который в настоящее время является эксклюзивным для Pix4Dengine. Как следует из названия, они могут автоматически обнаруживать опорные точки в вашем проекте, быстрее выполняя ручную задачу. Сочетание машинного обучения и компьютерного зрения позволяет программному обеспечению почти мгновенно определять точный центр наземной контрольной точки.

Внутренние тесты подтверждают, что с дронами с поддержкой RTK AutoGCP обеспечивает «точность лучше, чем пиксельная», — говорит руководитель проекта Андреа Дотти. «Когда люди проводят измерения вручную, результаты столь же точны, как и есть.”

Технология в настоящее время ограничена Pix4Dengine: свяжитесь с командой, чтобы попробовать ее на себе.

Точность превыше всего

Как известно профессионалам (и энтузиастам) в области геодезии и картографии, точность является ключом к успеху практически любого проекта.

Использование дрона для аэрофотосъемки может дать впечатляющие изображения, но аэрофотограмметрия требует точности и аккуратности.

Существует ряд инструментов, которые вы можете использовать для достижения этой цели, которые мы продолжим описывать в этой серии публикаций.GCP — лишь одна из них.

Начать картирование

Точные результаты, только по изображениям

Изображение для потенциальных клиентов предоставлено All Drone Solutions

Как научиться пользоваться тростью?

При правильном использовании трость исследует землю перед каждым шагом. Он предупреждает вас о препятствиях и обрывах и информирует вас о том, что впереди. Правильная техника использования трости, которая обеспечит максимальную защиту и информацию, следующая:

  • Держите трость рукой по центру перед вашим телом;
  • Перемещайте трость только запястьем / пальцами, оставив руку неподвижной;
  • Переместите кончик трости по дуге примерно на дюйм шире вашего тела;
  • Двигайте трость в ритме ногами, кончик трости всегда должен находиться с противоположной стороны от вашей передней ноги;
  • Наконечник трости либо скользит по земле («техника постоянного контакта»), либо касается земли на каждом конце дуги и остается на высоте не более дюйма над землей («техника касания»).

Хотя правильная техника использования трости может быть легко продемонстрирована вам любым, кто знаком с этой техникой, она не обеспечит вам эффективной защиты , пока вы не достигнете третьего или четвертого этапа обучения, достигнутого с обучением у сертифицированного Специалист по ориентации и мобильности (O&M).

Этапы обучения использованию трости

Этап 1: Начало обучения

На этом этапе вы только начинаете понимать, как двигать и использовать трость, и вам потребуются подсказки от вашего инструктора по эксплуатации и техническому обслуживанию, чтобы поддерживать рекомендуемая техника.

Этап 2: Требуется концентрация

На этом этапе вы можете правильно двигать тростью, но только когда вы концентрируетесь на своей технике. Если вас что-то отвлекает, например, вопрос, другая задача или вы потерялись в раздумьях, ваша техника использования трости ухудшится и не обеспечит полного покрытия и безопасности.

Этап 3: Трость движется правильно, без концентрации

На этом этапе трость стала естественной частью вас, и вы можете двигать ее правильно, даже если вы отвлечены.На этом этапе трость предоставит вам защиту и информацию в большинстве случаев .

Тем не менее, вы все равно можете споткнуться или упасть, потому что вы можете продолжить движение вперед после того, как ваша трость упадет на ступеньку или бордюр или столкнется с препятствием, которого вы не ожидали. Это более вероятно, если у вас слабое зрение.

Этап 4: Трость надежно предоставляет информацию и защиту

На этом этапе вы достигли профессионального уровня. Вы всегда двигаете трость правильно и всегда замечаете, когда трость падает с края или касается препятствия, даже если

  • вы этого не ожидали
  • вы отвлеклись
  • или земля выглядит плоской и чистой.

На этом этапе обучения ориентации и мобильности трость обеспечивает вам надежную защиту в любых ситуациях.

Пространственная ориентация — обзор

4 Интеграция сенсорной информации, связанной с движением

Несколько сенсорных систем, а именно зрительная, вестибулярная, проприоцептивная и слуховая, способствуют поддержанию пространственной ориентации. В принципе можно сказать, что все стереосистемы, реагирующие на движение в трехмерном пространстве, в той или иной степени вовлечены в интегративный процесс в центральных вестибулярных ядрах.Этот мультисенсорный поток информации необходим для скоординированного движения в пространстве. Афферентные нервные волокна от каждой из названных сенсорных систем сходятся к нервным клеткам вестибулярных ядер. Это означает, например, что восприятие движения в вестибулярной области коры головного мозга (теменно-островковая вестибулярная кора, PIVC) вызывается реальным движением или движением поля зрения.

Можно поиграть с этим явлением, глядя на быстро текущую реку с моста или наблюдая за облаками в ветреный день, лежа на лугу.Проходит около 20 секунд, прежде чем создается впечатление, что вода или облака, соответственно, стоят на месте, а наблюдатель движется. Этот эффект связан с тем, что когда различная сенсорная информация сходится в одной клетке, на этом уровне нет возможности отличить оптическую стимуляцию от вестибулярной.

Визуальное или оптическое восприятие движения в основном опосредуется периферическим полем сетчатки. Таким образом, более высокая интенсивность достигается при стимуляции всего поля зрения.Для клинических испытаний используется узор из полос или другое сильно контрастирующее изображение (например, широкоформатная проекция горизонта города), движущиеся с угловой скоростью до 90 градусов -1 . Это известно как «оптокинетическая стимуляция».

У человека есть второй компонент оптической системы восприятия движения, который необходимо учитывать. Это обеспечивается центральной областью сетчатки, известной как фовеа, которая обеспечивает получение сфокусированных изображений с высоким разрешением. Афферентная информация из этой области передается в вестибулярные ядра отдельными путями.Клиническая стимуляция фовеа выполняется более медленно движущимися объектами (<40 градусов -1 ), обычно с помощью видимых точечных мишеней или маятника.

Заболевания головного мозга, поражающие любую из описанных систем, обычно вызывают нарушения пространственного восприятия или ориентации.

Соматосенсорное восприятие движения или силы тяжести происходит от рецепторов, распределенных по всему телу, даже из кишечника. Нейронная информация от этих рецепторов передается либо напрямую, либо через мшистые или лазящие волокна к клеткам Пуркинье в мозжечке и, в свою очередь, через тормозные связи к вестибулярным ядрам.

Тяготение ощущается рецепторами подошвенной поверхности стопы в вертикальном положении, датчиками на спине в положении лежа или при ускорении в автомобиле. Можно почувствовать изменение силы тяжести с рецепторами в кишечнике, например. когда канатная дорога проходит через столб.

Основные сенсорные входы, сходящиеся к клеткам вестибулярных ядер, исходят от зрительных, вестибулярных и соматосенсорных рецепторов. Когда мы активно перемещаемся в нашей среде обитания, все эти компоненты хорошо согласованы и согласуются с правильным сенсорным восприятием.Однако ситуация может сильно отличаться во время пассивного движения, когда сенсорные входы больше не обязательно совпадают правильно, то есть возникает сенсорное несоответствие.

Такое сенсорное несоответствие может испытать пассажир автомобиля, который, проезжая по холмистой и извилистой дороге, одновременно читает газету. Оптическая система покажет, что человек неподвижен (стабильное изображение газеты), в то время как вестибулярная система, соматосенсорная и акустическая системы укажут движение транспортного средства.Такая же ситуация происходит в самолете. Кабина самолета представляет собой стабильную оптическую среду для пассажира, но вестибулярные органы передают движение самолета во время поворотов и маневров при посадке.

Когда такое сенсорное несоответствие или конфликт не может быть разрешен быстро и правильно, возникает кризис, известный как «укачивание», который сопровождается рядом симптомов, а именно бледностью, усталостью с зеванием, ощущением желудка, потливостью и т. Д. тошнота и рвота.

Вестибулярная система использует тошноту и рвоту в качестве выхода для экстренной помощи вместо боли, как это имеет место во всех других сенсорных системах. Причина этого неизвестна, но мы знаем, что не было бы никаких ярмарочных машин, если бы вестибулярная система вызывала боль при чрезмерной стимуляции.

Строго говоря, чтобы избежать укачивания, нужно предотвратить внезапное сенсорное рассогласование. Не следует делать быстрых движений головой, когда все тело находится в пассивном движении.Сочетание быстрых активных и пассивных движений связано со вспышкой укачивания. Также существует широкая индивидуальная изменчивость предрасположенности к укачиванию в одной и той же провокационной ситуации.

J. W. v. Goethe был гиперчувствителен к укачиванию. Он описал свои проблемы во время своего путешествия по Италии в круизе на корабле из Неаполя в Палермо на острове Сицилия. Он был очень зол не только из-за собственной укачивания, но и из-за того, что его спутник не пострадал и, кроме того, наслаждался едой.

Одна из причин этой изменчивости может заключаться в разнице в массе отокониев между правым и левым лабиринтами, что приводит к асимметричному афферентному входу в центральные вестибулярные ядра.

Обычно во время нашего репертуара активных движений эта разница хорошо компенсируется на нейронном уровне. Однако во время пассивного движения эта асимметрия потенциально может привести к сенсорному несоответствию и, следовательно, сыграть роль в возникновении укачивания. Хотя оказалось трудным измерить эффективную массу отокониев у млекопитающих, оказалось возможным измерить массу отдельных отокониальных камней у рыб.В серии измерений, проведенных с форелью, лососем и xiphophoris Helleri справа налево, были обнаружены различия до 76 процентов (Scherer et al. 1997).

В случае сенсорного конфликта (рассогласования) в области центральных вестибулярных ядер в игру вступают иерархические структуры мозга. Как мы знаем, зрительная система доминирует над вестибулярной, а внутри вестибулярной системы эволюционно более старые отолитовые органы преобладают над полукружными каналами.

Этот иерархический принцип можно заметить, сидя в стационарном поезде на вокзале.Когда соседний поезд начинает движение, сразу создается впечатление, что его собственный поезд тронулся, а другой поезд стоит на месте.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.