Олимпиада с большой или с маленькой: Как пишутся олимпийские слова? — «Грамота.ру» – справочно-информационный Интернет-портал «Русский язык»
С большой буквы или с маленькой?
Читала новости на Рамблере и натолкнулась на статью «6 слов, которые вы напрасно пишете с большой буквы» (Источник: «Мел»). Так вот, давайте немного поговорим о них.
1. Московский государственный лингвистический университет
При написании полных названий высших учебных учреждений действует то же правило, что и при написании праздников: первое слово с заглавной буквы, остальные со строчной.
Неверно будет написать: Московский Государственный Университет…
2. президент
Заглавная буква в названиях высших государственных должностей используется только в официальных документах (Указ Президента Российской Федерации В. В. Путина). Во всех остальных случаях — пишем с маленькой буквы, будь то деловые письма, пресс-релизы или статьи. Помимо этого, названия других должностей тоже начинаются со строчной буквы, даже если это генеральный директор или главный бухгалтер.
3.(школьная) олимпиада
Олимпиад бывает несколько, и все они разные. Слово «олимпиада» в значении «соревнование» пишется со строчной буквы. Поэтому дети принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников или в олимпиаде по математике. А если вы имеете в виду Олимпийские игры, тогда будет «сочинская Олимпиада-2014».
4.бог (его знает)
Многие ошибочно думают, что если «бог» написан со строчный буквы — автор слов наверняка неверующий! Неправда. Слово «Бог» пишется и с большой, и с маленькой буквы в зависимости от значения, которое человек вкладывает в это слово. Если вы пишете о Боге в религиозном смысле, как о чем-то священном, то писать нужно с прописной буквы. Но как только мы возвращаемся в обыденную жизнь, можно смело писать «бог» с маленькой буквы («Ты играешь на гитаре, как бог!», «Не путайте греческих богов с римскими»), в том числе и в повседневных фразах «слава богу», «бог его знает» и «ей-богу». Ведь зачастую в эти реплики мы не вкладываем сакрального смысла, а значит, и необходимости в заглавных буквах нет.
5.интернет
Некоторые до сих пор пишут это слово латинскими буквами (Internet), другие отказываются его склонять, а третьи и вовсе заключают в кавычки, ну а написание первой буквы слова — предмет споров. По последним рекомендациям Института русского языка РАН слово «интернет» может писаться как с большой, так и с маленькой буквы, а ещё оно прекрасно склоняется по падежам («Поговорим об интернете?», «Подключиться к интернету»).
Лингвист Владимир Лопатин настаивает, что интернет нужно писать с прописной буквы, потому что «Интернет — хоть и самая распространённая и, естественно, общеизвестная информационная сеть, но далеко не единственная < …>. Наличие таких сетей ни в коем случае не позволяет считать Интернет нарицательным названием информационной сети». Однако «Мел», как и многие другие издания, придерживается мнения, что интернет давно уже можно считать нарицательным словом по аналогии с телефоном и телевидением и писать с маленькой буквы, как и в сложных словах (интернет-магазин).
6. Вы или вы?
Местоимение «Вы» с большой буквы можно использовать в личной переписке («Искренне Ваш…») при условии, что вы действительно обращаетесь к одному человеку, а не к группе уважаемых людей, потому что на этот случай есть множественное число «вы» («Просим вас не закрывать дверь, ждём врача»).
Помните: вежливое обращение к конкретному лицу — Вы; обращение к нескольким лицам, а также употребление в статьях и рекламных слоганах — вы. Но если вдруг в письме не написано «Вы» с большой буквы, это не будет считаться оскорблением. Местоимение «Вы» используют всё реже, в основном в официальных письмах и документах.
Слова, которые мы напрасно пишем с большой буквы
Правописание заглавной буквы в русском языке
Когда пишется заглавная буква в русском языке? В начале предложения или реплики, в именах, фамилиях и отчествах, в географических, астрономических и религиозных названиях, кличках животных. В указанных случаях не возникает сомнений и исключений: это слова, которые пишут с большой буквы всегда. А вот в написании названий органов власти, учреждений, праздников, должностей и титулов есть особенности, которые важно помнить и учитывать в тексте. Правильное написание слов, которые предполагают заглавную букву в начале, показывает вашу грамотность и образованность, и их нужно запомнить.
День рождения, день Рождения или День Рождения
Как правильно: день рождения.
Почему: по правилам русского языка с заглавной (большой) буквы пишутся названия официальных праздников. Например: День знаний, День защиты детей, Новый год и так далее. Обратите внимание: первое слово с большой буквы, остальные с маленькой. Исключение — День Победы, где выделяется оба слова.
День рождения, к сожалению, не является государственным праздником. Поэтому заглавное написание допустимо только в начале предложения. Но если впереди есть предлог, пишем тоже строчными: «С днём рождения, дорогой друг!».
Пушкинская эпоха, Пушкинские стихи
Источник:samddn.ruКак правильно: пушкинская эпоха, пушкинские стихи.
Почему: прилагательные, в составе которых присутствует суффикс -ск-, всегда пишутся со строчной буквы. В данном случае речь идёт о родовых понятиях, которые относятся к поэту, а не характеризуют самого Александра Сергеевича. То же касается фразеологизмов: сизифов труд, ариаднина нить, прокрустово ложе.
С большой буквы пишутся прилагательные, обозначающие индивидуальную принадлежность, если они образованы от собственных имён при помощи суффикса -ов (-ев) или -ин: Ванин велосипед, Машино платье.
РодинаИсточник: picsa.tmКак правильно: родина.
Почему: под «родиной» обычно подразумевается место, где родился и вырос человек. Это не имя собственное. «Моя малая родина — Москва, а большая — Россия».
Слово с прописной буквы пишется только в исключительных случаях, когда нужно стилистически подчеркнуть патриотизм. «Он готов отдать за Родину жизнь». То же самое правило написания заглавной буквы относится к отечеству и отчизне.
Президент
Как правильно: президент.
Почему: заглавная буква в названиях высших государственных должностей используется только в официальных документах. Например: Указ Президента Российской Федерации.
«Президент» пишется с маленькой буквы, даже если он свой, родненький, а не иностранный. Ведь это просто профессия, как врач или учитель.
Московский Государственный Университет
Источник: pskgu.ruКак правильно: Московский государственный университет.
Почему: действует то же правило написания заглавной буквы, что и с праздниками. При расшифровке аббревиатур учебных заведений первое слово пиши с прописной, а остальные со строчной.
Если вуз назван в чью-то честь, то слово «имени» и регалии пишутся маленькими буквами, фамилия героя, разумеется, с большой. Например: Московский государственный университет имени Ломоносова.
Олимпиада
Источник: unsplash.com / @bt_opticsКак правильно: олимпиада (соревнование).
Почему: имеется в виду соревновательный процесс, а не имя собственное. Например: Международная онлайн-олимпиада «Фоксфорда» для учеников 3–11 классов. Если же речь идёт об Олимпийских играх, тогда уместно писать с большой буквы — «сочинская Олимпиада-2014».
Интернет
Источник: unsplash.com / @thomasjsnКак правильно: интернет.
Почему: по рекомендациям Института русского языка РАН слово «интернет» может писаться как с прописной, так и со строчной буквы.
Большинство СМИ и крупных образовательных ресурсов считают, что интернет является нарицательным словом по аналогии с телефоном и телевидением. Значит, писать его нужно с маленькой буквы, в том числе в сложных словах (интернет-магазин, интернет-портал и прочие).
А ещё оно прекрасно склоняется: поговорим об интернете, нет доступа к интернету и так далее.
Вы
Источник: unsplash.com / @chrisliveraniКак правильно: вы.
Почему: из-за отголосков речевого этикета прошлого. Обратиться на «вы» с большой буквы допустимо в личной переписке, если хочешь подчеркнуть своё уважительное отношение. Но если этого не сделать, не значит, что ты относишься к адресату пренебрежительно.
Местоимение «вы» не требует заглавной буквы в статьях и постах в интернете, в газетных публикациях, рекламе, литературных произведениях, а также если официальное обращение адресовано к нескольким лицам (множественное число).
Золото на двоих, медаль заложнику в Беслане и другие человеческие истории Игр в Токио
- Ольга Ившина
- Би-би-си
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Совместное золото прыгунов из Катара и Италии — результат их давней дружбы
Олимпийские игры в Токио подходят к концу. Помимо успехов и рекордов они запомнятся историями о дружбе, преодолении психологических барьеров и солидарности между спортсменами из разных стран.
Би-би-си рассказывает несколько историй, которые расстрогали и спортсменов, и болельщиков.
Золото на двоих
В финале прыжков в высоту развернулась настоящая драма. Мутаз Эсса Баршим из Катара и Джанмарко Тамбери из Италии оба преодолели планку на высоте 2,37 метра. И оба провалили все попытки взять 2,39 метра.
Автор фото, Getty Images
Эти два спортсмена знакомы давно: за пять лет до финала в Токио Тамбери уже был в двух шагах от олимпийской медали. Он проводил отличный сезон, за 21 день до Олимпиады обновил национальный рекорд и выиграл этап «Бриллиантовой лиги» в Монако. Уже будучи победителем, он решил попытаться прыгнуть 2,41 метра и травмировал левую лодыжку. Дальше были гипс и крушение надежд.
«Я плакал в толпе с гипсом и костылями, наблюдая за прыжками других спортсменов», — вспоминал позже итальянец.
Когда Тамбери вернулся к большим стартам, у него ничего не получалось. После одного из этапов он закрылся в комнате и плакал.
В тот день катарец Мутаз Баршим постучал в дверь его номера и не уходил, пока итальянец не открыл. Они долго сидели вместе, Джанмарко плакал, а Баршим просил его тренироваться и идти вперед — даже не ради тех, кто в него верит, а ради себя самого.
«Ты делаешь огромную работу — и она окупится», — так, по воспоминаниям Тамбери, сказал ему Баршим, и эти слова помогли ему снова вернуться на Олимп.
На свое первое награждение после травмы итальянец специально вышел со своим старым гипсом, на котором было написано «Путь к Токио-2021».
Автор фото, Getty Images
Подпись к фото,Джанмарко сохранил свой гипс и достал его, выиграв «золото» в Токио
И вот он, финал токийской Олимпиады, где соревнуются Джанмарко и Башим. После того, как стало ясно, что показатели легкоатлетов равны, судья подошел к ним, чтобы пояснить дальнейшую процедуру.
«Мы можем оба получить «золото»? — перебивает его Башим.
«Да, если вы решите…» — отвечает судья. Башим и Джанмарко, не дав ему договорить, обнимаются и начинают прыгать от радости. Видео того, как они вместе отмечали победу, стало вирусным.
«Я вложил в это всю свою жизнь, слишком сильно этого хотел. Никогда не переставал мечтать, что это может случиться», — сказал потом Джанмарко.
А Башим, у которого уже есть «серебро» и «бронза» Олимпиад, отметил: «Я не хотел уходить на пенсию без золота Олимпиады. Я просто чувствую облегчение, разделить его с этим парнем — большего счастья я не хочу».
Подняться вместе
Автор фото, Getty Images
Чуть Ранее на том же стадионе проходили полуфинальные забеги на 800 метров. Одним из фаворитов был Найджел Амос из Ботсваны — незадолго до старта в Японии он показал лучший мировой результат в сезоне.
Исайя Джуэтт из США тоже имел неплохие шансы. Он — действующий чемпион Америки среди студентов и показал второй лучший результат среди всех стайеров США во время отбора в олимпийскую сборную.
Полуфинал начался для Джуэтта хорошо. Перед последней стометровкой он шел третьим и выходил на финишный рывок. Следом бежал Амос. И тут оба спортсмена упали, теряя все шансы на победу.
Оба легкоатлета некоторое время лежали на дорожке, а затем, не став разбираться, кто прав, а кто виноват, подали друг другу руки, поднялись, обнялись и пошли к финишу.
«Из всех мультиков про супергероев я усвоил, что независимо от того, насколько ты зол, в итоге ты все равно должен вести себя как герой. Это была моя попытка побыть героем, что ли. Я должен был встать и поступить достойно», — сказал журналистам Джуэтт.
Разобраться, почему именно оба спортсмена упали, было непросто. Джуэтт считает, что Амос слишком приблизился к нему сзади и коленом задел пятку американца, тем самым нарушив его баланс.
Судьи, детально пересмотрев повтор эпизода с нескольких ракурсов, постановили, что ответственным за столкновение был именно американец (хотя позже появилось видео, во многом опровергающее эту версию). В итоге Амоса допустили до финала, а Джуэтта нет.
Кадры того, как они, поддерживая друг друга, идут к финишу, облетели весь мир.
Прощание с легендой
Автор фото, Getty Images
На этой Олимпиаде зрителей на трибунах было очень мало. В основном — журналисты, технический персонал, тренеры и не выступающие в этот день спортсмены, которые приходили поддержать друг друга. Но был момент, когда зрители встали со своих мест и устроили спортсменке настоящую овацию.
Это произошло во время соревнований по спортивной гимнастике. Олимпийская чемпионка 1992 года 46-летняя Оксана Чусовитина сообщила, что заканчивает выступления. Это была уже восьмая Олимпиада Чусовитиной. Помимо «золота» в составе «объединенной команды» (сборная нескольких стран только что распавшегося СССР) она завоевала «серебро», выступая за Германию в 2008 году.
Гимнастка уезжала из родного Узбекистана и шесть лет прожила в немецких городах, чтобы вылечить сына Алишера от лейкемии (сейчас он уже взрослый, живет и работает в Германии).
Некоторые гимнастки, выступавшие в Токио, родились, когда Оксана уже поучаствовала в трех Олимпиадах.
Прощаясь с коллегами и зрителями в Токио, Чусовитина помахала рукой в камеру, показала «сердечко» трибунам и расплакалась.
Медалисты, пережившие Беслан
Автор фото, Stanislav Krasilnikov/TASS
Подпись к фото,Артур Найфонов пошел в первый класс в Беслане 1 сентября 2004 года и оказался в заложниках. Спустя много лет он стал призером Олимпиады
Бронзовый призер Олимпиады в Токио Артур Найфонов мог бы никогда не стать взрослым — в 2004 году с мамой и сестрой оказался в числе заложников в школе №1 в Беслане. В результате того теракта погибло 334 человека (в том числе 186 детей) — в их числе и мама Артура.
«Матери Артура не стало. Но благодаря ей, он вышел из школы живым, и его сестра, — рассказал тренер Найфонова журналистам «КП-Ставрополь». — Наверное, ему что-то в этой жизни предназначено».
В Беслане учился борьбе и выигравший в Токио «золото» Заурбек Сидаков.
Автор фото, Valery Sharifulin/TASS
Подпись к фото,Когда в Беслане случилась трагедия, Зауру Сидакову было восемь лет. Он помнит тот день до сих пор
«Очень многие семьи затронула эта трагедия. Многие мои друзья, с кем я занимался борьбой, были в этой школе в заложниках и прошли через все это», — рассказывал Сидаков Sports.ru.
После трагедии родители долго запрещали Заурбеку ездить в Беслан на тренировки (он жил в деревне в 10 километрах от города). Но в итоге парень не бросил борьбу и постепенно стал прогрессировать.
«Я боролся ради всех жертв, всех погибших и пострадавших в этом чудовищном теракте. Я вырос там, там начинал тренироваться, для меня Беслан — маленькая родина, я все помню и ничего не забуду. Когда были траурные мероприятия, я сказал себе: «Буду бороться ради этих людей. Я стану чемпионом мира и посвящу победу им». Это было моей главной мотивацией», — рассказывал журналистам Сидаков.
«Мы не просто развлечение для публики»
Автор фото, Reuters
Когда американская гимнастка Симона Байлз только собиралась в Токио, никто не сомневался в ее превосходстве над конкурентами. Единственным ее соперником была она сама. Газеты по всему миру называли Байлз непревзойденной, великой, лучшей.
Но последние несколько лет до Олимпийских игр в Токио были для четырехкратной олимпийской чемпионки и 19-кратной чемпионки мира тяжелыми.
В 2018 году она впервые призналась: «Большинство из вас знает меня как счастливую, смеющуюся, энергичную девушку. Но в последнее время я чувствовала себя надломленной. И чем больше я пытаюсь заставить голос в моей голове замолчать, тем громче он кричит. Я больше не боюсь рассказать мою историю».
Тогда Байлз призналась, что подвергалась сексуальным домогательствам со стороны бывшего врача сборной США по гимнастике Ларри Нассара. «Мне разбивает сердце тот факт, что в процессе подготовки к Олимпиаде в Токио мне придется раз за разом возвращаться в тренировочный центр, где все произошло».
Гимнастка вернулась и начала активно тренироваться, чтобы выступить на Олимпийских играх 2020 года, но ее планы нарушила пандемия.
Это стало ударом для спортсменки, которая рассчитывала взять продолжительный отпуск, как только Олимпиада закончится.
«Большую часть своей жизни я провела в тренажерном зале. Свет в конце тоннеля с каждым днем становился все ярче. Теперь он померк».
Автор фото, Reuters
В Токио Байлз вышла на помост, чтобы выполнить опорный прыжок — на этом снаряде она к тому моменту была действующей олимпийской чемпионкой. Разбег, толчок… Байлз не докручивает прыжок и сильно смазывает приземление. После неудачного прыжка она ненадолго уходит с арены и возвращается, чтобы сказать своей команде, что не сможет продолжить выступление.
Она смотрела, как ее команда проигрывает россиянкам. И когда команда российских спортсменок взяла золотую медаль, Байлз первая подошла поздравить соперниц.
Позже Байлз рассказала, что снялась с соревнований совсем не из-за травмы: «Я должна сосредоточиться на своем психическом здоровье. Я думаю, что психическое здоровье сейчас преобладает в спорте. Мы должны защищать свой разум и свое тело, а не просто выходить и делать то, что мир хочет от нас».
Гимнастка отказалась и от личного многоборья, где у нее были все шансы получить золотую медаль. Спортсменка переживала и семейную драму — во время Олимпиады у нее умерла тетя.
Несколько соревновательных дней, которые она провела на трибуне, дались ей непросто. Байлз решила выступить в финале на отдельных снарядах и взяла бронзу на бревне.
«Получить еще одну возможность выступить значило для меня очень многое. Что касается психологических проблем, то через такое люди проходят часто, но такие вещи обычно остаются глубоко внутри. Мы не просто развлечение для публики, мы тоже люди, и у нас есть свои чувства».
Фартовый медальон
Автор фото, Valery Sharifulin/TASS
Болельщики заметили, что спортсменка из России Виталина Бацарашкина участвовала в соревнованиях по стрельбе из пневматического пистолета, надев на себя медальон из видео игры «Ведьмак». После того, как девушка завоевала «золото» в скоростной стрельбе на 10 метров, медальон стали обсуждать в интернете.
Откликнулась даже польская компания — создатель игры. «Сталь для людей, серебро для монстров, золото для Виталины Бацарашкиной!», — написали они на официальной странице игры в «Твиттере» пожелали удачи в следующей дисциплине — стрельбе из пистолета на 25 метров.
Бацарашкина выиграла «золото» и там.
По приезде в родной Омск девушку встретили чиновники и русский народный хор, исполнивший песню «Ведьмаку заплатите чеканной монетой». Бацарашкина смеялась и подпевала, стоя в толпе встречающих.
Для просмотра этого контента вам надо включить JavaScript или использовать другой браузер
Подпись к видео,Олимпийскую чемпионку встретили песней из «Ведьмака»
А мечты у олимпийской чемпионки, как оказалось, простые. Она надеется, что в Омске, наконец, построят хороший тир, чтобы можно было тренироваться в нормальных условиях.
«Ты выйдешь за меня??? Пожалуйста»
Аргентинская фехтовальщица Мария Белен Перес Морис не добралась до финала игр — она проиграла венгерке Анне Мартон. Но на пресс-конференции после состязаний ее ждал сюрприз.
Пока спортсменка говорила с журналистами, сзади подкрался ее тренер Лукас Сауседо. Он развернул плакат со словами «»Ты выйдешь за меня замуж??? Пожалуйста».
Автор фото, twitter.com/lautarojl
Девушка увидела улыбки и удивление в глазах корреспондента и обернулась. Мужчина упал на одно колено, нервно ожидая ответа. 11 лет назад он уже делал ей предложение, и тогда Мартон отказалась. В этот раз она ответила «да», и Сауседо расцеловал ее прямо перед камерами.
«Дедушка, мы сделали это!»
Когда американский атлет Райан Краузер только начинал тренироваться, он делал это на заднем дворе дома своего дедушки Ларри. Однажды Райан так удачно толкнул ядро, что пробил им крышу сарая. Но дед и не думал ругать внука, он сам в молодости метал копье и всячески поддерживал юного спортсмена.
Автор фото, Getty Images
Ларри ездил с Райаном на соревнования и обсуждал с внуком каждое его выступление. С возрастом дедушка начал терять слух. Теперь Райан приходил к нему с белой пластиковой доской, на которой маркером писал сообщения, а дедушка также выводил ответы. Они все также обсуждали все старты и тренировки атлета.
Как теперь рассказывает журналистам Райан, он мечтал вернуться домой после Игр и написать деду: «У нас получилось! Мы выиграли Олимпиаду!»
Но за день до отъезда Райана в Токио Ларри умер. Став лучшим толкателем ядра в Токио, Краузер расплакался и достал белый лист, на котором были написаны те самые слова: «Дедушка, мы сделали это! Олимпийский чемпион-2020».
«Фея на скейте»
Автор фото, AFP
Одним из новшеств Олимпиады в Токио были соревнования скейтбордистов. Одной из призерок стала 13-летняя Раисса Леал из Бразилии. В интернете она более известна как «фея на скейте». В сентябре 2015 года Леал опубликовала у себя видео, как она, будучи в костюме феи, с нескольких попыток выполняет непростой трюк со скейтом в прыжке.
В одной из соцсетей видео посмотрели 35 миллионов раз. На «фею» обратил внимание даже самый известный скейтбордист мира Тони Хоук.
И вот спустя шесть лет Леал соревновалась за медали Олимпиады, а легендарный Хоук (ему сейчас 53 года) стоял рядом, подбадривал ее и делал фотографии. В финальном заезде Леал уступила 0,62 балла 13-летней японке Момидзи Нисие и заняла второе место.
После награждения скейтбордистка сказала, что довольна результатом, но не хочет относиться к нему слишком серьёзно: «Я не хочу ответственности. Хочу оставаться такой же весёлой маленькой девочкой, какой меня воспринимают на родине».
Медаль для беженца
Автор фото, AFP via Getty Image
К 2019-му году карьера иранского дзюдоиста Саида Моллаи была на пике. Он был чемпионом мира 2018 года и был готов повторить свой успех. Но перед четвертьфинальной схваткой тренер Моллаи подозвал его к себе.
Ему позвонил министр спорта Ирана и приказал сняться с соревнований, чтобы избежать схватки с израильским спортсменом. Тегеран не признает государство Израиль и не разрешает своим спортсменом вступать в спортивные поединки с его представителями.
Моллаи отказался сняться и пошел бороться. Как и ожидалось, он победил и вышел в полуфинал на израильского дзюдоиста Саги Муки. Моллаи проиграл ему, а Муки позже стал чемпионом мира.
После этого возвращаться в Иран для Моллаи было опасно. По словам дзюдоиста, власти в тот момент уже начали угрожать ему и его семье.
В итоге домой Моллаи так и не вернулся — и стал выступать за Монголию. А с израильтянином Муки они подружились. В Токио они снова встретились на ковре, но на этот раз Моллаи победил, прошел дальше и в итоге взял «серебро».
Израильский борец поздравил друга одним из первых.
«Я очень рада за Саида. Я знаю, через что он прошел, и как сильно он этого хотел», — сказал израильтянин.
О дружбе двух спортсменов сейчас снимают документальный сериал.
«Победила молодость»: в Гаврилов-Яме прошла реконструкция событий второй Ярославской олимпиады
Ранее ЯРНОВОСТИ сообщали, что в Гаврилов-Яме соберутся знаменитые футболисты, чтобы поучаствовать в исторической реконструкции матча второй Ярославской олимпиады, которая состоялась 105 лет назад.
На поле встретились две команды — «Чайка» и «Молодая жизнь». А зрители смогли посмотреть за игрой бронзового призера Евро-2008 и чемпиона России Дмитрия Сычева, шестикратного чемпиона России Александра Ширко и двукратного чемпиона России Руслана Пименова.
— Поле натуральное, хорошее. Давно не играл на таких. Приятно видеть, что в столь небольшом городе так любят футбол, — поделился Дмитрий Сычев.
Основное время матча закончилось со счетом 2:2, но в серии пенальти «Молодая жизнь» все-таки вырвала победу у «Чайки».
— При поддержке правительства Ярославской области и вместе с РФС мы делаем очень многое для его развития футбола. За последние два года было создано восемь спортивных площадок, один стадион уже сдан, а второй только строится. Наши общеобразовательные школы участвуют в общероссийском проекте «Футбол — в школу». И самое главное, что тот стадион, который был здесь заложен более ста лет назад, сегодня тоже принимает своих участников. Я хочу сказать искренние слова благодарности губернатору Ярославской области Дмитрию Миронову, президенту РФС Александру Дюкову и всем тем, кто сегодня развивает футбол на ярославской земле, — рассказал глава Гаврилов-Ямского района Алексей Комаров.
Также для гостей праздника была подготовлена развлекательная программа: выступления вокальных и хореографических коллективов, театрализованное представление, силовые поединки, мастер-классы.
— Стадион построен очень давно. Это говорит о том, что жители Гаврилов-Ямского района всегда любили спорт, всегда любили футбол. И сейчас вы также поддерживаете это спортивное начинание, активно занимаетесь спортом сами, приобщаете к этому детей. А наша задача — совместно с администрацией района создать соответствующую инфраструктуру. И главное — чтобы новые объекты не пустовали, — отметил заместитель губернатора Илья Баланин.
Кроме того, заместитель Генерального секретаря, директор по развитию РФС Максим Митрофанов пообещал, что в этом году будут выделены деньги на строительство нового стадиона в Гаврилов-Яме. На нем предполагается создать полноразмерное футбольное поле и две площадки 40 на 20 метров.
РаспечататьИлья БаланинГаврилов-ЯмРФСАлексей КомаровМаксим МитрофановДзюдоист Нияз Ильясов: выиграв медаль Олимпиады, заплакал впервые в жизни
https://rsport.ria.ru/20210730/dzyudo-1743702123.html
Дзюдоист Нияз Ильясов: выиграв медаль Олимпиады, заплакал впервые в жизни
Дзюдоист Нияз Ильясов: выиграв медаль Олимпиады, заплакал впервые в жизни — РИА Новости Спорт, 30.07.2021
Дзюдоист Нияз Ильясов: выиграв медаль Олимпиады, заплакал впервые в жизни
Бронзовый призер Олимпиады в Токио 25-летний российский дзюдоист тяжеловес Нияз Ильясов в интервью корреспонденту РИА Новости Олегу Богатову рассказал о… РИА Новости Спорт, 30.07.2021
2021-07-30T21:30
2021-07-30T21:30
2021-07-30T21:30
олимпиада 2020
олимпийские игры
единоборства
нияз ильясов
дзюдо
интервью риа спорт
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdn22.img.ria.ru/images/07e5/07/1e/1743704137_0:0:2918:1642_1920x0_80_0_0_09a32be9d5afb934a0d8afffa22a89b1.jpg
Бронзовый призер Олимпиады в Токио 25-летний российский дзюдоист тяжеловес Нияз Ильясов в интервью корреспонденту РИА Новости Олегу Богатову рассказал о неконтролируемых эмоциях после завоевания медали, настрое на решающую схватку и намерении жениться только после выступления на Играх-2024 в Париже.Дебютант соревнований в четверг занял третье место в весовой категории до 100 килограммов.— Нияз, сейчас, когда все закончилось, можете ли сказать, что выложились на 100%?— Да, я полностью отдал все силы и выложился до конца. Все, что от меня зависело, я сделал. И винить себя в том, что я что-то не доделал, не буду. А это самое главное.— Наверняка вы ставили задачу выиграть золото. А когда в четвертьфинале не получилась схватка с португальцем Жорже Фонсекой, черные мысли не лезли в голову? Что можно вообще остаться без медали?— Да, тогда было тяжело, признаюсь. Потому что в следующей схватке пришлось бороться с немцем (Карлом-Рихардом) Фреем, а он хорошо бился на Олимпиаде в Рио-де-Жанейро (5-е место). Это непростой соперник. А следом, если выиграю, то было, неизвестно, кто из сильных дзюдоистов мог мне попасться — или Аарон Вольф из Японии (ставший в итоге олимпийским чемпионом), или, как и случилось — Варлам Липартелиани.У меня вообще день так удался, что мне, к сожалению, не попался ни один соперник, с которым мне бороться удобно. И с каждым пришлось биться, подарков мне никто не делал. И Хасанби (Таов, главный тренер мужской сборной России, бронзовый призер Олимпиады-2004) всегда мне говорил: «Просто так тебе медаль никто не отдаст, за нее надо драться и воевать».— Соперников по Олимпиаде вы раньше побеждали или кото-то обыграли впервые?— Почти со всеми приходилось бороться и у всех выигрывал, и всем проигрывал. К примеру, с Липартелиани у нас счет был 1-1. Вот только с Фреем здесь встретился впервые.— Этот поединок был ключевым — либо вы продолжаете бороться за бронзу, либо остаетесь без медали. Что в нем стало главным?— Я приблизительно знал, как он борется. И перед схваткой мы с Хасанби смотрели видео и разбирали, что немец обычно делает, какие у него основные движения. И когда я выходил на татами, я уже примерно понимал, как с ним надо бороться.— И план на схватку полностью удался?— Да. Знаете, у него правосторонняя стойка, а приемы он обычно хорошо делает влево. И было важно не пропустить эти моменты, когда он внезапно переключается. А в общем-то он был довольно удобен для меня, потому что не стоит на месте, а идет в борьбу.— Что изменили с схватке с Липартелиани по сравнению с недавним проигранным ему поединком?— Я знал его сильные стороны и сделал работу над ошибками. Я хорошо знал его сильные качества, он мои, и все решало — кто кого перетянет. Надо было не давать ему занимать удобные позиции для атаки. Я функционально был хорошо готов и надо было перетерпеть до момента, когда он устанет.— Три минуты у вас шла позиционная борьба, оба осторожничали, а потом вы провели принесший победу прием. Как это произошло?— Я специально эту атаку не готовил, но так сложилось. Честно говоря, я таким же образом выиграл у него несколько лет назад, когда мы боролись на турнире «Большой шлем» в России. Тогда я его тоже точно так же поймал.Из Instagram ушел две недели назад— Где ваша семья смотрела схватку за бронзовую награду?— Дома, в Батайске, в Ростовской области.— Наверное, весь Батайск в эти минуты собрался у телевизора?— Думаю, что да.— Вы единственный представитель Батайска на Олимпиаде в Токио?— Честно говоря, не знаю. Я две недели назад полностью ушел из Instagram и вообще не вижу никаких новостей. Ни в какие социальные сети не заходил, общался только с папой, мамой и тренером. Постарался максимально от всего отгородиться, чтобы не отвлекаться.— Что вам сказали родители?— После того, как я проиграл в четвертьфинале, я созвонился с отцом. Он сказал: «Ничего страшного, из двоих должен победить только один. Надо собраться и дотерпеть до конца».— А мама смотрит ваши схватки?— Мама вообще мне всегда говорит: «Главное — чтобы ты ничего себе не сломал. Это уже большое дело там, куда ты попал (с улыбкой)». Спросила — «Что у тебя с лицом?» и я ответил: «Да так, маленькая царапинка».— У выигравшей в среду бронзу Мадины Таймазовой серьезная гематома была на левой стороне лица, у вас — на правой.— Даже не знаю, это действительно какое-то совпадение. Мадина, конечно, молодец, сила воли у девушки просто потрясающая.— Травму вы получили в начале турнира?— Нет, в четвертьфинале, в схватке с Фонсекой. И врачи так перевязали мне лоб, что практически закрыли полглаза.— Чем вам так насолил Фонсека, как вы сказали?— Я шучу, конечно. Каждый из нас хочет выиграть турнир, а мы часто встречаемся с ним на соревнованиях. Пока счет в его пользу — 2-1.Переживал за ребят, неудачи непонятны— Игры проходят без зрителей — это накладывает какой-то отпечаток или вы не обращаете внимания?— Я бы не сказал, что мы боремся без зрителей. И я ощущал поддержку наших ребят и девушек, я, например, хорошо слышал Наташу Кузютину. Я сам люблю прийти на соревнованиях и поболеть за своих. Но здесь, поскольку мне предстояло бороться, я не смог это сделать.— Вас не угнетала ситуация, когда у команды за первые четыре дня Олимпиады не было ни одной медали?— Нет, не угнетала, но я все равно переживал за ребят — что у них так все сложилось. Мы все в команде дружим, пять лет живем на сборах вместе. Я переживал за них и мне было непонятно, почему так произошло. Потому что все в команде были в хорошей форме. Но все сложилось так неудачно.— Вы будете выступать в командном турнире?— Скорее всего, да. Буду помогать (супертяжеловесу) Тамерлану Башаеву.— Одна цель уже достигнута, может быть, сейчас есть какое-то особое желание?— Мне хочется просто прийти в свой номер, взять телефон и поговорить со своими родными. Немного отдохну и буду уже настраиваться на борьбу за команду (соревнования состоятся в субботу).Буду бороться минимум до игр в Париже— В 25 лет у тяжеловесов карьера, можно сказать, только начинается. А вы уже выиграли бронзовую медаль Олимпиады. Насколько сейчас высока мотивация сохранить место лидера команды в весе и дойти до Игр-2024?— Вы знаете, я об этом вообще не задумывался. Я хотел сначала разобраться с Олимпиадой в Токио, а потом уже думать о следующей. Мне сейчас 25 лет, со здоровьем проблем нет и, думаю, что я буду продолжать бороться. Как минимум — до Олимпийских игр в Париже.— В вашем весе в России есть хорошие ребята — наверное, конкуренция подстегивает?— Когда есть конкуренция, это, наоборот, хорошо — она не дает тебе расслабиться. Такое соперничество делает нас только сильнее.— Зная радушие и хлебосольство южан, думаю, что вас дома ожидает горячая встреча. И наверняка не одна — вы к этому готовы?— Это очень приятные мероприятия.— Закончился пятилетний олимпийский цикл и завершился хорошо. Какие у вас сейчас планы — побыть с семьей или решить какие-то накопившиеся за это время вопросы?— Нужно сейчас все хорошо обдумать. Но до следующей Олимпиады остается всего три года, поэтому отдых особенно затягивать нельзя. Надо собраться и потихоньку начинать подготовку.— На ваш взгляд, первая десятка в категории сохранится до Игр в Париже? Или появятся какие-то молодые ребята?— Не могу ничего сказать насчет того, кто останется, а кто может завершить карьеру. Единственное, что знаю — победитель Олимпиады Аарон Вольф — моего возраста. Потому что в 2014 году на первенстве мира среди юниоров вместе стояли на пьедестале. Я тогда занял второе место, а он третье. Думаю, что он-то точно останется.Есть только дзюдо— Нияз, у вас есть какой-то девиз или принцип, с каким вы идете по жизни?— «300 дней в году — сборы. Только дзюдо, больше ничего (смеется)». На татами и спать, на татами и спать — мы больше ничего не видим.— Вы женаты?— Еще нет.— Теперь вы завидный жених — и не только в Батайске.— Я планирую жениться только после Олимпиады в Париже (с улыбкой).— А хватит сил еще на три года тяжелой работы?— Если честно, то когда я в 2016 году попал во взрослую сборную России из юниорской команды, то думал — «О, до Олимпийских игр еще целых четыре года». А мне тренеры говорили: «Ты не заметишь, как быстро пролетит это время». И не то, что четыре года, пять пролетело и я ничего не понял. Накануне выступления я думал: «Ничего себе, уже пять лет прошло, а завтра мне уже бороться на Олимпийских играх».— В чем заключается основная сила нашего тренерского штаба?— Это большой опыт специалистов и налаженная система подготовки, которая действительно работает. И хороший коллектив во главе с (генеральным менеджером сборной России) Эцио Гамбой и главным тренером команды Хасанби Таовым. Для спортсменов созданы очень комфортные условия для работы.Таов настроил биться 15 минут— Хасанби в 2004 году выиграл бронзовую медаль на Олимпиаде в Афинах. Он вам что-то говорил перед стартом в Токио?— Мы живем в одном блоке и часто общаемся. И мне он говорил: «Ты заранее ни о чем не думай, выходи и борись с холодной головой. Если ты будешь думать о том, что это Олимпиада, ты можешь просто перегореть». Я прислушивался к нему и такого большого мандража, что я выступаю на Олимпиаде, у меня не было. А перед схваткой с Липартелиани он мне сказал: «Готовься биться не четыре минуты, а пятнадцать минут. Настрой себя на 15 минут и полностью отдайся борьбе». А до этого мы детально разбирали мою недавнюю схватку с грузинским спортсменом.— Призер Игр Мадина Таймазова о настрое на схватку за бронзу мне сказала: «Я была готова рвать и метать. И ради медали бороться до потери пульса». А какие внутренние ощущения были у вас?— Я выходил на татами с таким же настроем. Был готов бороться до последних сил и не собирался отдавать медаль сопернику. Я верил в то, что могу победить.— Сразу после окончания схватки и победы над Липартелиани вы даже прослезились…— Я плакал, наверное, первый раз в жизни. Я вообще не помню этот момент и как все получилось. Вот смотрите, Вольф тоже плачет после победы (Ильясов показывает на экран телевизора, на котором завершилась финальная схватка в весе до 100 кг). Поэтому сильно на меня не наезжайте (с улыбкой).Знаете, это все собирается и потом непроизвольно выплескиваются такие сильные эмоции, которые ты не можешь контролировать.— Почему к сожалению? Наоборот, это здорово — когда человек выражает искрение эмоции.— Обычно у меня так не происходит.— В чем вам надо добавить, чтобы на Олимпиаде в Париже стоять на высшей ступени пьедестала почета?— Мне надо прибавлять и в технике, и в тактике.— Есть уверенность в том, что золото Игр 2024 года вам по силам?— Знаете, уверенным я быть не могу. Но это будет моя следующая цель. Так же, как я шел к медали Олимпийских игр в Токио. С этой задачей мы справились, теперь я буду стремиться к золотой медали.
https://rsport.ria.ru/20210729/ilyasov-1743441767.html
https://rsport.ria.ru/20210730/taymazova-1743624145.html
https://rsport.ria.ru/20210730/bashaev-1743651743.html
https://rsport.ria.ru/20210730/bashaev-1743635742.html
https://rsport.ria.ru/20210730/dzyudo-1743642810.html
https://rsport.ria.ru/20210729/taymazova-1743454881.html
https://rsport.ria.ru/20210730/dzyudo-1743632341.html
РИА Новости Спорт
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
Новости
ru-RU
https://rsport.ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости Спорт
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdn21.img.ria.ru/images/07e5/07/1e/1743704137_67:0:2798:2048_1920x0_80_0_0_a97a4341032c43b812d1fcd7bcd005c2.jpgРИА Новости Спорт
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
олимпийские игры, нияз ильясов, дзюдо, интервью риа спорт
Бронзовый призер Олимпиады в Токио 25-летний российский дзюдоист тяжеловес Нияз Ильясов в интервью корреспонденту РИА Новости Олегу Богатову рассказал о неконтролируемых эмоциях после завоевания медали, настрое на решающую схватку и намерении жениться только после выступления на Играх-2024 в Париже.Дебютант соревнований в четверг занял третье место в весовой категории до 100 килограммов.
— Нияз, сейчас, когда все закончилось, можете ли сказать, что выложились на 100%?
— Да, я полностью отдал все силы и выложился до конца. Все, что от меня зависело, я сделал. И винить себя в том, что я что-то не доделал, не буду. А это самое главное.
— Наверняка вы ставили задачу выиграть золото. А когда в четвертьфинале не получилась схватка с португальцем Жорже Фонсекой, черные мысли не лезли в голову? Что можно вообще остаться без медали?
— Да, тогда было тяжело, признаюсь. Потому что в следующей схватке пришлось бороться с немцем (Карлом-Рихардом) Фреем, а он хорошо бился на Олимпиаде в Рио-де-Жанейро (5-е место). Это непростой соперник. А следом, если выиграю, то было, неизвестно, кто из сильных дзюдоистов мог мне попасться — или Аарон Вольф из Японии (ставший в итоге олимпийским чемпионом), или, как и случилось — Варлам Липартелиани.У меня вообще день так удался, что мне, к сожалению, не попался ни один соперник, с которым мне бороться удобно. И с каждым пришлось биться, подарков мне никто не делал. И Хасанби (Таов, главный тренер мужской сборной России, бронзовый призер Олимпиады-2004) всегда мне говорил: «Просто так тебе медаль никто не отдаст, за нее надо драться и воевать».
— Соперников по Олимпиаде вы раньше побеждали или кото-то обыграли впервые?
— Почти со всеми приходилось бороться и у всех выигрывал, и всем проигрывал. К примеру, с Липартелиани у нас счет был 1-1. Вот только с Фреем здесь встретился впервые.
— Этот поединок был ключевым — либо вы продолжаете бороться за бронзу, либо остаетесь без медали. Что в нем стало главным?
— Я приблизительно знал, как он борется. И перед схваткой мы с Хасанби смотрели видео и разбирали, что немец обычно делает, какие у него основные движения. И когда я выходил на татами, я уже примерно понимал, как с ним надо бороться.
29 июля, 14:16Олимпиада 2020″Показал себя бойцом»: Михайлин – о бронзе Ильясова на Олимпиаде— И план на схватку полностью удался?
— Да. Знаете, у него правосторонняя стойка, а приемы он обычно хорошо делает влево. И было важно не пропустить эти моменты, когда он внезапно переключается. А в общем-то он был довольно удобен для меня, потому что не стоит на месте, а идет в борьбу.
— Что изменили с схватке с Липартелиани по сравнению с недавним проигранным ему поединком?
— Я знал его сильные стороны и сделал работу над ошибками. Я хорошо знал его сильные качества, он мои, и все решало — кто кого перетянет. Надо было не давать ему занимать удобные позиции для атаки. Я функционально был хорошо готов и надо было перетерпеть до момента, когда он устанет.
— Три минуты у вас шла позиционная борьба, оба осторожничали, а потом вы провели принесший победу прием. Как это произошло?
— Я специально эту атаку не готовил, но так сложилось. Честно говоря, я таким же образом выиграл у него несколько лет назад, когда мы боролись на турнире «Большой шлем» в России. Тогда я его тоже точно так же поймал.
Из Instagram ушел две недели назад
— Где ваша семья смотрела схватку за бронзовую награду?
— Дома, в Батайске, в Ростовской области.
— Наверное, весь Батайск в эти минуты собрался у телевизора?
— Думаю, что да.
— Вы единственный представитель Батайска на Олимпиаде в Токио?
— Честно говоря, не знаю. Я две недели назад полностью ушел из Instagram и вообще не вижу никаких новостей. Ни в какие социальные сети не заходил, общался только с папой, мамой и тренером. Постарался максимально от всего отгородиться, чтобы не отвлекаться.
— Что вам сказали родители?
— После того, как я проиграл в четвертьфинале, я созвонился с отцом. Он сказал: «Ничего страшного, из двоих должен победить только один. Надо собраться и дотерпеть до конца».
— А мама смотрит ваши схватки?
— Мама вообще мне всегда говорит: «Главное — чтобы ты ничего себе не сломал. Это уже большое дело там, куда ты попал (с улыбкой)». Спросила — «Что у тебя с лицом?» и я ответил: «Да так, маленькая царапинка».
— У выигравшей в среду бронзу Мадины Таймазовой серьезная гематома была на левой стороне лица, у вас — на правой.
— Даже не знаю, это действительно какое-то совпадение. Мадина, конечно, молодец, сила воли у девушки просто потрясающая.
30 июля, 14:11Олимпиада 2020Хабиров рассказал о состоянии получившей гематому дзюдоистки Таймазовой— Травму вы получили в начале турнира?
— Нет, в четвертьфинале, в схватке с Фонсекой. И врачи так перевязали мне лоб, что практически закрыли полглаза.
— Чем вам так насолил Фонсека, как вы сказали?
— Я шучу, конечно. Каждый из нас хочет выиграть турнир, а мы часто встречаемся с ним на соревнованиях. Пока счет в его пользу — 2-1.
Переживал за ребят, неудачи непонятны
— Игры проходят без зрителей — это накладывает какой-то отпечаток или вы не обращаете внимания?
— Я бы не сказал, что мы боремся без зрителей. И я ощущал поддержку наших ребят и девушек, я, например, хорошо слышал Наташу Кузютину. Я сам люблю прийти на соревнованиях и поболеть за своих. Но здесь, поскольку мне предстояло бороться, я не смог это сделать.
— Вас не угнетала ситуация, когда у команды за первые четыре дня Олимпиады не было ни одной медали?
— Нет, не угнетала, но я все равно переживал за ребят — что у них так все сложилось. Мы все в команде дружим, пять лет живем на сборах вместе. Я переживал за них и мне было непонятно, почему так произошло. Потому что все в команде были в хорошей форме. Но все сложилось так неудачно.
— Вы будете выступать в командном турнире?
— Скорее всего, да. Буду помогать (супертяжеловесу) Тамерлану Башаеву.— Одна цель уже достигнута, может быть, сейчас есть какое-то особое желание?
— Мне хочется просто прийти в свой номер, взять телефон и поговорить со своими родными. Немного отдохну и буду уже настраиваться на борьбу за команду (соревнования состоятся в субботу).
30 июля, 16:18Олимпиада 2020Кадыров поздравил Башаева с бронзой на ОлимпиадеБуду бороться минимум до игр в Париже
— В 25 лет у тяжеловесов карьера, можно сказать, только начинается. А вы уже выиграли бронзовую медаль Олимпиады. Насколько сейчас высока мотивация сохранить место лидера команды в весе и дойти до Игр-2024?
— Вы знаете, я об этом вообще не задумывался. Я хотел сначала разобраться с Олимпиадой в Токио, а потом уже думать о следующей. Мне сейчас 25 лет, со здоровьем проблем нет и, думаю, что я буду продолжать бороться. Как минимум — до Олимпийских игр в Париже.
— В вашем весе в России есть хорошие ребята — наверное, конкуренция подстегивает?
— Когда есть конкуренция, это, наоборот, хорошо — она не дает тебе расслабиться. Такое соперничество делает нас только сильнее.
— Зная радушие и хлебосольство южан, думаю, что вас дома ожидает горячая встреча. И наверняка не одна — вы к этому готовы?
— Это очень приятные мероприятия.
30 июля, 15:06Олимпиада 2020Главный тренер российских дзюдоистов объяснил непопадание Башаева в финал— Закончился пятилетний олимпийский цикл и завершился хорошо. Какие у вас сейчас планы — побыть с семьей или решить какие-то накопившиеся за это время вопросы?
— Нужно сейчас все хорошо обдумать. Но до следующей Олимпиады остается всего три года, поэтому отдых особенно затягивать нельзя. Надо собраться и потихоньку начинать подготовку.
— На ваш взгляд, первая десятка в категории сохранится до Игр в Париже? Или появятся какие-то молодые ребята?
— Не могу ничего сказать насчет того, кто останется, а кто может завершить карьеру. Единственное, что знаю — победитель Олимпиады Аарон Вольф — моего возраста. Потому что в 2014 году на первенстве мира среди юниоров вместе стояли на пьедестале. Я тогда занял второе место, а он третье. Думаю, что он-то точно останется.
Есть только дзюдо
— Нияз, у вас есть какой-то девиз или принцип, с каким вы идете по жизни?
— «300 дней в году — сборы. Только дзюдо, больше ничего (смеется)». На татами и спать, на татами и спать — мы больше ничего не видим.
— Теперь вы завидный жених — и не только в Батайске.
— Я планирую жениться только после Олимпиады в Париже (с улыбкой).
— А хватит сил еще на три года тяжелой работы?
— Если честно, то когда я в 2016 году попал во взрослую сборную России из юниорской команды, то думал — «О, до Олимпийских игр еще целых четыре года». А мне тренеры говорили: «Ты не заметишь, как быстро пролетит это время». И не то, что четыре года, пять пролетело и я ничего не понял. Накануне выступления я думал: «Ничего себе, уже пять лет прошло, а завтра мне уже бороться на Олимпийских играх».
— В чем заключается основная сила нашего тренерского штаба?
— Это большой опыт специалистов и налаженная система подготовки, которая действительно работает. И хороший коллектив во главе с (генеральным менеджером сборной России) Эцио Гамбой и главным тренером команды Хасанби Таовым. Для спортсменов созданы очень комфортные условия для работы.30 июля, 15:37Олимпиада 2020Таов: беру ответственность за результат на Олимпиаде, дзюдоисты не виноватыТаов настроил биться 15 минут
— Хасанби в 2004 году выиграл бронзовую медаль на Олимпиаде в Афинах. Он вам что-то говорил перед стартом в Токио?
— Мы живем в одном блоке и часто общаемся. И мне он говорил: «Ты заранее ни о чем не думай, выходи и борись с холодной головой. Если ты будешь думать о том, что это Олимпиада, ты можешь просто перегореть». Я прислушивался к нему и такого большого мандража, что я выступаю на Олимпиаде, у меня не было. А перед схваткой с Липартелиани он мне сказал: «Готовься биться не четыре минуты, а пятнадцать минут. Настрой себя на 15 минут и полностью отдайся борьбе». А до этого мы детально разбирали мою недавнюю схватку с грузинским спортсменом.
— Призер Игр Мадина Таймазова о настрое на схватку за бронзу мне сказала: «Я была готова рвать и метать. И ради медали бороться до потери пульса». А какие внутренние ощущения были у вас?
— Я выходил на татами с таким же настроем. Был готов бороться до последних сил и не собирался отдавать медаль сопернику. Я верил в то, что могу победить.
29 июля, 15:30Олимпиада 2020Мадина Таймазова: перед схваткой за бронзу «почувствовала» вкус крови— Сразу после окончания схватки и победы над Липартелиани вы даже прослезились…
— Я плакал, наверное, первый раз в жизни. Я вообще не помню этот момент и как все получилось. Вот смотрите, Вольф тоже плачет после победы (Ильясов показывает на экран телевизора, на котором завершилась финальная схватка в весе до 100 кг). Поэтому сильно на меня не наезжайте (с улыбкой).
Знаете, это все собирается и потом непроизвольно выплескиваются такие сильные эмоции, которые ты не можешь контролировать.
— Почему к сожалению? Наоборот, это здорово — когда человек выражает искрение эмоции.
— Обычно у меня так не происходит.
— В чем вам надо добавить, чтобы на Олимпиаде в Париже стоять на высшей ступени пьедестала почета?
— Мне надо прибавлять и в технике, и в тактике.
— Есть уверенность в том, что золото Игр 2024 года вам по силам?
— Знаете, уверенным я быть не могу. Но это будет моя следующая цель. Так же, как я шел к медали Олимпийских игр в Токио. С этой задачей мы справились, теперь я буду стремиться к золотой медали.
30 июля, 14:49Олимпиада 2020Тренер сборной России по дзюдо оценил итоги ОлимпиадыОлимпиада без флага
- В Токио открылись Олимпийские игры, сдвинутые на год из-за пандемии, без болельщиков, в условиях карантина и недовольства местного населения.
- Сборная Олимпийского комитета России, находящаяся под допинговой дисквалификацией, выступает без национального флага и гимна.
- Олимпиада как явление отражает многие глобальные проблемы: гендера, человеческой телесности, культурных различий между странами.
Сергей Медведев: В Токио открылись самые странные Олимпийские Игры в истории: сдвинутые на год из-за пандемии коронавируса, без болельщиков практически на всех соревнованиях. Олимпийцы живут в деревне, накрытой пузырем, в условиях карантина, две трети их выступает против этих Олимпийских Игр. Сборная Олимпийского комитета России, тоже некое странное явление на этих Играх, выступает без собственного флага и гимна, который будет заменен музыкой 1-го фортепианного концерта Чайковского.
Видеоверсия программы
Это самые странные Олимпийские Игры в истории
Что принесут эти игры миру в условиях коронавируса? Могут ли они привести к долгожданным изменениям в российском спорте? У нас в гостях журналист
Корреспондент: Олимпиада в Токио открылась на фоне протестов, допинговых скандалов и коронавируса. Порядка 60% населения выступают против проведения игр. Японцы считают, что приезд в страну олимпийских делегаций и туристов скажется на заболеваемости, которая и так обновила полугодовой рекорд в Токио – почти 1500 случаев за день. А 16 миллиардов долларов, потраченные на Олимпийские Игры, могли бы пойти на внутренние проблемы страны – из-за ливней и оползней в некоторых районах Японии люди остались без жилья.
Развитые страны все чаще предпочитают отказываться от проведения олимпийских соревнований. Во время заявочной кампании за право проведения зимней Олимпиады 2022 года из гонки по собственной инициативе выбыли сразу несколько европейских городов – Барселона, Мюнхен, Стокгольм, Санкт-Мориц и Краков. Практически везде заявки были отозваны по экономическим и экологическим причинам. Поводом для отказа баварцам послужила Олимпиада в Сочи – 2014: горы мусора, постоянная стройка на объектах и общая стоимость в 50 миллиардов долларов. В Швеции заявку отозвали по экономическим соображениям. Налогоплательщики сочли расходы излишними, тем более в мировой кризис.
МОК впервые столкнулся с такой ситуацией, и президенту комитета Томасу Баху даже пришлось уговаривать власти Норвегии не отзывать заявку. Однако к июлю 2015 года в заявке остались только Алма-Ата и Пекин, и выбор был сделан в пользу Китая.
Развитые страны все чаще предпочитают отказываться от проведения олимпийских соревнований
Граждане стран-участниц стали рассматривать Олимпиаду не как престижное мероприятие, а как дорогостоящий и бессмысленный проект, последствия которого нанесут вред и экономике, и экологии. Уменьшится и туристический поток. Во-первых, пандемию никто не отменял, а во-вторых, в эпоху цифровых технологий и скоростного интернета многие предпочитают смотреть спорт у себя дома, перед телевизором.
Одним из примеров может стать Бразилия. В этой стране протестовали и против мундиаля в 2014 году, и против проведения летней Олимпиады в 2016-м. Тогда президент Дилма Руссефф хотела поднять свой рейтинг на фоне игр. В итоге страна, которая и так находилась в глубочайшем кризисе, столкнулась с акциями протеста. Полицейские, которым задерживали зарплату, стояли в аэропортах табличками «Welcome to hell», уличная преступность в Бразилии настолько развита, что в дни соревнований фавелы блокируются спецназом и военными. Неоднократно и сами бразильцы пытались погасить Олимпийский огонь. А после Олимпиады многие спортивные объекты, в которые были вложены миллиарды долларов, оказались заброшены.
Сергей Медведев: Глава ВОЗ Гебрейесус сказал, что к тому моменту, когда погаснет Олимпийский огонь, в мире умрет от коронавируса 100 тысяч человек. Насколько этично сейчас проведение этих игр?
Екатерина Кулиничева: На этот вопрос нет однозначного ответа. Я понимаю МОК и японских организаторов: это было очень непростое решение. Но все-таки есть спортсмены, есть спортивные федерации маленьких видов спорта, у которых нет больших богатых лиг, и они живут на доходы от Олимпиады к Олимпиаде. Есть спортсмены, которые пять лет шли к этой Олимпиаде, для многих она последняя, для многих это венец карьеры, и люди положили на это жизнь.
Сергей Медведев: Кроме того, миллиарды людей смотрят это по телевидению. Кстати, какая аудитория у Олимпиады – два-три миллиарда человек?
Екатерина КулиничеваЕкатерина Кулиничева: Да, возможно, даже больше. Мы очень хорошо это видели на примере Чемпионата Европы по футболу: для многих людей возможность посмотреть трансляции – это глоток свежего воздуха, особенно в нынешних условиях. Это очень неоднозначное решение. Видно, что организаторы пытаются перестраховаться – и большое количество тестов, и очень жесткая система тестирования.
Сергей Медведев: Если в ходе соревнований тесты окажутся позитивными, людей могут просто лишать золотых медалей.
Для многих людей возможность посмотреть трансляции – это глоток свежего воздуха
Екатерина Кулиничева: Или возможности выйти на финал. Я очень надеюсь, что у организаторов есть не только план А на эту ситуацию, но и В, и С, и дальше.
Сергей Медведев: Здесь надо ставить вопрос шире – как перенесут все это зрелищные искусства, большие массовые действия, мегаспортивные события? Ведь, видимо, коронавирус останется с нами еще год, а может быть, и навсегда. Очевидно, будет происходить какая-то перестройка глобального спорта в связи с новыми коронавирусными ограничениями.
А вот эта нелюбовь к олимпиадам и все более растущее движение протестов: и экологическое, и местные жители не хотят, чтобы это разрушало их привычный порядок жизни… Тот же Санкт-Мориц, родина зимнего спорта, больше не хочет принимать зимние олимпиады. Это тренд, что олимпиады будут переезжать в какие-то более богатые и жаркие страны, как сейчас будет Чемпионат мира в Катаре, в Пекине?Екатерина Кулиничева: На самом деле эти проблемы начались у олимпиад почти сразу. Игры 1908-го года не знали, куда приспособить: они должны были проходить в Риме, но он в итоге отказался, потом отказались еще несколько кандидатов.
Сергей Медведев: То есть протестовали всегда?
Екатерина Кулиничева: Да, потому что всегда было непонятно, зачем тратить на это деньги. Например, соревнования по искусству, о которых Пьер де Кубертен мечтал уже тогда, так и не провели. Собственно, с этим сталкивались и все последующие олимпиады: не было ответа – зачем тратить так много денег?
У СССР был специфический спорт, который не вписывался в олимпийские правила
Другое дело, что после Второй мировой войны у мира было сразу несколько ответов на вопрос о необходимости Олимпийских Игр. С одной стороны, это была абсолютно идеальная площадка для «холодной войны»: вы не кидаетесь друг в друга атомными бомбами, но при этом происходит противостояние двух политических систем. Много говорят о том, что на Россию почему-то стали политически давить, спорт только сейчас стал частью политики. Ничего подобного! Просто когда-то существовали резоны не обращать внимания на то, что у СССР был специфический спорт, который не вписывался в олимпийские правила.
Вторая причина для послевоенного мира – это движение деколонизации, открытие новых уголков мира. И тут олимпийское движение как раз поощряло этот неевропейский тренд. В проекте Кубертена он был с самого начала: когда Олимпийские Игры впервые поехали в Штаты, он писал: «Это то, что надо, это показывает глобальный масштаб моего проекта». Но после Второй мировой войны едут сначала в Австралию в Мельбурн, потом в Японию в 1964 году, потом в Мехико, и там как раз очень много неевропейских олимпиад. Это хорошо вписалось в настроение и новых наций, и самоопределения. В 60-е на каждых новых играх количество участников резко возрастало, потому что новые африканские нации обретали независимость и приходили в качестве независимых участников.
Сергей Медведев: То есть игры отражают все тренды глобализации?
Екатерина Кулиничева: Да. Но сейчас понятно, что надо находить какие-то новые ответы на вопрос: зачем миру Олимпийские Игры? Ведь, в общем, и эта волна уже прошла, и «холодная война».
Сергей Медведев: К нам присоединяется Андрей Адельфинский, доцент МГТУ им. Н.Э. Баумана, автор книги «Назло рекордам. Опыт исследования массового спорта».
По данным Левада-центра (организация принудительно включена в список «иноагентов»), 97% россиян не знают ни одного имени российских спортсменов-олимпийцев. Может быть, только 1% знает имя Марии Лацискене. Как это объяснить? Это резкое падение интереса к спорту?
Андрей Адельфинский: Недавно обсуждались вопросы допинга. Видимо, эта тема ушла из фокуса медиа: в связи с тем, что мы не ожидаем никаких побед, результатов и традиционно пафосных презентаций нашей страны на международных соревнованиях, говорить не о чем.
97% россиян не знают ни одного имени российских спортсменов-олимпийцев
Сергей Медведев: Но дело же не только в этом. Люди перестали ходить на соревнования. По разнарядке отправляют бюджетников на лыжные, беговые соревнования. Ведь пустых трибун не было еще 10-15 лет назад!
Андрей Адельфинский: Пустые трибуны была всегда. В эпоху Юрия Лужкова в Москве школьников, учащихся спортшкол снимали с занятий и директивно направляли закрывать трибуны на крупных международных соревнованиях. Есть турниры, которые пользуются определенной популярностью, вроде отдельных легкоатлетических «Русской зимы», но речь идет об очень небольшом количестве событий и небольшой заполняемости трибун. В нашем спорте зрелищность стала потихонечку снижаться уже в 60-е годы в связи с разрывом между элитным и массовым спортом. Например, в США спорт очень тесно завязан на университеты и колледжи. У нас же произошло индустриальное обособление спорта. Это большая проблема.
Сергей Медведев: Но это же чисто российский тренд? В мире этого не происходит. Для меня образец спортивной страны – Норвегия: по-моему, там практически нет этого разрыва массового и элитного спорта, поэтому там большая посещаемость соревнований.
Андрей АдельфинскийАндрей Адельфинский: Просто у нас возник естественный спад из-за трансформации экономики и общества в 90-х годах. Спорт – это форма досуга, а заниматься досугом в тот период было некогда. Кроме того, спортивная среда сильно уменьшилась. У нас до сих пор эти проблемы: спорт лучших достижений – отдельно, массовый – сам по себе как-то выкарабкивается с массой проблем.
Сергей Медведев: Да, здесь целый куст проблем: фактически государственный спорт, бюджетные дотации, крепостные спортсмены. Есть какие-то абстрактные атлеты в телевизоре, и раз в четыре года мы ждем от них урожая медалей.
Екатерина Кулиничева: Я не думаю, что это проблема. Вы недооцениваете медийный фактор. Что такое Олимпиада в любой стране мира? В США за месяц или два до Олимпиады во всех журналах (не только спортивных) будут спортсмены-олимпийцы. Это медийное событие, оно очень широко освещается.
Есть какие-то абстрактные атлеты в телевизоре, и раз в четыре года мы ждем от них урожая медалей
Сергей Медведев: Для массового зрителя спорт – это футбол, максимум хоккей. Что он знает о легкоатлетах, о пловцах? Есть ли вообще крупные медийные герои – российские спортсмены? Все знают Борзаковского, а из нынешних, я думаю, никого.
Екатерина Кулиничева: Кроме того, всегда очень важно, кто из спортсменов является рекламными лицами крупных международных брендов. У нас с этим очень плохая ситуация: наверное, один Овечкин остался. Шарапова до сих пор крупная рекламная величина, но она уже не действующая спортсменка. Это важно, ведь даже если человек не смотрит спортивные соревнования, он пользуется шампунем, духами или машиной, и вот так узнают эти имена. Но и российский рынок очень маленький, и рекламодатели не очень заинтересованы. Кроме того, даже лучшие наши спортсмены не всегда понимают, зачем это делать.
Сергей Медведев: В России же своя машина только государственной поддержки спорта, спортсмены находятся на государственном содержании, и это создает совершенно особый контекст их существования.
Екатерина Кулиничева: Да, тем более что происходят колебания, потому что денег сейчас не столько, сколько было перед Сочи, и они тоже страдают. У нас сейчас ориентир – это лыжи. При колоссальном моем уважении, это люди, которые не понимают, зачем им нужны журналисты, рекламные контракты, зачем нужно рассказывать, как зовут твою собаку, как ты познакомился со своей девушкой и какие хлопья любишь на завтрак.
Сергей Медведев: Какие будущие форматы может принять Олимпиада? Ввели баскетбол три на три – фактически дворовый баскетбол.
Екатерина Кулиничева: Серфинг и скейтбординг.
Сергей Медведев: Ввели фристайл и ВМХ-велосипед. Это стремление развернуть все это к поколению TikTok?
Екатерина Кулиничева: Да, в том числе. Конечно, Олимпиада пытается усидеть на двух стульях. С одной стороны, ее любят за это, что она имеет традиции. С другой стороны, она пытается обратиться и к поколению TikTok, и к поколению YouTube, и к разным другим поколениям.
Сергей Медведев: Сейчас же первая Олимпиада с трансгендером.
Олимпиада пытается обратиться и к поколению TikTok, и к поколению YouTube, и к другим поколениям
Екатерина Кулиничева: Да, она пытается инкорпорировать и важные социальные элементы повестки, в частности, гендерное равенство. На этой Олимпиаде всем странам официально предписано иметь двух знаменосцев: мужчину и женщину. Правда, я не очень понимаю, как они будут реализовывать это с арабскими странами или со странами, где все довольно сложно с женским спортом. Они давно уже взяли курс на равное представительство мужчин и женщин.
Сергей Медведев: Также впервые проводятся смешанные эстафеты и в плавании, и в легкой атлетике. И очень интересный момент: трансгендер в американской тяжелой атлетике.
Екатерина Кулиничева: Я буду с интересом наблюдать за тем, как МОК и мировое спортивное сообщество разрулит эту тему. Ведь уже была похожая ситуация со спортсменами-инвалидами, с Оскаром Писториусом, когда он много лет добивался разрешения выступать на обычной Олимпиаде, а не на Паралимпиаде. И он добился! Потом был немецкий прыгун, которому уже не разрешили участвовать. Это и об инклюзии, о том, что если у тебя нет ног или руки, ты все-таки должен иметь возможность жить как можно более полноценно. Это вопрос и о биологическом поле, и о гендере, и о социальных конвенциях гендера. Дискуссия о трансгендерности продолжает очень длительную дискуссию о женщинах на олимпиадах: а нужны ли они там, и какие: должны ли они быть с цветочками в волосах или с маникюром.
Сергей Медведев: Интересно, как Олимпиада отражает все глобальные расколы и пытается найти некую общую платформу для тех вещей, которые раздирают общество: это вопросы и гендера, и человеческой телесности, и деколонизации, и то, как мы должны уважать исламское отношение к телу, к женщине.
Екатерина Кулиничева: Может быть, в этом и ответ на вопрос – зачем она?
Олимпиада отражает глобальные расколы и пытается найти общую платформу для вещей, раздирающих общество
Сергей Медведев: Выходит, что Олимпиада – это как бы социологический, антропологический фронтир.
Екатерина Кулиничева: Она заставляет задаваться вопросами, которых мы как будто не замечаем в обычной жизни, а тут все-таки вынуждены обсуждать.
Сергей Медведев: Итак, Олимпиада пытается подвести общий знаменатель под теми новыми социальными трендами, которые объединяют нас как глобальное человечество. Если сейчас этой рамкой является ковид, ковидные ограничения и новое понимание телесности в связи с пандемией, пусть будет так. Так что, при всем нашем критичном настрое, пожелаем успеха этим играм, чтобы они завершились вовремя, не закончились раньше времени.
Сайт заблокирован?
Обойдите блокировку! читать >
Самая золотая, самая крупная и самая тяжелая. История олимпийских медалей — Биографии и справки
ТАСС-ДОСЬЕ. 23 июля 2021 года в Токио откроются XXXII летние Олимпийские игры. Традиция награждения победителей Олимпийских игр была заложена в античные времена. Тогда на соревнованиях в Древней Греции победителям вручали оливковые венки. Со временем их заменили медали, историю возникновения которых представляем вам в материале ТАСС.
Медали современных Олимпийских игр
После решения о возрождении Игр, принятого в 1894 году на первом Олимпийском конгрессе в Париже (Франция), в качестве наград призерам стали использоваться медали. Комплект медалей состоит из золотой, серебряной и бронзовой — за первое, второе и третье места. Названия медалей необязательно соответствуют их химическому составу. Например, золотые медали обычно изготавливаются из серебра с золотым напылением. Единственный раз в истории Игр награда за первое место была отлита из чистого золота для Олимпиады в Лондоне (Великобритания) в 1908 году, однако она была очень маленькой — ее диаметр составлял 3,3 см, а масса — 21 г.
Размер и масса медалей
Четкие установки по размеру и массе медалей отсутствуют, но их формат должен получить предварительное утверждение со стороны Международного олимпийского комитета (МОК). Самыми крупными по диаметру были медали зимней Олимпиады 2006 года. в Турине (Италия) — 107 мм. Самые тяжелые медали — массой 586 г — вручались в 2018 году во время зимних Игр в Пхёнчхане (Республика Корея). Это были награды за первое место, однако золотое напыление на них составляло лишь 1,02% от общей массы, сами медали традиционно изготавливались из серебра.
Форма медалей
Обычно медали Олимпийских игр имеют правильную круглую форму. В то же время, известен ряд исключений: в 1900 году на соревнованиях в Париже призерам вручались плакетки прямоугольной формы без разделения по достоинству, в 1984 г. на зимних Играх в Сараеве (Югославия, ныне столица Боснии и Герцеговины) медаль находилась в центре металлической пластины неправильной формы, в 2002 г. на зимних Играх в Солт-Лейк-Сити (шт. Юта, США) медаль представляла собой многоугольник свободной формы, а в 2010 г. на зимних Играх в Ванкувере (Канада) — круг неправильной формы с волнистой поверхностью.
Внешний вид медалей
Внешний вид медалей многократно менялся: использовались изображения древнегреческих богов Зевса и Ники, оливковые и пальмовые ветви. С 2004 года на лицевой стороне медалей летних Игр находится изображение Ники на фоне афинского Акрополя и стадиона «Панатинаикос», бывшего местом проведения первой Олимпиады современности в 1896 году. Оно сопровождается наименованием порядкового номера Игр, а также упоминанием года и города — хозяина Олимпиады. Наряду с этим, на лицевой стороне находится олимпийский символ — пять переплетенных колец. Вид оборотной стороны претерпевает изменения на каждых соревнованиях.
Для летних Игр 1960 года в Риме (Италия) впервые были изготовлены медали с креплением для цепочки, чтобы их можно было повесить на шею (ранее такой возможности не предусматривалось). В настоящее время в крепление обычно продевают ленту.
Особенность награждения
Спортсмены, занявшие на афинской Олимпиаде 1896 года первое место, были удостоены позолоченной серебряной медали, а участники Игр, завоевавшие второе место, — бронзовой. За третье место медаль не вручалась. МОК, тем не менее, приравнивает спортсменов, занявших на этих Играх первые, вторые и третьи места к обладателям золотых, серебряных и бронзовых медалей.
Правила обращения с медалями
По правилам МОК, надеть медаль может только тот, кто ее заслужил. Согласно регламенту по протоколу, другим лицам воспрещено делать это, а также держать награду на уровне груди, изображая призера Игр.
Спортсмену, ставшему призером Олимпийских игр и впоследствии лишенному награды из-за употребления допинга, необходимо сдать свою медаль в национальный олимпийский комитет. После этого награду передают в МОК. Атлет, который становится призером Игр из-за дисквалификации спортсмена, занявшего более высокое место, получает новую медаль.
Памятные медали
Помимо наградных, существуют памятные медали, которые получают участники Игр, судьи и официальные лица. Их изготавливают специально для каждой Олимпиады.
Ответ это: 17 ОБЩИЙ
ДЛЯ ОБОИХ МЕТОДОВ: Найдите первые 4 последовательных
возможные числа.
В первый набор из 4 последовательных целых чисел 18, 19, 20, 21.Таким образом, наибольшее число, которое НЕВОЗМОЖНО — 17 . Все
целые числа оставляют остаток от 0, 1, 2,
или 3 при делении на цену меньшего
размер, 4 доллара, итак все Однажды
снова первый набор из 4-х последовательных целых чисел
18, 19, 20, 21; и наибольшее число, которое
НЕВОЗМОЖНО — 17. |
Лучшие 12 олимпиад по математике для старшеклассников
Соревнования по математике — отличное внеклассное занятие для старшеклассников. Соревнования по математике помогают учащимся улучшить свои математические навыки, получить стипендии и выделиться среди поступающих в колледж.
Если вы хотите принять участие в олимпиаде по математике в старших классах, но не знаете, с чего начать, эта статья для вас. Мы предоставим вам всю подробную информацию о 12 математических соревнованиях для старшеклассников, , включая требования к участникам и возможности получения денежных призов для каждого соревнования.
Мы также вкратце объясним, как решить, какое математическое соревнование подходит вам, и как математические соревнования могут помочь вам добиться успеха в качестве абитуриента. Итак, приступим!
Как использовать этот список
Мы знаем, что у разных учеников есть уникальные причины, по которым они хотят участвовать в олимпиадах по математике в старших классах.Имея это в виду, мы тщательно отобрали различные математические соревнования, которые будут соответствовать потребностям и приоритетам ряда учащихся.
В наш список из 12 математических соревнований входят:
- Соревнования в разных регионах США
- Соревнования для индивидуальных студентов и для студенческих команд
- Соревнования, проверяющие учащихся по разным математическим предметам
- Соревнования с денежными призами
- Конкурсы, присуждающие неденежные награды
Таким образом, вы сможете найти в нашем списке соревнования, которые подходят именно вам! Кроме того, чтобы учесть разные способности старшеклассников, мы также включили математические соревнования, которые варьируются от чрезвычайно соревновательных до более инклюзивных.
Мы также хотим отметить, что из этого списка соревнований по математике — это не рейтинг от лучших к худшим или от худших к лучшим . Он просто предназначен для того, чтобы дать вам представление о соревнованиях по математике в старших классах, чтобы вы знали, что есть множество вариантов для студентов-энтузиастов математики всех мастей!
12 олимпиад по математике среди старших классовВ нашем списке из двенадцати различных типов математических олимпиад в старших классах есть что-то для каждого ученика-математика.Вы можете проверить их все ниже!
# 1: American Mathematics Competition (AMC) 10/12- Право на участие: Ученики 10–12 классов
- Денежные призы: No
AMC 10 и AMC 12 — это экзамены по математике с 25 вопросами и 75-минутными вариантами ответов, предназначенные для улучшения навыков решения проблем у учащихся старших классов.
AMC 10 и AMC 12 — это первые экзамены в серии экзаменов по математике , которые переходят от местного уровня к национальному и международному.Студенты, показавшие лучшие результаты по AMC 10 и AMC 12, будут иметь право на приглашения на следующие, более сложные экзамены из серии AMC (мы поговорим об этом позже).
AMC 10 охватывает программу средней школы США до 10 класса и предназначена для учащихся 10 класса и младше 17,5 лет. AMC 12 охватывает всю учебную программу по математике в старших классах , включая тригонометрию, продвинутую алгебру и продвинутую геометрию, но не включает математические вычисления.Учащиеся 12 класса и младше и младше 19,5 лет в день конкурса могут сдать AMC 12.
В то время как экзамены AMC 10 и AMC 12 не предусматривают собственных стипендий, сдача AMC 10/12 является решающим шагом на пути к участию в других математических олимпиадах и стипендиях . Если вы заинтересованы в участии в более сложных пригласительных математических соревнованиях (с более крупными призами!), Важно в качестве первого шага сдать официальный экзамен AMC 10 и AMC 12.
# 2: Соревнования по математике Карибу- Право на участие: учащихся 2-х классов — учащихся 12 классов
- Денежные призы: Есть
Соревнование по математике Карибу — единственное в мире соревнование по математике, которое проводится полностью онлайн . Этот конкурс проводится шесть раз в течение учебного года, и учащиеся, завершившие все шесть тестов, могут побороться за «Кубок Карибу». В каждом конкурсе учащиеся занимаются 60-минутными математическими головоломками, интерактивными вопросами и разнообразными упражнениями по решению задач.
Соревнования по математике Карибу открыты не только для иностранных участников, но и для учащихся от начальной до средней школы. Соревнования по математике Карибу в старших классах школы делятся на две возрастные категории. 9 и 10 классы участвуют в одних и тех же соревнованиях , а 11 и 12 классы участвуют в одних и тех же соревнованиях .
Денежные призы вручаются лучшим ученикам и школам в Кубке Карибу каждый год после финального конкурса, который проводится в мае.Учащиеся ранжируются на основе их наивысших баллов в пяти из шести конкурсов. Сумма денежного приза студента определяется на основе его процентной оценки, умноженной на установленную сумму в долларах, основанную на его рейтинге. Вот как это работает:
- Студент, занявший 1-е место: 100 долларов США x процентный балл
- Студент, занявший 2-е место: 75 долларов х процентный балл
- Студент, занявший 3-е место: 50 долларов х процентный балл
- 4-е и далее: 30 долларов х процентный результат
Студенты получат денежные призы, пока есть средства в призовом фонде для каждой возрастной группы.
# 3: Американская региональная математическая лига (ARML)- Право на участие: 9 — 12 классов
- Денежные призы: Есть
ARML — это ежегодное национальное соревнование по математике среди старших классов , которое проводится одновременно в четырех университетских городках США: Университете штата Айова, штат Пенсильвания, Университете Невады в Лас-Вегасе и Университете Алабамы в Хантсвилле.
Это математическое соревнование требует, чтобы учащиеся соревновались в командах, состоящих из 15 человек, , хотя формат соревнования требует, чтобы учащиеся отвечали на вопросы как индивидуально, так и в команде. Студенты могут создавать свои собственные команды и регистрироваться на соревнование ARML онлайн.
Итак, что вам нужно знать, чтобы соревноваться в ARML? Задачи ARML охватывают математические темы, включая алгебру, геометрию, теорию чисел, комбинаторику, вероятность и неравенства .Знания в области математического анализа не требуются для этого соревнования, но могут помочь участникам решать задачи быстрее или эффективнее.
ARML предоставляет несколько денежных премий участникам . Соревнование предусматривает вручение небольших подарочных карт двум лучшим командам в разных дивизионах и подарочные карты на сумму 2000 долларов США лучшим 20 отдельным участникам. Лучший индивидуальный участник получит дополнительную подарочную карту на 100 долларов.
Если вы гений тригонометрии, то Trig-Star может стать для вас конкурентом!
# 4: Trig-Star- Право на участие: 9 — 12 классов
- Денежные призы: Есть
Trig-Star — это ежегодное национальное соревнование для школьников, преуспевающих в тригонометрии. Цель конкурса Trig-Star состоит в том, чтобы отметить учащихся, преуспевающих в тригонометрии, познакомить учащихся с практическим применением математики в профессиональной среде и повысить осведомленность о геодезии как профессии среди математически квалифицированных старшеклассников.
Соревнования Trig-Star проходят на двух уровнях. Соревнование уровня 1 проводится в местных средних школах, и от каждой местной средней школы определяется по одному победителю. Эти победители Уровня 1 продолжают соревноваться на соревновании Уровня 2, которое является национальным тестом. Победитель штата от каждого штата-участника имеет право побороться за национальный титул Trig-Star.
Денежные награды вручаются лучшим участникам национального конкурса Trig-Star . Победитель, занявший первое место, получает награду в размере 2000 долларов, занявший второе место — 1000 долларов, а занявший третье место — 500 долларов.
Кроме того, если вы участвуете в конкурсе Trig-Star на каком-то этапе своей школьной карьеры, вы имеете право подать заявку на стипендию в размере 5000 долларов США.Вы можете подать заявку на эту стипендию, даже если вы не выиграли соревнования Trig-Star, но вы с до должны получить степень в области землеустройства. Вы можете узнать больше об этой стипендии здесь.
# 5: КОМАНДЫ- Право на участие: Ученики 7 — 12 классы
- Денежные призы: No
КОМАНДЫ — это ежегодные государственные и национальные соревнования по математике, естественным наукам и инженерным наукам для учащихся средних и старших классов.
TEAMS разработан, чтобы помочь студентам развивать свои STEM-навыки, работая в группах от четырех до восьми студентов для решения реальных инженерных задач. Конкурс T состоит из 90-минутного раздела с несколькими вариантами ответов, эссе и компонента дизайна и сборки.
КОМАНДЫ открыты для всех заинтересованных старшеклассников, которые будут соревноваться на уровне 9-10 классов или 11/12 классов во время конкурса. Студенты могут сначала участвовать в соревнованиях КОМАНД на государственном уровне, а затем переходить к национальным соревнованиям КОМАНД, если они прошли квалификацию.
В конкурсе TEAMS денежные призы не присуждаются, но этот престижный конкурс — хороший способ привлечь внимание консультантов по приему, особенно если вы поступаете в конкурентоспособные инженерные вузы.
# 6: SCUDEM- Право на участие: Ученики 9-го класса — студенты колледжа
- Денежные призы: No
SCUDEM, или «Задача SIMIODE с использованием моделирования с помощью дифференциального уравнения», представляет собой командную математическую задачу, которая проводится в течение недельного периода.
В течение этой недели команд работают над разработкой подходов и решений задачи моделирования дифференциальных уравнений по своему выбору, а затем готовят краткое изложение и 10-минутную презентацию. В конце недели команды едут на ближайший региональный хост-сайт, чтобы представить свою работу судьям.
Команды из трех старшеклассников или студентов бакалавриата могут соревноваться в SCUDEM. Команды-победители награждаются «выдающимися» за первое место и «достойными» за второе место, но для победителей SCUDEM денежные призы не предусмотрены.
Если вы предпочитаете соревноваться в команде, M3 Challenge может быть для вас.
# 7: MathWorks Math Modeling (M3) Challenge- Право на участие: Учащиеся 11–12 классов
- Денежные призы: Есть
M3 Challenge — это соревнование, которое дает старшеклассникам возможность поработать в команде над решением практической задачи в условиях ограниченного времени и ресурсов.Задача призвана дать старшеклассникам представление о проблемах, с которыми сталкиваются профессиональные математики, работающие в реальном мире. Студенты, одаренные кодированием, могут рассмотреть этот конкурс, так как дополнительные кредитные премии доступны для команд, которые включают выдающийся код как часть своего решения.
Юниоры и старшие школьники из любой точки США имеют право участвовать в M3 Challenge. Команды учеников должны состоять из трех-пяти человек и одного преподавателя-тренера.Еще одна крутая штука? M3 Challenge полностью онлайн до финального раунда, и никаких взносов за участие нет!
По окончании M3 Challenge шесть команд-финалистов определяются и приглашаются представить свои работы в Нью-Йорке. Команды-финалисты также имеют право на получение денежных призов , а именно:
- M3 Challenge Champions (командный приз Summa Cum Laude)
$ 20 000 - M3 Challenge, занявший второе место (командный приз Magna Cum Laude)
$ 15 000 - M3 Challenge, третье место (Командный приз с отличием)
$ 10 000 - Финалист M3 Challenge (Заслуженный командный приз)
5000 долларов США (3 команды)
Помимо этих главных призов, есть также награды в размере 1500 долларов США и 1000 долларов США для полуфиналистов и команд , удостоенных награды.Наконец, финалисты, полуфиналисты и команды, получившие награду M3 Challenge, могут быть приглашены подать заявки на летнюю стажировку в STEM.
# 8: Премия по математике для девочек- Право на участие: Ученики 11-го класса и младше (доступно только для учеников, которые идентифицируют себя как девушки)
- Денежные призы: Есть
Math Prize for Girls — ежегодное соревнование, проводимое в Массачусетском технологическом институте. Соревнование состоит из 20 сложных задач, которые проверяют математическую креативность и проницательность. , и на все 20 вопросов необходимо ответить в течение двух с половиной часов.Вопросы будут охватываться только математикой средней школы, но в конкурсе нет вопросов, относящихся к математике!
В математическом конкурсе Math Prize для девочек могут принять участие лица женского пола с гендерной идентичностью и учащиеся 11-го класса или младше в США. Существует онлайн-процесс подачи заявки, который должны заполнить заинтересованные учащиеся, и важно отметить, что Требование для подачи заявки — это официальная администрация экзамена AMC 10 или AMC 12 .
В конкурсе «Математический приз для девочек» десять лучших победителей награждаются денежными призами в размере 50 000 долларов США. Суммы вознаграждения распределяются следующим образом:
- 1-е место: $ 25 000
- 2-е место: 10 000 долларов
- 3 место: 5000 долларов
- 4 место: 2000 долларов
- 5 место: 2000 долларов
- 6 место: 1000 долларов
- 7-й приз: 1000 долларов
- 8-й приз: 1000 долларов
- 9-й приз: 1000 долларов
- 10-й приз: 1000 долларов
Существуют также небольшие денежные призы за почетные награды, и лучших 35 исполнителей приглашаются принять участие в олимпиаде по математике Фонда тестирования преимуществ, основанном на доказательствах конкурсе, который проводится в ноябре.
# 9: MathCON
- Право на участие: учащиеся 4–12 классов
- Денежный приз: Нет
MathCON — это некоммерческая национальная математическая организация, получившая признание в проведении ежегодных олимпиад по математике среди учащихся 4–12 классов. С 2008 года организация помогла 200 000 участников улучшить свои математические навыки в этом конкурсе. Основным преимуществом конкурса MathCON является то, что, помимо учащихся государственных школ, в нем также могут участвовать учащиеся частных школ, учащихся чартерных школ и учащихся, обучающихся на дому.
MathCON 2021 прошел практически в марте из-за пандемии COVID-19. Организация не объявила, будут ли будущие соревнования проводиться лично или в виртуальном формате, поэтому важно следить за веб-сайтом MathCON, чтобы иметь самую свежую информацию о том, как будут проводиться соревнования.
Школы несут ответственность за регистрацию отдельных учащихся или целых команд участников в MathCON. Если вы заинтересованы в участии в MathCON, очень важно поговорить со своими учителями математики, чтобы они помогли вам зарегистрироваться и подготовиться к соревнованиям.
Видеоконкурс «Математические минуты Му Альфа Тета» дает вам возможность создать креативное видео на математическую тематику для получения денежного приза. Вы можете ознакомиться с основными моментами конкурса 2019 года выше.
# 10: Му Альфа Тета Математические минуты Видео-конкурс- Право на участие: 9 — 12 классов
- Денежные призы: Есть
Видео-конкурс «Математические минуты» предлагает учащимся, которые являются членами Му Альфа Тета, выбрать математическую тему и создать веселое, информативное двух-пятиминутное видео, которое будет интересно ученикам старших классов. Видео могут содержать математические материалы, полученные с помощью вычислений в средней школе, а окончательные версии видео учащихся должны быть загружены на YouTube для отправки.
Этот конкурс дает студентам возможность соревноваться несколько лет подряд, потому что конкурс разделен на категории, основанные на различных типах математики. Студенты не выше геометрии или алгебры 2 соревнуются в категории THETA, студенты, участвующие в предварительном исчислении, относятся к категории ALPHA, а студенты по математике — в категории MU.
Отдельные средние школы отбирают видеоролики учащихся для участия в конкурсе, и только лучшие видеоролики от школы имеют право на получение денежных призов . Восемь видео выбраны для финального раунда судейства, и награда в размере 3000 долларов будет разделена между этими восемью финалистами в зависимости от качества видео.
# 11: Математический турнир Джонса Хопкинса (JHMT)- Право на участие: Ученики 6 — 12 классы
- Денежные призы: No
JMHT — это ежегодное соревнование по математике, открытое для учащихся средних и старших классов в Балтиморе и его окрестностях. Соревнования JMHT проверяют способности участников с помощью доказательств, алгебры и теории чисел, геометрии, исчисления, вероятности и комбинаторики, а также общей математики . Студенты соревнуются индивидуально и в команде. Индивидуальные участники оцениваются в двухчасовом тесте, а команды соревнуются в серии из двух 45-минутных пробных раундов.
JMHT выделяется среди математических соревнований, потому что он включает в себя математический анализ, что нетипично для большинства математических соревнований в старших классах. Победители JHMT не получают денежных призов, но у них есть возможность пообщаться с профессорами Джонса Хопкинса и получить престижную награду, которая поможет их поступлению в колледж выделиться среди других.
# 12: Математический турнир Гарварда / Массачусетского технологического института (HMMT)- Право на участие: 9 — 12 классов
- Денежные призы: N / A
HMMT — это соревновательный математический турнир, организованный студентами, который проводится каждый год в ноябре и феврале. Большинство студентов соревнуются в командах от четырех до шести или командах от шести до восьми , но в соревновании также есть место для ограниченного числа индивидуальных участников.Студенты могут подать заявку на участие в ноябрьских или февральских турнирах онлайн.
Индивидуальные контрольные раунды состоят из десяти задач и длятся 50 минут. В этих раундах все ответы являются отдельными значениями или короткими ответами. Командные раунды — 60 минут, десять задачных тестов, где все члены команды работают вместе.
Учащиеся 9–12 классов со всего мира имеют право участвовать в HMMT. Лучшие бомбардиры национальных и международных математических олимпиад также часто принимают участие в HMMT.
приза присуждаются десяти игрокам, набравшим наибольшее количество очков в целом, десяти лучшим игрокам по каждому из индивидуальных тестов, пяти командам, набравшим наибольшее количество очков в командном раунде, и пяти командам, набравшим наибольшее количество очков в раунде кишок. Десять лучших команд называются победителями лотереи.
Выбор математического соревнования, в котором учитываются ваши математические способности, может помочь вам увеличить ваши шансы на победу.
Как правильно выбрать соревнование по математике для васЛучший способ выбрать математическое соревнование для участия — это подумать о своих целях и о том, как они пересекаются с вашей повседневной жизнью.В частности, вам следует учитывать свою способность заниматься подготовкой к соревнованиям, можете ли вы поехать на соревнования и в каких областях математики вы преуспеваете.
Подготовка к соревнованиямМы уже упоминали об этом, но некоторые математические соревнования в нашем списке действительно конкурентоспособны. Если вы хотите побеждать в конкурсах и зарабатывать стипендии , вам придется пойти ва-банк, когда дело доходит до подготовки . Если вы уже знаете, что хотите, чтобы поступление в колледж продемонстрировало вашу преданность и успехи во внеклассных занятиях, связанных с математикой, возможно, стоит провести более конкурентное или трудоемкое соревнование по математике.
С другой стороны, если вы хотите иметь более всестороннее резюме в старшей школе, в нашем списке также есть математические соревнования, которые по-прежнему дадут вам возможность зарабатывать награды, оставляя время для других интересов.
Возможность путешествоватьТакже важно подумать, есть ли у вас возможность путешествовать по математическим соревнованиям. Некоторые из этих соревнований являются международными или национальными и могут потребовать поездки за сотни миль от вашего дома. В то время как некоторые школы будут оплачивать проезд студентов, другим участникам придется платить самостоятельно или собирать средства, чтобы участвовать в соревнованиях.
Если такие обязательства не подходят для вашей ситуации, имейте в виду, что почти в каждом штате США проводятся общегосударственные соревнования по математике для старшеклассников. (Вы можете погуглить «математические соревнования» и название своего штата, чтобы найти те, которые доступны в вашем районе.) Поиск математических соревнований, которые находятся ближе к вашему дому, — отличный вариант, если вы хотите получить практику и опыт в математическом содержании, но не может путешествовать на большие расстояния, чтобы соревноваться.
Ваши математические навыкиНаконец, различных математических соревнований посвящены различным областям математики . Некоторые из них основаны на статистике, некоторые — только на тригонометрии, а некоторые проверяют более общие математические знания.
Оценка ваших сильных сторон в математике и областях, которые вас больше всего интересуют, перед поиском математического соревнования может помочь вам быстрее сузить выбор в зависимости от того, в чем вы хороши и где, по вашему мнению, вы можете преуспеть.
В конечном счете, , проведя ваше исследование перед тем, как погрузиться в математические соревнования, поможет вам добиться успеха в качестве участника. Также имейте в виду, что соревнования по математике — прекрасная возможность познакомиться с сокурсниками, которые также хотят преуспеть в математике, поэтому, если вы решите принять участие, у вас будет дополнительный бонус в виде знакомства с людьми и приобретения новых друзей.
3 способа, которыми математические соревнования могут помочь при поступлении в колледж Соревнования
по математике отлично смотрятся в резюме в средней школе и при поступлении в колледж.Понимание трех основных способов, с помощью которых школьные математические соревнования могут сделать вашу заявку в колледж на голову выше остальных, поможет вам решить, какие математические соревнования следует проводить во время вашей школьной карьеры.
# 1: они помогут завершить ваш подход к спайкуМногим студентам, поступающим в колледжи и университеты с крайне избирательной системой отбора, рекомендуется использовать метод спайков. Метод спайков побуждает студентов сосредоточиться на том, чтобы стать отличными в чем-то одном, и делать все возможное, чтобы продемонстрировать свое превосходство в этом одном деле во внеклассной деятельности. Если вы решите, что математика должна стать вашим спайк-подходом, соревнования по математике, вероятно, не станут для вас дополнительным учебным планом в средней школе.
Любой колледж, в который вы поступаете, признает математические олимпиады (особенно те, которые являются наиболее конкурентоспособными или требуют специальной демонстрации творческих способностей) как ценный дополнительный учебный материал в вашем заявлении. Если вы сможете вдумчиво объяснить причины своих вложений в математические соревнования в эссе для поступления в колледж или в личном заявлении, это сделает ваши соревнования по математике еще более привлекательными для поступления в колледж.
# 2: Они помогут вам подготовиться к важным экзаменамЕсли вы еще не сдавали SAT или ACT и хотите заработать наивысшие баллы, участие в математических соревнованиях поможет вам успешно пройти стандартизированный тест. Соревнования по математике дают вам возможность попрактиковаться в решении задач в условиях ограниченного времени и ресурсов, а также помогут вам привыкнуть к расслаблению и ясному мышлению под давлением. В некоторых математических соревнованиях даже используется формат множественного выбора, что является отличной подготовкой к разделам SAT / ACT по математике с множественным выбором.
# 3: Они могут познакомить вас с возможностями получения стипендииМногие (но не все!) Математические соревнования сопровождаются солидными денежными призами для победителей. Эти конкурсы могут стать отличным способом помочь профинансировать ваше образование в колледже. , если вы ищете творческие способы собрать финансовую помощь.
Имейте в виду, что участие в соревнованиях по математике — это выигрыш, даже если вы не выиграете настоящий денежный приз соревнования. Тот факт, что вы в первую очередь участвовали в математическом конкурсе, может сделать вас более конкурентоспособным соискателем университетских стипендий, частных стипендий и другого финансирования на основе заслуг .
Итак, помните: даже если вы участвуете в математическом конкурсе, но не выиграете стипендию в конце, включение математического конкурса в ваше резюме может увеличить ваши шансы на получение стипендии для других колледжей позже.
Что теперь?Если математика не ваша сильная сторона, ничего страшного. Есть и другие виды соревнований, в которых вы можете участвовать, будучи старшеклассником! Например, почему бы не попробовать свои силы в конкурсе писателей? (Многие из этих конкурсов тоже имеют денежные призы!)
Вам не обязательно участвовать в конкурсе, чтобы заработать деньги для учебы в колледже. Многие стипендии требуют от вас подачи заявки. Вот одни из лучших стипендий для старшеклассников в Соединенных Штатах.
Если вы заинтересованы в участии в олимпиаде по математике, у нас есть целая статья, посвященная разбивке соревнований. Вы можете посмотреть здесь.
Думаете о поступлении в колледж?
Если вы первокурсник, студент-второкурсник или студент-младший, беспокоитесь о поступлении в колледж, наши консультанты мирового класса могут вам помочь. Мы точно знаем, какие студенты хотят принять колледжи, и можем позаботиться о вашем профиле.
PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы помогли тысячам студентов поступить в лучших школ , от государственных колледжей до Лиги плюща.
Присоединяйтесь к нашей программе наставничества сегодня:
11 конкурсов на лучшую научную работу в старших классах
Любите науку и хотите показать свои навыки? Соревнования по естественным наукам в старших классах — отличный способ сделать это! Но какие соревнования больше всего впечатлят колледжи? Мы собрали информацию об 11 лучших научных олимпиадах для старшеклассников. Просмотрите описания, которые кажутся вам наиболее интересными, а затем продолжайте читать, чтобы узнать все, что вам нужно сделать, чтобы они выделялись в ваших заявках в колледж.
11 конкурсов на лучшую научную работу для старшеклассников
Ниже представлены обзоры 11 лучших научных олимпиад для старшеклассников. По каждому из них мы указываем, какие оценки соответствуют критериям, будь то индивидуальное или групповое соревнование, и будь то исследовательский проект или соревнование на основе экзаменов. Затем мы даем краткий обзор того, что вы можете ожидать как участник конкурса.
Премия AAN за исследования в области нейробиологии
- Допустимые классы: 9–12
- Отдельное лицо или группа: Физическое лицо
- Исследование или экзамен: Исследование
Студенты этого конкурса сосредоточены на исследовании и решении проблем, связанных с нервной системой / мозгом.Если вы решите побороться за этот приз, вы представите свое собственное исследование по нейробиологии, которое будет оцениваться на предмет соответствия нейробиологии, творчеству, интерпретации данных и отчетам об исследованиях.
Олимпиада по биологии
- Допустимые классы: 9–12
- Отдельное лицо или группа: Физическое лицо
- Исследование или экзамен: Экзамен
Олимпиада по биологии в США (USABO) — одна из олимпиад, в которой больше всего требуется запоминание, и большая часть ее, особенно в первых этапах, включает в себя вспоминание текста Campbell Biology в определенное время.По мере вашего продвижения будут появляться лабораторные компоненты и вопросы с краткими ответами. Для практической части вам необходимо уметь следовать заученным процедурам. Ежегодно в олимпиаде по биологии принимают участие около 10 000 старшеклассников. Студенты сдают экзамены по расписанию, и те, кто набрал наибольшее количество баллов, переходят в следующий тур. Пока ваша школа зарегистрирована, вы можете записаться на открытый экзамен USABO. Если вы попадете в 10% лучших, вы попадете в полуфинал и, возможно, в национальные и международные соревнования.
Химическая олимпиада
- Допустимые классы: 9–12
- Отдельное лицо или группа: Физическое лицо
- Исследование или экзамен: Экзамен
Национальная химическая олимпиада США (USNCO) похожа на олимпиаду по биологии в том, что оба экзамена открыты для учащихся старших классов, и, если вы наберете достаточно высокий балл, вы продолжите переходить к более сложным этапам. Однако олимпиада по химии включает в себя больше лабораторного компонента, чем олимпиада по биологии.Любой учащийся средней школы может участвовать в местной олимпиаде по химии, после чего учащиеся номинируются на последующие соревнования на основе полученных ими баллов. Все местные конкурсные экзамены — это множественный выбор, в то время как последующие конкурсы включают в себя вопросы с короткими / длинными ответами и лабораторные работы.
Вызов Конрада
- Допустимые классы: Возраст 13–18 лет
- Отдельное лицо или группа: Группа
- Исследование или экзамен: Исследование
Conrad Challenge — это соревнование, которое побуждает подростков мыслить нестандартно и находить решения для решения местных или глобальных проблем.Студенты работают в группах по 2-5 человек (вместе со взрослым тренером), чтобы создать продукт или услугу в одной из следующих категорий: аэрокосмическая промышленность и авиация, кибер-технологии и безопасность, энергетика и окружающая среда, здоровье и питание, преобразование образования с помощью технологий. , «Мир без табачного дыма: устранение и сокращение подросткового вейпинга» и «Мир без табачного дыма: переработанные сельскохозяйственные угодья и табачные посевы».
Как и в других соревнованиях по научным исследованиям в старших классах, участники могут пройти в несколько раундов, и те, кто достиг уровня Саммита инноваций, приглашаются представить свой проект группе экспертов-судей в Космическом центре Кеннеди.
Дэвидсон Стипендиат
- Допустимые классы: Подходит любой человек 18 лет и младше
- Отдельное лицо или группа: Физическое лицо
- Исследование или экзамен: Исследование
Стипендия Davidson Fellows Scholarship предоставляет стипендии в размере 50 000, 25 000 и 10 000 долларов студентам 18 лет и младше, которые завершили проект в одной из нескольких областей, включая STEM. Это престижная и конкурентоспособная стипендия, которую можно выиграть, и проекты, которые создают победители, часто находятся на уровне исследовательских проектов выпускников колледжей.Исследовательские проекты должны «вносить вклад в работу, которая признана выдающимся достижением специалистами в данной области и может принести пользу обществу».
Энвиротон
- Допустимые классы: 9–12
- Отдельное лицо или группа: Группа
- Исследование или экзамен: Экзамен
Envirothon — это соревнование, направленное на популяризацию экологического образования в школах. Соревнования проводятся в течение учебного года, а национальные соревнования проводятся каждое лето.Студенты соревнуются в группах по пять человек, чтобы ответить на вопросы, выполнить лабораторную работу и сделать устную презентацию. Существует пять категорий тестирования: водная экология, лесное хозяйство, почвы / землепользование, дикая природа и текущая экологическая проблема, которая меняется ежегодно.
ExploraVision
- Допустимые классы: K-12
- Отдельное лицо или группа: Группа
- Исследование или экзамен: Исследование
Программа Toshiba / NSTA ExploraVision — это соревнование, предназначенное для развития навыков STEM у студентов.Участники исследуют текущую технологию по своему выбору, а затем представляют, как эта технология будет выглядеть через 20 лет, включая этапы разработки, плюсы и минусы и проблемы. Студенты работают в группах по 2-4 человека, вместе с учителем в качестве наставника.
Программа для стипендиатов MIT THINK
- Допустимые классы: 9–12
- Индивидуальные или групповые: В основном индивидуальные, но допускаются группы из двух человек
- Исследование или экзамен: Исследование
Для большинства исследовательских конкурсов требуется, чтобы участники уже завершили проект, но программа THINK отличается тем, что перед подачей заявки студентам необходимо только выполнить базовое исследование проекта в области науки, технологий или инженерии.Те, чьи проекты были отобраны, получают финансирование в размере 1000 долларов США и наставничество от студентов MIT. Они также получают оплачиваемую поездку в кампус Массачусетского технологического института для встреч с профессорами в их области исследований, экскурсии в лаборатории, посещение xFair Массачусетского технологического института.
Национальная научная чаша
- Допустимые классы: 6–12
- Отдельное лицо или группа: Группа
- Исследование или экзамен: Экзамен
The National Science Bowl — одно из старейших и наиболее известных научных соревнований, проводимое с 1991 года.Студенты соревнуются в группах по четыре человека (вместе с тренером и альтернативным членом), чтобы устно ответить на вопросы по всем областям математики и естествознания. Тысячи студентов соревнуются каждый год, и вам нужно уметь быстро отвечать на вопросы, чтобы преуспеть. Соревнования проводятся на местном, региональном и национальном уровнях, а вопросы заданы таким образом, чтобы соответствовать уровню знаний первокурсников колледжа.
Международная научно-техническая выставка Regeneron (Regeneron ISEF)
- Допустимые классы: 9–12
- Индивидуальный или Групповой: Любой (в группах может быть до трех членов)
- Исследование или экзамен: Исследование
Regeneron ISEF (ранее Intel ISEF) — одна из самых престижных научных выставок для старшеклассников.Фактически, это главная научная ярмарка в Соединенных Штатах и одно из самых известных научных соревнований среди школьников. Если вы попали в первую сотню, этого достаточно, чтобы ваше приложение выделялось даже среди школ Лиги плюща.
Вы не можете подать заявку напрямую в ISEF. Вместо этого вы должны первым попасть на региональную научную ярмарку. Если вы преуспеете в этом, вы можете перейти к следующим раундам ISEF. Ключевые факторы для победы — новаторство и оригинальность. Чтобы продемонстрировать оригинальность ISEF, необходимо решить проблему, интересную научному сообществу.Поскольку немногие старшеклассники хорошо знакомы с академической научной литературой, для любого ученика важно иметь в качестве наставника профессионального ученого или инженера. Это гарантирует, что вы будете работать над проблемой, которую эта область считает важной.
Научная олимпиада
- Допустимые классы: 9–12
- Индивидуальный или групповой: Либо
- Исследование или экзамен: Mix
Мы написали подробное руководство о том, как преуспеть на научной олимпиаде, но вот краткий обзор.Школы, участвующие в олимпиаде по науке, имеют команду из 15 человек. Каждый член обычно участвует в трех или четырех мероприятиях. Есть 23 мероприятия, некоторые из которых являются «учебными», во время которых вы изучаете определенную тему и проверяете ее, а другие «строят» мероприятия, которые являются практическими и требуют, чтобы вы что-то спроектировали (самолет, мост, белковая модель и др.). Мероприятия разнообразны и охватывают такие темы, как биология человека, геология и схемы. Вам будут выставлены очки для каждого из ваших событий, и эти результаты будут объединены в командный счет.Ежегодно проводятся региональные, государственные и национальные соревнования.
На что обращать внимание на конкурсах научных исследований в старших классах
Приведенный выше список, конечно же, не включает все научные соревнования для старшеклассников, и если вы не найдете ни одного, которое полностью соответствует тому, что вы ищете, не стесняйтесь провести дополнительное исследование самостоятельно. Тем не менее, будьте осмотрительны при рассмотрении неизвестных конкурсов, , особенно если они новые или вы не можете найти много информации о них за пределами веб-сайта или их социальных сетей. Также остерегайтесь тех, кто взимает большую плату за участие.
Конкурсыпо качеству будут иметь четкий и подробный веб-сайт, на котором объясняется, что такое конкурс, кто имеет право участвовать, как вы можете участвовать и с кем вы можете связаться, чтобы узнать больше. Им не обязательно иметь поддержку академического или государственного учреждения (такого как Министерство энергетики) или известной корпорации (например, Toshiba), но признание этого имени может помочь укрепить их легитимность.
Кроме того, старые конкурсы и те, которые являются общенациональными (а не только местными или региональными) , как правило, более известны и могут больше выделяться при поступлении в колледж. Хотя некоторые соревнования предлагают значительные призовые деньги, просто потому, что в некоторых соревнованиях есть меньшие призы или нет призов, это не означает, что они не стоят вашего времени. Победители могут получить другие преимущества, такие как наставничество или приглашения на конференции, где они могут пообщаться.
Если вы когда-нибудь неуверенны относительно научного конкурса, спросите об этом своего учителя естественных наук или консультанта; они часто много знают об этих вещах и могут посоветовать вам, следует ли вам участвовать или сосредоточить свои усилия на чем-то другом.
Как включить научные соревнования в старших классах школы в поступление в колледж
Участие в конкурсе по естествознанию в старших классах может стать большим подспорьем при поступлении в колледж, особенно если вы планируете специализироваться в области STEM. Колледжи любят видеть энтузиазм и приверженность вашей будущей области обучения, и участие в научном конкурсе показывает им, что у вас есть как навыки, так и мотивация, чтобы заниматься наукой вне учебного заведения. Чтобы ваше участие было максимально впечатляющим, воспользуйтесь следующими советами:
# 1: Освободите время, которое вы потратили
Чем больше времени вы уделяете чему-то, тем сильнее это выглядит в колледжах, потому что демонстрирует преданность делу и сильную трудовую этику.Поэтому, вместо того, чтобы просто перечислять научные соревнования, в которых вы участвовали, обязательно укажите, как долго вы готовились к соревнованиям и чем вы занимались. По возможности используйте числа, например: «Изучал темы химии и биохимии 5-10 часов в неделю в течение четырех семестров» или «потратил 25 часов на изучение биотехнологических инноваций, 20 часов на контакты и встречи с экспертами в области биотехнологии для сбора рекомендаций и отзывов, 60 часов. проектирование прототипа… »Чем конкретнее и детальнее вы будете, тем больше колледжей поймут, сколько работы вы вложили в это.
# 2: Подключите его к шипу
Ваш «всплеск» — это то, что мы называем вашей общей страстью / интересом / карьерной целью. Например, вы можете стать отличным баскетболистом, создать блог с тысячами подписчиков, провести инженерные исследования и т.д. и страсть, которая, вероятно, сохранится в колледже.
Если ваш спайк вообще относится к STEM, то вы хотите связать эти научные соревнования с ним, как можете.Допустим, вы хотите стать врачом, и ваш интерес к биологии человека вызван интересом. Если вы участвовали в олимпиаде по науке, вы обязательно должны упомянуть любые мероприятия, в которых участвовали, связанные с биологией человека, наставничеством, полученным вами от медицинских специалистов и т. Д. Продолжайте подключать его к своему спайку, чтобы ваше участие в старшей школе конкурс научных исследований стал еще сильнее.
# 3: выделите любую инициативу, которую вы взяли на себя
Колледжи любят, когда поступающие проявляют инициативу , потому что это указывает на лидерские качества, способности и мотивацию.Обязательно укажите любую инициативу, которую вы предприняли в рамках проекта. Это может включать создание команды, привлечение вашей школы к участию в конкурсе, программы для которого у нее раньше не было, контакты с наставниками, разработка протоколов исследований и т. Д. убедитесь, что он отображается в вашем приложении!
# 4: Не думайте, что вам нужно было выиграть, чтобы считать
Многие научные соревнования для старшеклассников состоят из тысяч участников, и лишь небольшая часть из них в конечном итоге выиграет приз.Однако это не означает, что они единственные люди, у которых есть сильные внеклассные занятия, которые можно добавить в свои приложения. Подготовка к соревнованиям требует времени, навыков и твердой трудовой этики — всех качеств, которые ценят колледжи. Поэтому, если вы усердно работаете над подготовкой к конкурсу, обязательно включите его в свои заявки, даже если вы не попали в него.
Что дальше?
Вы любите науку? Ознакомьтесь с нашим руководством, чтобы узнать, какие уроки естествознания вам следует посещать в средней школе.
Вы тоже заинтересованы в олимпиадах по математике? Ознакомьтесь с нашей статьей о 12 лучших олимпиадах по математике для старшеклассников.
Хотите узнать о других впечатляющих внеклассных мероприятиях? Прочтите наше руководство, чтобы увидеть четыре примера выдающихся внеклассных занятий, которые обязательно произведут впечатление на колледжи.
Думаете о поступлении в колледж?
Если вы первокурсник, студент-второкурсник или студент-младший, беспокоитесь о поступлении в колледж, наши консультанты мирового класса могут вам помочь. Мы точно знаем, какие студенты хотят принять колледжи, и можем позаботиться о вашем профиле.
PrepScholar Admissions — лучшая в мире консалтинговая служба при приеме на работу. Мы помогли тысячам студентов поступить в лучших школ , от государственных колледжей до Лиги плюща.
Присоединяйтесь к нашей программе наставничества сегодня:
Дом — Гениальная олимпиада
Спасибо, что подали заявку на GENIUS Olympiad 2020 и 2021.В этом году на олимпиаде GENIUS примут участие около 1245 проектов, представленных около 2000 студентов.
- Приведенный ниже список финалистов является наиболее точным, а не статусом проекта в системе подачи заявок.
- Те, кто появляется в списке, но не имеет статуса финалиста в системе подачи заявок, должны как можно скорее связаться с нами по электронной почте.
- Если ваше имя включено в список финалистов, следуйте инструкциям в разделе «Что будет дальше» на этой странице.
- Следует отметить, что качество представленных проектов значительно повысилось по сравнению с предыдущими годами, и мы очень гордимся всеми соискателями за их работу и усилия.Мы также сохранили нашу процентную ставку на том же уровне, что и в предыдущие годы. Проекты оцениваются несколькими рецензентами по 5-балльной шкале, и проекты с оценкой 3,1 и выше выбираются в качестве финалистов.
- Обратите внимание, что наша политика не предусматривает рассылку индивидуальных ответов тем, кто не выбран в качестве финалистов. Мы сожалеем об этом, но нашим финалистам в настоящее время потребуется серьезная поддержка, а у нас нет сотрудников, которые могли бы дать обратную связь по отдельным проектам и их результатам.
GENIUS 2020-2021 Факты:
- Представлен 2481 проект, принято 1245 проектов (приемка 50%)
- Количество представленных проектов из США составило 879 (35% поданных проектов)
- Страна, в которую было подано наибольшее количество проектов: Южная Корея — 261 проект, Украина — 115 проектов, Кыргызстан — 112, Таджикистан — 92 проекта, Иордания — 75 проектов)
- Старшая школа, представившая наибольшее количество проектов, — это Молодежная академия наук, Украина (82 проекта), Jubille Schools, Иордания (50 проектов), Международная двуязычная школа Wellspring Saigon, Вьетнам (44 проекта), Сеульская международная школа, Южная Корея ( 42 проекта), лицей для одаренных учащихся, Таджикистан (38 проектов), колледж Яхья Кемаль, Македония (34 проекта), средние школы Паулинга, У.С. Нью-Йорк (31 проект), Complixo Escolar Privado International, Ангола (30 проектов).
- Количество стран, в которые были поданы проекты: 85
- Количество штатов США, куда были поданы проекты: 42
- Количество принятых научных проектов: 679 из 1311 заявок (51% прием)
- Количество принятых арт-проектов: 270 из 567 заявок (48% прием)
- Количество принятых проектов короткометражных фильмов: 60 из 127 заявок (47% прием)
- Количество принятых проектов Creative Writing: 136 из 287 заявок (47% принятие)
- Количество принятых проектов робототехники: В этом году не состоится.
- Количество принятых Музыкальных проектов: 31 из 56 заявок (55% принятия)
- Количество принятых Бизнес-проектов: 68 из 134 заявок (уровень принятия 50%)
ЧТО ДАЛЬШЕ? ПОЖАЛУЙСТА, СЛЕДУЙТЕ ДЕЙСТВИЯМ!
ВСЕ ФИНАЛИСТЫ ДОЛЖНЫ ВОЙТИ В СИСТЕМУ ПРИЛОЖЕНИЙ, ЧТОБЫ ОБЕСПЕЧИТЬ СЛЕДУЮЩЕЕ:- Если вы не видите статус своего проекта в качестве финалиста в системе подачи заявок, но были объявлены финалистом, свяжитесь с нами по электронной почте [адрес электронной почты защищен]
- Войдите в систему, нажмите вкладку «Участник» и добавьте всех учащихся-участников, которые будут присутствовать.
- Оплатите указанный взнос за участие (20 долларов США), чтобы завершить регистрацию. Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами оплаты.
- Щелкните вкладку «Презентации» в системе приложений и предоставьте ссылку на YouTube для видео презентации. Следуйте инструкциям в приведенных ниже рекомендациях по виртуальной презентации для вашей презентации.
Правила виртуальной презентации
- Для всех ваших проектов-финалистов вы должны отправить ссылку на YouTube для ваших презентаций.Для каждого проекта вы должны отправить одну ссылку на видео. Наша система принимает только видео, размещенные через YouTube.
- Для командных проектов зарегистрированные участники должны представить свой проект вместе. Все материалы в вашей презентации должны иметь размер и выровнены, чтобы судьи могли читать и просматривать их. Видео докладчика (докладчика) должно быть выровнено по правому верхнему углу всей презентации.
- Вам необходимо создать презентационное видео, которое позволит вам эффективно описать вашу работу, проблемы, с которыми вы столкнулись, методы, которые вы использовали, и возможные будущие работы / улучшения, если это применимо.Ваша презентация должна включать заявление, объясняющее связь вашего проекта с экологическими проблемами, которые могут быть определены в широком смысле. Все презентации должны начинаться со следующего вступления: «Я — Имя Фамилия, и я из вашего штата / страны».
- Science: Ваше презентационное видео должно включать полноэкранную презентацию (например, PowerPoint, Prezi) вместе с видео докладчика. например Вы можете использовать Zoom и записать презентацию с видео докладчика.Ваше презентационное видео не должно превышать 12 минут.
- Art: Видео презентации должно включать полноэкранное изображение вашего арт-проекта вместе с видео докладчика. например Вы можете использовать Zoom и записать презентацию с видео докладчика. В дополнение к пункту 3 ваша презентация должна также подробно описать интерпретацию (высказывание художника) вашего произведения искусства. Ваше презентационное видео не должно превышать 9 минут.
- Короткометражный фильм: Вы должны представить одно презентационное видео, которое объединяет ваш фильм и трехминутную презентацию.В дополнение к пункту 3 ваша презентация должна также подробно описать интерпретацию (высказывание художника) вашего произведения искусства. Ваше объединенное видео не должно превышать 9 минут.
- Музыка: Вы должны предоставить одно презентационное видео, которое включает запись вашего живого выступления и объяснение отношения вашей работы к окружающей среде в течение дополнительных 3 минут. например Вы можете использовать Zoom и записать презентацию с видео докладчика. В дополнение к пункту 3 ваша презентация должна также подробно описать интерпретацию (высказывание исполнителя) вашего музыкального произведения.Ваше презентационное видео не должно превышать 9 минут.
- Business: Видео презентации должно включать полноэкранную презентацию (например, PowerPoint, Prezi) вместе с видео докладчика. например Вы можете использовать Zoom и записать презентацию с видео докладчика. Ваше презентационное видео не должно превышать 12 минут.
- Creative Writing: Видео презентации должно включать полноэкранный вид вашего письменного проекта вместе с видео докладчика во время чтения вашего сочинения.например Вы можете использовать Zoom и записать презентацию с видео докладчика. Ваше презентационное видео не должно превышать 9 минут.
- Загрузка видео на YouTube как НЕТ СПИСОК:
- В своем аккаунте YouTube нажмите кнопку «Создать» и «Загрузить видео» и выберите свое видео.
- На вкладке «Подробности» введите название видео как «Идентификатор проекта — Название проекта».
- На вкладке «Видимость» необходимо выбрать «Не в списке» для параметров «Сохранить или опубликовать».
- При сохранении видео скопируйте предоставленную ссылку и отправьте ее на эту страницу для своего проекта.
НАГРАДЫ КАТЕГОРИИ
Все участники получат сертификат участника GENIUS за свои амбиции и участие. Четыре уровня наград и подарков будут предоставлены в соответствии с общим баллом учащегося в своей категории:
- Золотая награда Top Grand: Лучшему из проектов в каждой категории будут вручены Сертификат о гранте, золотая медаль и награда.
- Золотая медаль: 10% лучших участников: золотой сертификат и золотая медаль.
- Серебряная медаль: Для лучших 90-70% участников: Серебряный сертификат и серебряная медаль.
- Бронзовая медаль: победить 70-50% участников. Бронзовый диплом и бронзовая медаль.
- Почетное упоминание: до 50-20% участников. Сертификат будет вручен всем лауреатам почетных премий.
Сертификаты и медали будут отправлены каждому студенту, получившему награду.Каждый лауреат должен указать свой домашний адрес для получения сертификатов и медалей. Награды вручаются только зарегистрировавшимся и представившим презентацию на судейство. Те, кто принял участие в подготовке проекта, но не смог присутствовать на мероприятии, не могут получить никаких наград или сертификатов.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАГРАДЫ
GENIUS Supervisor Award: Супервайзер, который на протяжении многих лет постоянно участвует в GENIUS Olympiad с множеством проектов ВЫСОКОГО качества.
GENIUS Награда школе-кандидату: Школа, подавшая наибольшее количество проектов в этом году
Награда GENIUS за самую успешную школу: Школа, которая набрала наибольшее количество SUCESSFULL (на основе полученных наград) проектов в этом году
Свидетельство о стипендии GENIUS: Все подходящие участники GENIUS могут получить стипендию Университета RIT на основании критериев, установленных в Свидетельстве о стипендии GENIUS, которые будут награждены золотыми, серебряными и бронзовыми победителями.
Прием в университет RIT: Среди опрошенных университет RIT предоставит письма об условном зачислении.
СТИПЕНДИЯ RIT
Все победители предыдущих и будущих олимпиад GENIUS получат следующие стипендии для следующих уровней награды:
- Золотая медаль Возобновляемая стипендия на сумму 20 000 долларов США
- Серебряная медаль Возобновляемая стипендия на сумму 18 000 долларов США
- Бронзовая медаль Возобновляемая стипендия в размере 15 000 долларов США
- Поощрительное упоминание Возобновляемая стипендия в размере 14 000 долларов США
- Участник Возобновляемая стипендия в размере 12 000 долларов США
- Финалист Возобновляемая стипендия на сумму 10 000 долларов США
Все стипендии являются возобновляемыми и зависят от того, будет ли участник принят в RIT через процесс приема.Студенты имеют право на получение стипендии только одного уровня. Обратите внимание, что эта программа предназначена только для иностранных студентов. несколько существующих программ стипендий для местных студентов. Вы можете узнать больше на Финансовая помощь RIT.
Всем студентам GENIUS Olympiad, которые хотят подать заявку на обучение в RIT, следует связаться с Полом Келлером. на [адрес электронной почты защищен] с вопросами. Для RIT большая честь быть партнером Genius Olympiad и ее талантливые студенты.
НАГРАДЫ
Спасибо всем нашим участникам олимпиады GENIUS.
Все участники были отобраны и заслужили признание. Мы надеемся, что все студенты и руководители вернулись домой с чем-то, чему научились или получили опыт на Олимпиаде GENIUS, что повлияет на всю жизнь.
Все обладатели золотых, серебряных и бронзовых наград в категории «наука» должны отправить свое исследование в International Journal of High School Research , чтобы оно было рецензировано и опубликовано. Для получения дополнительной информации отправьте: IJHighschoolResearch.org
НАГРАДЫGENIUS OLYMPIAD 2020-2021 БУДУТ ОБЪЯВЛЕНЫ НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ ПОСЛЕ ЦЕРЕМОНИИ НАГРАЖДЕНИЯ.
НАГРАДЫ
Спасибо всем нашим участникам олимпиады GENIUS.
Все участники были отобраны и заслужили признание. Мы надеемся, что все студенты и руководители вернулись домой с чем-то, чему научились или получили опыт на Олимпиаде GENIUS, что повлияет на всю жизнь.
Мы с гордостью сообщаем, что нам удалось принять 816 проектов и 1021 студента через нашу виртуальную ярмарку. 631 проект был награжден медалями или сертификатами в соответствии с нашей политикой распределения наград на вкладке «Награды».
- Гранд, Золотая, Серебряная и Бронзовая медали и их сертификаты будут отправлены на зарегистрированный адрес владельца счета в нашей системе подачи заявок на вкладке «Школы». УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ЗАПИСАННЫЙ АДРЕС ДОЛЖЕН 20 ИЮНЯ. Медали и сертификаты будут отправлены по почте после 21 июня. GENIUS Olympiad не несет ответственности за утерянные или возвращенные товары из-за неправильной адресной информации.
- Почетное упоминание и сертификаты участия будут доступны для загрузки из нашей системы заявок на вкладке «Участники» и не будут отправлены на ваш адрес.
- Пожалуйста, обратите внимание, что наша политика не направляет индивидуальные ответы тем, кто не получил никаких наград. Вся информация о судейской сессии является конфиденциальной, и никакая подробная информация не предоставляется.
- Следует отметить, что качество представленных проектов значительно повысилось по сравнению с предыдущими годами, и мы очень гордимся всеми соискателями за их работу и усилия. Проекты оценивают 5-10 судей в зависимости от проектной дисциплины. Список победителей формируется на основе среднего балла всех оценок по каждому проекту.
Все великие, золотые, серебряные и бронзовые победители в категории «наука» должны отправить свое исследование в International Journal of High School Research , чтобы оно было рецензировано и опубликовано. Для получения дополнительной информации отправьте: IJHighschoolResearch.org
НАГРАДЫ GENIUS 2021
Календарь соревнований по математике на 2020–2021 годы
Учащиеся любого возраста могут участвовать в соревнованиях по математике. Конкурсные тесты по расписанию позволяют детям продемонстрировать свои знания и сравнить себя со своими сверстниками.Они также могут повысить уверенность в себе, а в старших классах отлично смотрятся при поступлении в колледж. Прокрутите вниз до списка рекомендуемых олимпиад по математике на 2020-2021 учебный год, а также их описания и регистрационной информации.
*** Следите за обновлениями, так как мы будем регулярно обновлять блог любой информацией, относящейся к COVID, по мере ее появления.
AMC8 (класс 8)
Дата: Вторник, 10 ноября 2020 г.
О конкурсе: Американское математическое соревнование (AMC) — сложное и престижное национальное соревнование, проводимое Математической ассоциацией Америки (MAA).AMC 8, рекомендованный для учащихся 8-х классов, состоит из 25 задач, основанных на знаниях и логике.
В этом году конкурс будет проводиться онлайн. Подробнее >>
Как приготовить:
- Попробуйте свои силы в решении этих практических задач в стиле AMC8, созданных RSM. Скачать здесь.
- Мы проведем серию вебинаров с двукратным победителем Международной математической олимпиады (IMO) доктором Айком Седракяном, чтобы погрузиться в самые сложные математические задачи, возникающие на соревнованиях AMC 8.Во время этого интерактивного и увлекательного вебинара д-р Седракян проработает стратегии решения наиболее сложных и интересных задач, представленных на соревновании AMC 8. Щелкните здесь, чтобы найти мероприятие и зарегистрироваться.
AMC 10/12 — Конкурс A
Дата: Четверг, 4 февраля 2021 г.
О конкурсе: AMC 10 и AMC 12 — это экзамены по математике средней школы с 25 вопросами, продолжительностью 75 минут и множественным выбором ответов, предназначенные для развития и совершенствования навыков решения задач.
AMC 10 предназначен для учащихся 10 класса и младше и охватывает учебную программу средней школы до 10 класса.
AMC 10/12 — Конкурс B
Дата : среда, 10 февраля 2021 г. О конкурсе: AMC 12 охватывает всю учебную программу средней школы, включая тригонометрию, продвинутую алгебру и продвинутую геометрию, за исключением математического анализа. Учащиеся 12 класса и младше и младше 19,5 лет в день конкурса могут сдать AMC 12.Подробнее >>
AIME I
Дата: Среда, 10 марта 2021 г.
О конкурсе: Учащиеся, показавшие исключительно хорошие результаты на AMC 10/12, приглашаются продолжить участие в серии экзаменов AMC, кульминацией которых станет Международная математическая олимпиада (IMO). Первым в этой серии является Американский пригласительный экзамен по математике (AIME), за которым следуют математическая олимпиада в США и младшая математическая олимпиада (USAMO и USAJMO).
AIME II
Дата: Четверг, 18 марта 2021 г.
MOEMS (олимпиады по математике для начальной и средней школы)
MOEMS Contest 1 (Div E — 4-6 классы, Div M — 6-8 классы) 16 ноября 2020 г. — 12 декабря 2020 г.
MOEMS Contest 2 (Div E — 4-6 классы, Div M — 6-8 классы) 14 декабря 2020 г. — 16 января 2021 г.
MOEMS Contest 3 (Div E — 4-6 классы, Div M — 6-8 классы) 11 января 2021 — 13 февраля 2021
MOEMS Contest 4 (Div E — 4-6 классы, Div M — 6-8 классы) 8 февраля 2021 г. — 6 марта 2021 г.
MOEMS Contest 5 (Div E — 4-6 классы, Div M — 6-8 классы) 8 марта 2021 — 31 марта 2021
О конкурсе: MOEMS, сокращенно от математической олимпиады для начальной и средней школы, — это крупное и популярное соревнование по математике среди учащихся 4-8 классов.Он проводится ежегодно с ноября по март с одним тестом каждый месяц. Тесты проводятся в отдельных школах, а результаты отправляются в MOEMS для оценки.
Зарегистрироваться или Подробнее >>
Математический кенгуру (1–12 классы)
Дата: Четверг, 18 марта 2021 г.
О конкурсе: Математический кенгуру — отличный способ познакомить учеников начальной школы с миром соревновательной математики. Интерактивное соревнование с призами, тест основан не на знаниях, а скорее изобилует головоломками и задачами логического типа.В конкурсе, открытом для учащихся 1–12 классов, предлагается решить 24 задачи в течение 75 минут для 1–5 классов и 30 вопросов для учащихся 5 классов и выше.
Зарегистрируйтесь и узнайте больше >>
Международная математическая олимпиада (онлайн-вызов)
Дата: февраля 2021 г. (Регистрация начинается 1 января)
О конкурсе: Международный конкурс по математике — это 30-минутное онлайн-задание, основанное на ведущих учебных программах по математике со всего мира.Участие в челленге БЕСПЛАТНО. IMC позволяет родителям сравнивать уровень знаний своих детей с уровнем их международных сверстников.
Подробнее >>
Российская математическая олимпиада (РМО)
Дата: апрель 2021 г. (Только по приглашению для участников квалификации от Online Challenge)
О конкурсе: Первый раунд IMC проводится онлайн, с подробным анализом, отправленным родителям по электронной почте в течение нескольких недель. Учащиеся, прошедшие квалификацию, переходят на Русскую математическую олимпиаду — письменное соревнование, сохраняющее богатые традиции и престиж математических олимпиад, в котором участвуют сложные нестандартные задачи, способствующие более глубокому мышлению.
Джона Хопкинса, CTY
Регистрация через сайт поиска талантов. Центр талантливой молодежи Джонса Хопкинса был детищем профессора Джулиана Стэнли, который после многих лет исследований определил, что ученики 8-х классов, набравшие 1% лучших вступительных экзаменов в университеты, часто обречены на достижение величия в мире STEM.
Студенты могут выбрать, какой стандартизированный тест пройти (SCAT, SAT, PSAT (8/9), ACT, STB — все варианты), и соответствующие студенты имеют право записаться в Центр талантливой молодежи Джонса Хопкинса.Интересный факт: Леди Гага, Марк Цукерберг и Сергей Брин — выпускники программ повышения квалификации CTY.
В конкурсе могут участвовать учащиеся 2-8 классов, и даже если цель не состоит в том, чтобы поступить в Центр, участие само по себе является хорошей идеей для любого учащегося, поступающего в колледж. Подробнее >>
}Почему больше девочек не участвует в международных математических соревнованиях?
Небольшой румынский городок Буштени известен своими лыжами и потрясающими достопримечательностями. Но для некоторых вид 147 девочек-подростков, занимающихся математикой в главном зале городского спортивного зала в начале апреля, может быть еще более ошеломляющим.Разве девушки не должны ненавидеть математику? Или, по крайней мере, как однажды сказала нам Барби, находить это «трудным»?
Только не эти девушки. Тридцать девять команд из 39 стран, включая США, Эквадор, Россию и Великобританию, приняли участие в Европейской олимпиаде по математике среди девочек в этом году, по сравнению с 30 командами в 2015 году. Это обнадеживающее событие, учитывая недельную олимпиаду, Программа, начавшаяся в 2012 году, была направлена, в первую очередь, на то, чтобы побудить больше девочек участвовать в математических олимпиадах, — сказал Джефф Смит, профессор математики Университета Бата, придумавший эту идею.
«Проблема в том, что на международных олимпиадах по математике очень мала доля участвующих девочек», — сказал Смит, отметив, что этот показатель особенно низок на чемпионатах мира, таких как Международная математическая олимпиада, где только одна из 10 участниц — женщины и много команд. вообще нет девушек. (В прошлом году команда США, взявшая золото впервые за 21 год, была полностью мужской.)
Смит заметил, что после того, как в 2002 году Китай начал проводить ежегодные соревнования только для девочек, страна начала добавлять девочек в свою команду. ed международная команда.Хотя он не решается сказать, что это была прямая причина, он решил, что для европейских девушек тоже может быть хорошей идеей провести свою собственную олимпиаду — вопросы, вопросы которой будут такими же сложными, как и на соревнованиях, где доминируют мужчины.
Но не всем эта идея понравилась. «Некоторые были сомнительными и подозрительными, некоторые были полны энтузиазма», — сказал он. «Есть два способа посмотреть отдельные соревнования для девушек. Во-первых, это феминистская акция, направленная на расширение возможностей для молодых женщин с целью, в конечном итоге, упразднить конкуренцию, потому что она достигла бы своих целей.Во-вторых, это оскорбление женщин, поскольку в нем говорится, что девушки просто недостаточно сильны, чтобы участвовать в открытых соревнованиях ».
Есть два способа рассмотреть отдельные соревнования для девочек: один — то, что это феминистский акт, другой — то, что это оскорбление женщин. В прошлогодней статье Оливера Холмса в The Guardian основное внимание было уделено последней точке зрения, цитируя участница Международной шведской олимпиады и женщина-профессор математики, ответственная за школьные математические соревнования в Швеции, пришла к выводу, что олимпиада для девочек — это «соревнование второго класса».Но многие женщины, которые действительно участвовали в Европейской олимпиаде по математике среди девочек, не согласны с этим. Дженни Иглесиас, ведущий тренер сборной США в этом году, видит в этом возможность для девочек, увлекающихся математикой, не только получить жизненно важный соревновательный опыт, который повышает их уверенность в участии в других мероприятиях, но также позволяет общаться, общаться и «не быть единственная девушка в комнате ». Иглесиас, которая работает над докторской степенью по математике в Университете Карнеги-Меллона, участвовала в олимпиаде по математике для девочек в Китае и получила от этого многое, в том числе возможность путешествовать.
Но если растущая популярность Европейской олимпиады является признаком того, что девочки действительно интересуются математическими соревнованиями, почему на Международной олимпиаде сохраняется гендерный разрыв? Исследование, проведенное в 2009 году экономистами Гленн Эллисон и Эшли Суонсон по гендерным и математическим соревнованиям, показало, что меньше американских девочек, чем мальчиков, сдавали экзамены, необходимые для участия в таких мероприятиях, как Международная олимпиада. Кроме того, девочки, которые сдавали эти экзамены чаще всего, были из небольшой группы элитных школ; мальчики, тем временем, были отовсюду, что привело авторов к выводу, что большинство школ не поощряют девочек к математике.
Только каждый пятый тестируемый, набравший 100 баллов на 12-м американском математическом конкурсе, самом сложном экзамене, был женщиной. Результаты выше (идеальный балл — 150, или 25 вопросов, каждый из которых стоит шесть баллов) показали еще больший разрыв: только один из 10 вопросов был задан девушкой. Хотя авторы привели в качестве возможных причин системный сексизм и угрозу стереотипов и отвергли печально известный аргумент Ларри Саммерса о «врожденных» различиях, они отказались делать какие-либо определенные выводы, заявив, что эта область нуждается в «дополнительных исследованиях».»
* * *
« Одна вещь, которая меняется в зажиточных обществах, — это то, что наше понимание карьеры и образования меняется с практического на самовыражение ». Оценка Организации экономического сотрудничества и развития, проводимая каждые три года для 15-летних пожилых людей во всем мире, показали, что в 2009 году гендерный разрыв в математике в целом благоприятствовал мальчикам, но он также варьируется от страны к стране, причем некоторые, например Албания, отдают предпочтение девочкам более чем на 10 баллов. Разрыв в Швеции также в пользу девочек, но настолько незначительный, что он не может быть статистически значимым.Однако США регулярно показывают, что у девочек дела идут хуже, чем у мальчиков, и в 2009 году этот показатель составил 20 баллов.Это, по словам Марии Чарльза, профессора социологии Калифорнийского университета в Санта-Барбаре, изучавшей математический гендерный разрыв во всем мире, может иметь прямое отношение к образовательной культуре в США, в которой личностный рост важнее практических занятий. «Одна вещь, которая меняется в очень богатых обществах, — это то, что наше понимание природы и цели карьеры и образования меняется с более практичного, вложения в материальную безопасность, на самовыражение», — сказал Чарльз.
Уже более века в стране действует прогрессивное образование, которое побуждает студентов заниматься своими личными увлечениями. Но отсутствие интереса населения к STEM и его укоренившаяся математическая фобия могут быть связаны с тем фактом, что даже до того, как существовали прогрессисты, в этой стране не было сильной математической культуры. Европейские поселенцы, основавшие первые школы, были гораздо больше ориентированы на грамотность на благо души, чем на счет. Математика считалась необходимой только для практических задач, и только в 19 веке U.С. произвел своего первого всемирно известного математика — профессора Гарварда Бенджамина Пирса. (Кстати о Гарварде: он назначал профессора математики только спустя почти столетие после своего основания — профессора, который, что, возможно, показательно, был «закоренелым пьяницей».) Интерес к этому предмету возрос в 19 веке, когда началась промышленная революция. выдержать, но американским математикам потребуется еще столетие, чтобы по-настоящему вторгнуться на мировую арену.
Чарльз обнаружил, что, когда у девушек есть возможность заниматься образовательной страстью, сегодня в промышленно развитых странах, таких как США, девочки.С. слишком часто полагаются на гендерные стереотипы, согласно которым математика предназначена для мальчиков — стереотипы, которые возникают уже во втором классе, — потому что они все еще узнают о себе. Многие девочки теряют уверенность в своих математических способностях в средней школе.
«Если вы [спросите] молодую девушку:« Чем вы хотите заниматься? », Большинство из них не знает, чем они хотят заниматься, что им нравится, в чем они будут действительно хороши», — сказал Чарльз. . Это позволяет легко впитывать стереотипы », — считает Чарльз, — в отличие от более бедных стран, где девочек поощряют хотя бы пробовать математику, потому что карьера в STEM лучше оплачивается и увеличивает казну семьи.
Это также имеет место в некоторых группах населения США, иммигранты из Китая, Индии, Южной Кореи, Японии и Ирана, чтобы назвать некоторых, склонны поощрять своих девочек к математическим профессиям, таким как STEM или медицина, особенно если их дети — граждане первого поколения.
Однако откуда берутся стереотипы в отношении девочек в США, это интересно, потому что они изменились даже за последние 60 лет. В своей статье «Какой пол является наукой?» Чарльз пишет, что в 19 веке девочки посещали уроки физики, астрономии и химии больше, чем мальчики, потому что это было хорошей подготовкой для работы по дому и, как считалось, требовало меньших способностей для более высокого мышления, чем гуманитарные науки.
В начале 20 века арифметика и кодирование считались черными канцелярскими задачами, поэтому многие «люди-компьютеры» и компьютерные кодировщики часто были женщинами. Наконец, в 50-х годах в этих сферах стали преобладать мужчины, когда они стали прибыльными. В этом есть смысл, поскольку и космическая гонка, и холодная война привели к огромному технологическому буму. Возвышение Кремниевой долины в 70-х и 80-х годах еще больше укрепило поле компьютерных технологий в качестве клуба блестящих мальчиков.
Но при попытке решить математический гендерный разрыв в этой и других странах, возможно, будет наиболее полезным взглянуть на девушек, которые не впитывают стереотипы, таких как Иглесиас, тренер сборной США Европейской олимпиады; Шерри Гонг, докторант Массачусетского технологического института, которая также тренирует команду; и двух его конкурентов, Селин Лян и Деми Го, старшеклассников из Калифорнии.У всех четырех есть как минимум один родитель, который работает в сфере STEM или медицины. И все четверо говорят, что учителя разных школьных уровней поощряли их к проведению олимпиад по математике. Было показано, что эти факторы имеют значение, когда дело доходит до поощрения студентов к изучению STEM.
А еще есть уверенность в себе. «Было бы немного обидно, когда вы не можете решить задачу, но не расстраивайтесь, если вы не можете решить проблему», — сказала Лян, давая советы школьникам.
Но даже у самых преданных может не быть уверенности. Гонг, которая в 2007 году была второй американской девушкой в истории Международной математической олимпиады, получившей золотую медаль, вспоминала, как во время соревнований ее тренер Мелани Вуд (которая была первой американской девушкой, когда-либо попавшей в сборную США) подбодрила ее. «Я думала, что у меня все плохо, но … она сказала, что девочки склонны недооценивать свои успехи», — сказал Гонг.
И хотя нынешние участники надеются, что американская команда продолжит участвовать в Европейской олимпиаде по математике среди девочек еще долгие годы, этих молодых математиков не пугает мысль о будущем, когда в этом нет необходимости.
«Это хорошо, когда появляется больше девочек», — сказал Го. «Это необходимо сейчас, потому что других альтернатив нет».
Конкурсы по математике для старших классов | OmegaLearn
Вот список конкурсов, которые подходят ученикам средних школ
Старшая школа математической лиги
Math League спонсирует ряд школьных олимпиад, которые проводятся в течение учебного года. Студенты, набравшие наибольшее количество баллов на квалификационных соревнованиях, проводимых в течение года, будут приглашены для участия в чемпионатах штата и страны.Вы должны зарегистрироваться самостоятельно, чтобы участвовать в этом конкурсе. Этот конкурс проводится не в вашей школе, но ученики из одной школы могут сформировать команду (до 4 учеников в команде) и побороться за приз в розыгрыше лотереи.
AMC 10
AMC 10 — это 75-минутный экзамен с несколькими вариантами ответов по математике в средней школе, состоящий из 25 вопросов, разработанный для содействия развитию и совершенствованию навыков решения задач. AMC 10 предназначен для учащихся 10-го класса и ниже и охватывает учебную программу средней школы до 10-го класса.AMC 10 является первым в серии соревнований, которые в конечном итоге приводят к Международной математической олимпиаде (см. «Приглашающие соревнования»).
AMC 12
AMC 12 — это 75-минутный экзамен с несколькими вариантами ответов по математике в средней школе, состоящий из 25 вопросов, разработанный для содействия развитию и совершенствованию навыков решения задач. AMC 12 предназначен для учащихся 12-го класса и младше и охватывает учебную программу средней школы до 12-го класса. AMC 12 является первым в серии соревнований, которые в конечном итоге приводят к Международной математической олимпиаде (см. «Приглашающие соревнования»).
AIME
Это аббревиатура от American Invitational Mathematics Examination. Студенты отбираются на основе их баллов в AMC 10 (лучшие 2,5% студентов) или AMC12 (лучшие 5% студентов). AIME — это 15 вопросов, 3-часовой экзамен, каждый ответ представляет собой целое число от 0 до 999. Вопросы на AIME намного сложнее, чем на соревнованиях AMC 10 и AMC 12. Основываясь на оценках AMC10 / 12 и AIME, лучшие студенты приглашаются принять участие в соревнованиях USAJMO или USAMO, которые являются подтвержденными соревнованиями.
Математический кенгуру
Math Kangaroo — математическое соревнование с множеством головоломок и задач в стиле логики. Многие призы вручаются 20 лучшим бомбардировщикам своего штата и страны. Записываться в тестовый центр нужно с сентября до начала декабря. В США есть тысячи центров тестирования, где вы можете пройти этот тест.
Турнир по математике для старшеклассников Америки
MMATHS 2020 виртуально будет проводиться Колумбийским университетом, Университетом Флориды, Мичиганским университетом, Университетом Вирджинии и Йельским университетом
.Осенняя математическая встреча от NanoMath
Ежегодное онлайн-соревнование по математике и мероприятие для учащихся старших и продвинутых средних школ.Помимо соревнований, FMM предлагает задания и выступления известных математиков.
Harvest Math Invitational (HMI)
HMI — это уникальная возможность для старшеклассников принять участие в увлекательных и увлекательных индивидуальных и групповых соревнованиях по математике.
Соревнование по математике Шэнмэн (организовано Математическим клубом Cowconuts)
Соревнование разделено на два раунда, в которых примут участие все желающие: индивидуальный раунд и командный раунд Guts.Также будут проводиться тай-брейк-раунды, в которых примут участие лишь некоторые участники.
MathCON
MathCON — это некоммерческая национальная математическая организация, получившая признание на своих ежегодных олимпиадах по математике для учащихся 4–12 классов, в которых с 2008 года приняли участие более 200 000 человек.
Математическая встреча с фиолетовой кометой
Командные соревнования по математике, предназначенные для учащихся средних и старших классов, проводятся ежегодно с 2003 года.
Американская региональная математическая лига (ARML) ARML — одно из старейших соревнований, начатое в 1976 году.ARML открыт для всех средних и старших школ и групп домашнего обучения. Каждая школа может выставить одну или несколько команд по шесть учеников.
Соревнования по математике Sigma
Sigma Mathematics Competition или SMC — это математическое соревнование премиум-класса, проводимое PyCalc и PhiMC, целью которого является предоставление высококачественных задач одаренным ученикам по всему миру.
Соревнования по математике, организуемые колледжами и университетами
Математический турнир Гарвардского Массачусетского технологического института (HMMT)
Основанный в 1998 году, HMMT является одним из крупнейших и самых престижных соревнований среди школьников в мире.Каждый турнир собирает около 1000 студентов со всего мира, включая лучших бомбардиров национальных и международных олимпиад. HMMT полностью организован студентами, студентами Гарварда, Массачусетского технологического института и близлежащих школ, многие из которых сами являются выпускниками HMMT.
Математический турнир в Беркли (BMT)
Группа турниров по математике Беркли — организация, основанная в Калифорнийском университете в Беркли. Студенческая организация, основанная в начале 2010-х годов, турнир по математике в Беркли и мини-турнир по математике в Беркли собирают студентов из района Залива и других мест, чтобы отметить математику и дух математических соревнований.
Стэнфордский математический турнир (SMT)
Стэнфордский математический турнир (SMT) — это ежегодное соревнование по математике для старшеклассников, проводимое студентами Стэнфордского университета. SMT стремится стимулировать интерес к математике, предоставляя учащимся со всего мира возможность поработать над интересными и сложными задачами и встретиться с другими учащимися, интересующимися математикой.
Соревнование по математике имени Харви Мадда в Калифорнийском технологическом институте (CHMMC)
Этот конкурс организован студентами Калифорнийского технологического института и колледжа Харви Мадда.Лучшие финишеры CHMMC пройдут квалификацию на национальный чемпионат USMCA.
Соревнования по математике в Принстонском университете (PUMaC)
Соревнования по математике Принстонского университета (PUMaC) — ежегодные соревнования, проводимые Математическим клубом Принстонского университета. PUMaC — это соревнование, полностью управляемое студентами; Волонтеры математического клуба организуют PUMaC с 2006 года.
Конкурс информатики и математики Карнеги-Меллона (CMIMC)
Соревнования по информатике и математике Карнеги-Меллона (CMIMC) — это ежегодные соревнования по математике и информатике, проводимые в Университете Карнеги-Меллона студентами CMU.
Турнир по математике для средних школ Америки (MMATHS)
MMATHS будет проводиться виртуально Колумбийским университетом, Университетом Флориды, Мичиганским университетом, Университетом Вирджинии и Йельским университетом
Duke Math Meet (DMM)
Duke Math Meet (DMM) — региональные соревнования по математике для старшеклассников, ежегодно проводимые в Университете Дьюка. Конкурс организован членами Математического союза Университета Дьюка (DUMU) и спонсируется Департаментом математики Дьюка.
Ассоциация математических соревнований США (USMCA)
Ассоциация математических соревнований США — это результат сотрудничества американских университетов по математике. Их цель — способствовать интересу к математике и дать участникам лучший опыт проведения математических соревнований. В мае они организуют национальный чемпионат USMCA.
Соревнования по доказательной математике
США: поиск математических талантов (USAMTS)
USAMTS — это бесплатные соревнования по математике, открытые для всех учащихся средних и старших классов школ США.
В отличие от большинства математических олимпиад, USAMTS позволяет студентам в течение целого месяца или более работать над своими решениями. Для каждой проблемы требуется тщательно составленное обоснование.
Математическая олимпиада Bay Area (BAMO)
Математическая олимпиада Bay Area (BAMO) состоит из двух экзаменов, каждый из которых сдают сотни студентов, с 5 контрольными математическими задачами, которые нужно решить за 4 часа. Один экзамен предназначен для учащихся 8-го класса и младше, а другой — для учащихся 12-го класса и младше.Они проводятся в последнюю среду каждого февраля в школах и на нескольких открытых площадках в районе залива.
Американская олимпиада по эрзац-математике (USEMO)
Американская олимпиада по эрзац-математике (USEMO) — это основанное на доказательствах соревнование, открытое для всех учащихся средних и старших классов в США. Как и многие соревнования, его цель — развить интерес и способности к математике (а не измерить ее). Тем не менее, это один из немногих конкурсов, основанных на доказательствах, открытых для всех учащихся средних и старших классов в США.
Математическая олимпиада в США (USAJMO / USAMO)
Математическая олимпиада Соединенных Штатов Америки (USAJMO / USAMO) — это третий тест в серии экзаменов, используемых для проверки способных учеников на пути к выбору команды, представляющей Соединенные Штаты на Международной математической олимпиаде (IMO).
Международная математическая олимпиада (IMO)
Международная математическая олимпиада — вершина всех олимпиад по математике среди школьников и старейшая из всех международных научных олимпиад.Каждый год страны со всего мира отправляют команду из 6 студентов для участия в изнурительных соревнованиях.
Соревнования по математике только для девочек
InteGIRLS
inteGIRLS Bay Area проведет два мероприятия: осеннее и весеннее соревнования по математике. Их мероприятия открыты для всех девочек-подростков. Оба мероприятия бесплатны для всех. Приглашаются к участию все студентки, независимо от предыдущего опыта!
Приз по математике для девочек
Это мероприятие только по приглашениям, куда приглашаются ~ 300 лучших девушек из США на основе их результатов в соревнованиях AMC 10 или AMC 12.Премия по математике для девочек от фонда Advantage Testing Foundation является крупнейшей математической премией для девочек в мире.